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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis avril 2025
Professeur depuis avril 2025
Cours particulier de SES pour lycéens dès la seconde et jusqu'à la préparation du baccalauréat.
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Àpd 19 € /h
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À la vitesse de l'élève, j'enseigne les Sciences sociales et économiques avec une approche différente de celle étudiée en classe et adaptée aux besoins.

Par l'analyse des besoins et des résultats précédents, la construction du cours se fait avec l'élève afin qu'il se l'approprie et comprenne toutes les notions étudiées et un peu plus.

Ainsi, les cours peuvent aider à préparer le baccalauréat ou à acquérir de solides bases pour continuer à étudier les Sciences Économiques et Sociales jusqu’en terminale et commencer sereinement les études supérieures.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Salon-de-Provence, France
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En ligne depuis la France
Présentation
Étudiante en deuxième année de Licence Sciences et Humanités, j'étudie de nombreuses matières en continuité avec le lycée. J'ai une vision transdisciplinaire qui me permet de renforcer mes compétences précédentes.
J'ai obtenu mon baccalauréat Mathématiques/SES avec l'option Maths expertes avec la mention très bien et après une première année de licence réussie, je propose maintenant des cours dans les matières que je maîtrise et que j'étudie.
Hors du cadre scolaire, j’aime lire et écrire et travailler de mes mains. Je pratique la calligraphie et je bricole.
Je suis aussi sportive, je pratique le triathlon depuis trois ans et le rugby depuis mon plus jeune âge.
Education
Je suis à l'Université AIx Marseille, à la faculté des Sciences en deuxième année de licence Sciences et Humanités.
J'ai obtenu un baccalauréat général avec les spécialités Mathématiques et Sciences économiques et sociales après avoir arrêté la HLP en première.
Mes différentes expériences hors scolaire m’ont permis d’être organiser et de mener à bien mes nombreux projets.
Expérience / Qualifications
J'ai toujours aidé mes camarades de classe à comprendre leurs cours dès le collège. J'ai ainsi pu comprendre et adapter mes explications à chacun. Je concrétise maintenant ses compétences en donnant des cours.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Cours par webcam
at home icon
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Adapté à la vitesse de l'élève, le cours amène une approche différente de celle étudiée en classe pour la préparation d'épreuves, commentaire de texte ou dissertation.
Sinon, je peux travailler les cours en amenant une envie de découvrir la belle langue qu'est le français, le goût de la lecture et l'envie d'écrire.

Par l'analyse des besoins et des résultats précédents, la construction du cours se fait avec l'élève afin qu'il se l'approprie plus facilement et qu'il comprenne les enjeux de ce qui est demandé.
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À la vitesse de l'élève, j'enseigne les mathématiques avec une approche différente de celle étudiée en classe et adaptée aux besoins. Cela peut amener à la préparation d'examens.

Par l'analyse des besoins et des résultats précédents, la construction du cours se fait avec l'élève afin qu'il se l'approprie.

Étudiante en deuxième année de licence, j'ai plusieurs visions des mathématiques. Une vision scolaire par la réussite au baccalauréat, et une vision universitaire par une approche basée sur la logique, le langage et le calcul.

Ces deux visions permettent d'adapter les mathématiques aux besoins de chacun.
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Patrick
LES FLUX ECONOMIQUES

I/ Définition, présentation
Les flux économiques désignent l’ensemble des échanges réels et monétaires se produisant entre les divers agents de la vie économique. (La notion de flux s'oppose à celle de stock ou de patrimoine.)
L'unité de valeur retenue est l'unité monétaire. Les flux réels correspondent à des mouvements de biens ou de services. Les flux financiers correspondent à des mouvements de monnaie ou d'engagement de paiement (dette ou créance).
a) Quels sont les flux économiques ?

