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    Cours d'économie générale: Les flux économiques et les agents

    LES FLUX ECONOMIQUES

    I/ Définition, présentation
    Les flux économiques désignent l’ensemble des échanges réels et monétaires se produisant entre les divers agents de la vie économique. (La notion de flux s'oppose à celle de stock ou de patrimoine.)
    L'unité de valeur retenue est l'unité monétaire. Les flux réels correspondent à des mouvements de biens ou de services. Les flux financiers correspondent à des mouvements de monnaie ou d'engagement de paiement (dette ou créance).
    a) Quels sont les flux économiques ?

    Il peut s'agir de mouvements de biens matériels, de prestations de services, de mouvements de sommes d'argent ou de moyens de règlement. Chaque mouvement de biens, de services, de moyens de règlement mettant en jeu des agents de l'activité économique dans le cadre de ladite activité constitue un flux économique.
    b) Sens d’un flux économique
    Il est constitué par son point de départ et son point d’arrivée ; on dit que le flux a une origine et une destination.

    c) Valeur d’un flux économique
    En comptabilité, les quantités en mouvements sont toujours mesurées en unité monétaire, la valeur d’un flux est donc l’expression en unité monétaire de sa quantité.
    d) Les diverses catégories de flux
    On distingue :
    • Les flux réels
    • Les flux financiers
    • Les flux internes
    • Les flux externes
    Les flux réels
    Ils correspondent aux mouvements des biens et des services. L’entreprise GRASFERT achète des marchandises à PONTRES. Ces marchandises constituent une ressource pour PONTRES. Il permet l’opération de vente.
    Les flux financiers
    Ils correspondent aux mouvements de monnaie ou autre moyen de règlement. Dans le même exemple, JOEL PRO règle en espèce une somme de 1000,00 €.
    Les flux externes
    Ce sont des opérations effectuées entre l’entreprise et l’extérieur (fournisseur, client, banque, ...)
    Les flux internes
    Ce sont les opérations effectuées uniquement au sein de l’entreprise (virement de fonds, sortie des matières premières du magasin pour l’atelier de production).
    Exemple : la SABC transfert 10 000 bouteilles de bières de l’usine de Marseille au dépôt de Plan de campagne.


    Les opérations à l’intérieur de l’entreprise donnent naissance à des flux économiques internes. Chaque opération interne correspond à un seul flux dont l’origine est dans un secteur de l’entreprise et la destination dans un autre secteur de la même entreprise.
    APPLICATIONS
    1. La société SAFCA livre à la société THERMANN 40 cartons de cahiers au prix de 200,00 € le carton.
    2. L’entreprise THERMANN passe un accord avec une société de transport pour l’acheminement de ses cahiers et lui donne 240,00 € comme frais de transport.
    3. L’entreprise JOEL PRO achète des cahiers à la société THERMANN pour 12 000 € et règle ainsi qu’il suit : 1⁄2 en espèce, 1⁄4 par chèque bancaire et le reste à crédit.
    Travail à faire : Analyser cette opération en termes de flux économiques.




    II/ Schématisation d’un flux
    On décrit un flux par sa représentation à l’aide d’un graphe où figurent :
    • Les agents économiques en présence,
    • Les flux symbolisés par une flèche.


    L’origine du flux indique une ressource c’est-à-dire « ce qui peut fournir de quoi satisfaire un besoin »
    La destination du flux indique l’emploi c’est-à-dire « l’utilisation de l’élément transféré par le flux économique ».
    Exemple : la société JOEL PRO achète 15 volets électriques à l’entreprise THERMANN d’une valeur de 9 800,00 €.
    Représentez les différents flux économiques


    III/ Le circuit économique

    Le circuit économique est une représentation imagée et simplifiée de l'activité économique qui permet de décrire, au moyen des flux, les relations essentielles entre les différents agents. Chaque flux est caractérisé par sa nature et le sens du mouvement, représenté, par convention, au moyen d'une flèche orientée. Les opérations réalisées par les agents économiques engendrent des flux de sens opposé et de nature différente.
    a) Les acteurs, les agents de l'activité économique
    • Les ménages. ...
    • Les sociétés et quasi sociétés non financières. ...
    • Les administrations publiques. ...
    • Les administrations privées. ...
    • Les institutions financières. ...
    • Les entreprises d'assurance. ...
    • Les relations entre agents économiques et le circuit économique
    b) Deux représentations du circuit
    • Circuit simplifié
    Dans ce circuit deux agents interviennent : les entreprises et les ménages.
    Ce circuit montre que les revenus distribués par les entreprises sont utilisés par les ménages pour la consommation.




    • Circuit complet

    Les opérations réalisées par les agents économiques engendrent des flux réels et des flux monétaires.
    Le circuit économique complet traduit le fonctionnement du système dans son ensemble. Il permet de décrire l'activité économique en mettant en évidence l'interdépendance des agents économiques.

