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Depuis juillet 2018
Professeur depuis juillet 2018
Cours de dancehall pour débutant tout âge sur Toulouse et Tarbes
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Àpd 26 € /h
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Bonjour !

Vous cherchez à découvrir une nouvelle danse, à améliorer votre technique ou même à faire une chorégraphie pour un événement quelconque . Je peux vous aider !
Je m'appelle Christelle j'ai 19 ans et je fais de la danse depuis maintenant 6 ans. J'ai formé à ce jour plusieurs élèves de tout âge de 6 à 30 ans et de tous niveaux. Je suis expérimenté autant avec les enfants qu'avec des adultes, je peux apprendre à tout âge et à tous niveaux. J'adapte mes techniques et mon déroulement de cours selon différents critères comme vos attentes, votre âge, votre emploie du temps ! Mon seul but est que ce soit un moment de partage, de découverte et d'amusement. Mes élèves ont toujours été satisfait de ce que je leur apportais. Pour certains ils ont simplement découverts, pour d'autres je leur ai appris à se centrer, à améliorer leurs techniques etc. Alors que ce soit juste pour apprendre quelques pas ou pour approfondir votre niveau je suis là pour vous !
Informations supplémentaires
Je me déplace à domicile chez vous.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Toulouse, France
  • Autour de Tarbes, France
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Peggy
Les cours de danse adultes à l’année
L’entrée : échauffement
Mettre en route la machine. Sortir du quotidien pour partager tout en se retrouvant soi-même.
Proposition d’une suite de mouvements répétitifs ;
qui vont lubrifier les articulations, solliciter les muscles et accélérer le rythme cardiaque. En variant la dynamique, ces mouvements vont permettre au corps de changer de tonicité et de se préparer à danser.
Le plat principal : enchaînement dansé

Les thèmes de travail peuvent varier selon l’objectif du cours :

- travail rythmique de la danse sur les percussions; écoute et apprentissage de l’appel qui permet de démarrer, changer ou terminer un mouvement. Ecoute et dialogue avec le percussionniste.
- travail sur une danse traditionnelle; son contexte social et son adaptation au contexte occidental.
- travail sur la qualité du mouvement, qui demande de la part de l’élève une appropriation de la danse et l’adaptation de celle-ci à son propre ressenti, pour pouvoir trouver une expression personnelle.
- travail de l’espace; diversification des orientations; des formations ( en cercle, sur la ligne, en diagonale, emplacement libre etc. ). Danser seul ou à plusieurs.
L’objectif est de permettre à l’élève danseur de trouver le lien entre les différents parties du corps, à se situer en permanence dans l’espace et dans le groupe, à travailler la mémoire et la qualité du mouvement.

Le dessert : assouplissements

Les assouplissements se font au sol. Ce moment privilégie l’écoute du corps après l’ effort. Ce retour au calme peut être accompagné par la kora, un instrument mélodique qui favorise la détente. Il permet de prendre le temps d’assouplir et allonger les muscles avec le souffle, ce qui évite les possibles contractures et tensions.
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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- travail rythmique de la danse sur les percussions; écoute et apprentissage de l’appel qui permet de démarrer, changer ou terminer un mouvement. Ecoute et dialogue avec le percussionniste.
- travail sur une danse traditionnelle; son contexte social et son adaptation au contexte occidental.
- travail sur la qualité du mouvement, qui demande de la part de l’élève une appropriation de la danse et l’adaptation de celle-ci à son propre ressenti, pour pouvoir trouver une expression personnelle.
- travail de l’espace; diversification des orientations; des formations ( en cercle, sur la ligne, en diagonale, emplacement libre etc. ). Danser seul ou à plusieurs.
L’objectif est de permettre à l’élève danseur de trouver le lien entre les différents parties du corps, à se situer en permanence dans l’espace et dans le groupe, à travailler la mémoire et la qualité du mouvement.

Le dessert : assouplissements

Les assouplissements se font au sol. Ce moment privilégie l’écoute du corps après l’ effort. Ce retour au calme peut être accompagné par la kora, un instrument mélodique qui favorise la détente. Il permet de prendre le temps d’assouplir et allonger les muscles avec le souffle, ce qui évite les possibles contractures et tensions.
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