Il peut s'agir de mouvements de biens matériels, de prestations de services, de mouvements de sommes d'argent ou de moyens de règlement. Chaque mouvement de biens, de services, de moyens de règlement mettant en jeu des agents de l'activité économique dans le cadre de ladite activité constitue un flux économique.
b) Sens d’un flux économique
Il est constitué par son point de départ et son point d’arrivée ; on dit que le flux a une origine et une destination.

c) Valeur d’un flux économique
En comptabilité, les quantités en mouvements sont toujours mesurées en unité monétaire, la valeur d’un flux est donc l’expression en unité monétaire de sa quantité.
d) Les diverses catégories de flux
On distingue :
• Les flux réels
• Les flux financiers
• Les flux internes
• Les flux externes
Les flux réels
Ils correspondent aux mouvements des biens et des services. L’entreprise GRASFERT achète des marchandises à PONTRES. Ces marchandises constituent une ressource pour PONTRES. Il permet l’opération de vente.
Les flux financiers
Ils correspondent aux mouvements de monnaie ou autre moyen de règlement. Dans le même exemple, JOEL PRO règle en espèce une somme de 1000,00 €.
Les flux externes
Ce sont des opérations effectuées entre l’entreprise et l’extérieur (fournisseur, client, banque, ...)
Les flux internes
Ce sont les opérations effectuées uniquement au sein de l’entreprise (virement de fonds, sortie des matières premières du magasin pour l’atelier de production).
Exemple : la SABC transfert 10 000 bouteilles de bières de l’usine de Marseille au dépôt de Plan de campagne.


Les opérations à l’intérieur de l’entreprise donnent naissance à des flux économiques internes. Chaque opération interne correspond à un seul flux dont l’origine est dans un secteur de l’entreprise et la destination dans un autre secteur de la même entreprise.
APPLICATIONS
1. La société SAFCA livre à la société THERMANN 40 cartons de cahiers au prix de 200,00 € le carton.
2. L’entreprise THERMANN passe un accord avec une société de transport pour l’acheminement de ses cahiers et lui donne 240,00 € comme frais de transport.
3. L’entreprise JOEL PRO achète des cahiers à la société THERMANN pour 12 000 € et règle ainsi qu’il suit : 1⁄2 en espèce, 1⁄4 par chèque bancaire et le reste à crédit.
Travail à faire : Analyser cette opération en termes de flux économiques.




II/ Schématisation d’un flux
On décrit un flux par sa représentation à l’aide d’un graphe où figurent :
• Les agents économiques en présence,
• Les flux symbolisés par une flèche.


L’origine du flux indique une ressource c’est-à-dire « ce qui peut fournir de quoi satisfaire un besoin »
La destination du flux indique l’emploi c’est-à-dire « l’utilisation de l’élément transféré par le flux économique ».
Exemple : la société JOEL PRO achète 15 volets électriques à l’entreprise THERMANN d’une valeur de 9 800,00 €.
Représentez les différents flux économiques


III/ Le circuit économique

Le circuit économique est une représentation imagée et simplifiée de l'activité économique qui permet de décrire, au moyen des flux, les relations essentielles entre les différents agents. Chaque flux est caractérisé par sa nature et le sens du mouvement, représenté, par convention, au moyen d'une flèche orientée. Les opérations réalisées par les agents économiques engendrent des flux de sens opposé et de nature différente.
a) Les acteurs, les agents de l'activité économique
• Les ménages. ...
• Les sociétés et quasi sociétés non financières. ...
• Les administrations publiques. ...
• Les administrations privées. ...
• Les institutions financières. ...
• Les entreprises d'assurance. ...
• Les relations entre agents économiques et le circuit économique
b) Deux représentations du circuit
• Circuit simplifié
Dans ce circuit deux agents interviennent : les entreprises et les ménages.
Ce circuit montre que les revenus distribués par les entreprises sont utilisés par les ménages pour la consommation.




• Circuit complet

Les opérations réalisées par les agents économiques engendrent des flux réels et des flux monétaires.
Le circuit économique complet traduit le fonctionnement du système dans son ensemble. Il permet de décrire l'activité économique en mettant en évidence l'interdépendance des agents économiques.
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Patrick
LES FLUX ECONOMIQUES

I/ Définition, présentation
Les flux économiques désignent l’ensemble des échanges réels et monétaires se produisant entre les divers agents de la vie économique. (La notion de flux s'oppose à celle de stock ou de patrimoine.)
L'unité de valeur retenue est l'unité monétaire. Les flux réels correspondent à des mouvements de biens ou de services. Les flux financiers correspondent à des mouvements de monnaie ou d'engagement de paiement (dette ou créance).
a) Quels sont les flux économiques ?