    Lieu

    Au domicile de l'élève: Autour de Pélissanne, France

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    Info générales

    suitcase iconCompétences :
    Age :
    Adolescents (13-17 ans)
    Adultes (18-64 ans)
    Seniors (65+ ans)
    Niveau du Cours :
    Débutant
    Intermédiaire
    Avancé
    Durée :
    60 minutes
    Enseigné en :français

    Présentation

    Expérimenté, organisé, compréhensif mais stricte dans le travail. Pédagogue s'adaptant à l'élève selon son niveau, sa façon de raisonner, d'appréhender les problèmes, les questions.

    Education

    Je suis titulaire d'une Maîtrise en "Administration Economique et Sociale" (formation en économie et en droit).
    J'ai obtenu le "Diplôme Préparatoire aux Etudes Comptables et Financières".

    Expérience / Qualifications

    J'ai travaillé durant 20 ans dans l'Education Nationale. J'ai enseigné à des élèves du primaire, des étudiants et des adultes

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    Je suis spécialisé dans le soutien scolaire en comptabilité et en commerce. Mon objectif est de motiver les élèves, sans les surcharger. Je donne des devoirs après chaque cours et je fournis des rapports d'avancement réguliers. JE SUIS UN ENSEIGNANT PASSIONNÉ ET PROFESSIONNEL DE COMPTABILITÉ, DE COMMERCE ET D'ÉCONOMIE. TOUJOURS DISPONIBLE ET PRÊT À FAIRE LA DIFFÉRENCE CHEZ LES ÉTUDIANTS. J'ENSEIGNE LES NIVEAUX IGCSE ET A. JE SUIS TRÈS FAMILIER AVEC LE PROGRAMME IGCSE ET LES NIVEAUX A. Je possède une excellente connaissance des formules et concepts comptables. Je maîtrise parfaitement l'utilisation de divers supports pédagogiques et d'apprentissage. Je suis capable d'accorder une attention particulière aux élèves en difficulté d'apprentissage. J'ai d'excellentes compétences en communication orale et écrite.

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    Je m'appelle Marco et je suis actuellement étudiant à HEC Lausanne, où je poursuis un cursus exigeant centré sur la gestion, l’économie, les mathématiques et la comptabilité. Passionné par la transmission de savoir, je propose des cours particuliers dans ces trois domaines, que je côtoie depuis plusieurs années. Fort d’un solide parcours académique, enrichi par une pratique régulière de la comptabilité et de l’économie, je propose un accompagnement personnalisé, que vous soyez en primaire, en fin de scolarité obligatoire, en apprentissage ou même au collège/gymnase. - En économie, nous verrons aussi bien les bases (marché, inflation, croissance...) que les approches plus approfondies (analyse micro/macro, politiques économiques). - En mathématiques, je vous aide à progresser et à répondre à vos questions : fonctions, probabilités, statistiques, logique, etc. - En comptabilité, nous travaillerons sur les bilans, les écriture et la lecture d'états financiers Je m’adapte à votre niveau, à votre rythme, et à vos objectifs (révisions d’examens, soutien continu, approfondissement, ...). Mes cours sont pensés pour être interactifs, concrets et efficaces. Ils peuvent avoir lieu uniquement en ligne, selon vos disponibilités. N’hésitez pas à me contacter pour échanger sur vos besoins !

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    Gaétan
    Cours particulier Préparation au concours SESAME école de commerce
    Professeur particulier à plein temps, je suis titulaire d'un Master relations internationales à Sciences Po Lille et d'un Master en Journalisme. Je propose des cours particuliers pour préparer les différentes épreuves du concours SESAME : enjeux contemporains (suivi et analyse de l'actualité) et anglais (grammaire, conjugaison, compréhension). Les cours peuvent aussi permettre de travailler sur la méthode de travail à adopter avant les épreuves (lectures, rythme des révisions) et pendant les épreuves (gestion et organisation du temps). Depuis plus de trois ans, je travaille à la fois pour des organismes de cours particuliers (Les Petits Bilingues, Campus des savoirs, Anacours), et en tant qu'auto-entrepreneur (je dispose d'un agrément officiel). J'ai déjà enseigné auprès d'un public très varié (de 4 à 70 ans, français, anglais, canadien, chinois, russe....), en m'adaptant à chaque fois aux objectifs et au niveau de l'élève. Je propose des cours particuliers pour : - du soutien scolaire (école primaire, collège et lycée) - progresser en anglais (oral et écrit) - préparer au concours Sciences Po (enjeux contemporains/culture générale, histoire, anglais) - préparer au concours SESAME des écoles de commerce (enjeux contemporains, anglais) - améliorer votre niveau de français (notamment pour les étrangers) - aider à la rédaction (rapports, documents administratifs...) Tarif horaire (dont 50% déductibles sous forme de crédit d’impôt, facture à l’appui): Cours possible en ligne (Skype, Zoom)