Il peut s'agir de mouvements de biens matériels, de prestations de services, de mouvements de sommes d'argent ou de moyens de règlement. Chaque mouvement de biens, de services, de moyens de règlement mettant en jeu des agents de l'activité économique dans le cadre de ladite activité constitue un flux économique.
b) Sens d’un flux économique
Il est constitué par son point de départ et son point d’arrivée ; on dit que le flux a une origine et une destination.

c) Valeur d’un flux économique
En comptabilité, les quantités en mouvements sont toujours mesurées en unité monétaire, la valeur d’un flux est donc l’expression en unité monétaire de sa quantité.
d) Les diverses catégories de flux
On distingue :
• Les flux réels
• Les flux financiers
• Les flux internes
• Les flux externes
Les flux réels
Ils correspondent aux mouvements des biens et des services. L’entreprise GRASFERT achète des marchandises à PONTRES. Ces marchandises constituent une ressource pour PONTRES. Il permet l’opération de vente.
Les flux financiers
Ils correspondent aux mouvements de monnaie ou autre moyen de règlement. Dans le même exemple, JOEL PRO règle en espèce une somme de 1000,00 €.
Les flux externes
Ce sont des opérations effectuées entre l’entreprise et l’extérieur (fournisseur, client, banque, ...)
Les flux internes
Ce sont les opérations effectuées uniquement au sein de l’entreprise (virement de fonds, sortie des matières premières du magasin pour l’atelier de production).
Exemple : la SABC transfert 10 000 bouteilles de bières de l’usine de Marseille au dépôt de Plan de campagne.


Les opérations à l’intérieur de l’entreprise donnent naissance à des flux économiques internes. Chaque opération interne correspond à un seul flux dont l’origine est dans un secteur de l’entreprise et la destination dans un autre secteur de la même entreprise.
APPLICATIONS
1. La société SAFCA livre à la société THERMANN 40 cartons de cahiers au prix de 200,00 € le carton.
2. L’entreprise THERMANN passe un accord avec une société de transport pour l’acheminement de ses cahiers et lui donne 240,00 € comme frais de transport.
3. L’entreprise JOEL PRO achète des cahiers à la société THERMANN pour 12 000 € et règle ainsi qu’il suit : 1⁄2 en espèce, 1⁄4 par chèque bancaire et le reste à crédit.
Travail à faire : Analyser cette opération en termes de flux économiques.




II/ Schématisation d’un flux
On décrit un flux par sa représentation à l’aide d’un graphe où figurent :
• Les agents économiques en présence,
• Les flux symbolisés par une flèche.


L’origine du flux indique une ressource c’est-à-dire « ce qui peut fournir de quoi satisfaire un besoin »
La destination du flux indique l’emploi c’est-à-dire « l’utilisation de l’élément transféré par le flux économique ».
Exemple : la société JOEL PRO achète 15 volets électriques à l’entreprise THERMANN d’une valeur de 9 800,00 €.
Représentez les différents flux économiques


III/ Le circuit économique

Le circuit économique est une représentation imagée et simplifiée de l'activité économique qui permet de décrire, au moyen des flux, les relations essentielles entre les différents agents. Chaque flux est caractérisé par sa nature et le sens du mouvement, représenté, par convention, au moyen d'une flèche orientée. Les opérations réalisées par les agents économiques engendrent des flux de sens opposé et de nature différente.
a) Les acteurs, les agents de l'activité économique
• Les ménages. ...
• Les sociétés et quasi sociétés non financières. ...
• Les administrations publiques. ...
• Les administrations privées. ...
• Les institutions financières. ...
• Les entreprises d'assurance. ...
• Les relations entre agents économiques et le circuit économique
b) Deux représentations du circuit
• Circuit simplifié
Dans ce circuit deux agents interviennent : les entreprises et les ménages.
Ce circuit montre que les revenus distribués par les entreprises sont utilisés par les ménages pour la consommation.




• Circuit complet

Les opérations réalisées par les agents économiques engendrent des flux réels et des flux monétaires.
Le circuit économique complet traduit le fonctionnement du système dans son ensemble. Il permet de décrire l'activité économique en mettant en évidence l'interdépendance des agents économiques.
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