Cours particulier d'HGGSP (Histoire Géographie Géopolitique Science Politique) à Paris

Àpd 26 € /h

Je suis un élève en prépa ECG à Carnot en spécialité HGG. J'aime transmettre et l'Histoire est une matière que j'apprécie particulièrement. C'est une matière qui peut sembler difficile où l'apprentissage peut être long, cependant la compréhension reste la clé de la réussite. C'est sur cet axe que je souhaite aider votre enfant à progresser.
Ce cours s'adresse aux lycéens en spécialité HGGSP, mais également aux collégiens et lycéens qui souhaitent approfondir leurs connaissances en Histoire-Géo. Je vous aiderai dans cette matière où la culture générale et la compréhension des enjeux sont essentiels pour réussir.

Lieu

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Cours chez le professeur :

Avenue Aubert, Vincennes, France

Salle D2, Boulevard Malesherbes, Paris, France

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Histoire

Géographie

Sciences politiques

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours chez le professeur

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04-08

08-12

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16-20

20-24

Cours de Skate à Paris (Paris-Est/Vincennes) tout niveaux

26 € /h

Nous sommes deux frères Raphaël et Robin, passionnés de skate. Cela fait plus de 5 ans que nous pratiquons ce sport et nous souhaiterions transmettre notre passion.
Nous proposons donc des cours particuliers de skate à Paris et ses alentours.
- Des initiations au skate ( la prise de confiance, l'équilibre sur une planche, les figures de base, ollie, shove-it, drop) - Des cours de skate de niveau intermédiaire ( boardslide, kickflip, bowl)
- Egalement des cours de skate de niveau avancé, on s'adaptera en fonction de votre niveau pour vous proposer des cours qui vous permettrons de toujours progresser.
Nous sommes malheureusement disponibles uniquement le dimanche.
N'hésitez pas à nous envoyer un message pour des renseignements supplémentaires et pour décider dans quel skatepark (ou même spot de street) aura lieu votre première session!!!
Nous aimons transmettre notre passion, nous avons par exemple appris à notre petit frère à skater (et c'est également Raphael mon grand frère qui m'a appris à skater ) !!!

Cours particulier de mathématiques pour lycéens ou collégiens à Paris.

26 € /h

Je suis un élève en prépa ECG à Carnot, je fais des maths toute la journée et j'ai la volonté d'aider. Je sais que cette matière n'est pas évidente pour tout le monde, mais au vu de son importance scolaire, il ne faut pas la laisser de côté. C'est donc pour cette raison que je donne des cours de maths, pour aider les jeunes qui en ont besoin.
Le système scolaire entre ma génération et celle de vos enfants n'a pas vraiment changé. Je connais donc très bien les attentes et les exigences des professeurs. Ainsi, cette proximité me permettra d'aider au mieux votre enfant dans sa réussite en mathématiques.

Frédéric

5.0

(2)

Je vous propose pour chaque matière, un programme détaillé afin que l'on puisse faire un suivi de votre progression.

Mathématiques ;
-Calculs
-fractions
-nombres relatifs
-problèmes
Histoire;
-le moyen-âge
-la renaissance
- La révolution française
-l'empire
- de la 1 ère à la cinquième république
-l'histoire des États-Unis

Anglais;
- connaissances basiques; nombres, dates, savoir se présenter.

Julien

5.0

(2)

Accompagnement basé sur une expérience politique de 10 ans sur le territoire de la Métropole de Lyon.

S'engager dans l'associatif ? Devenir élu ?
Pourquoi ? Quand et Comment ?
Comment mener une campagne ?
Réussir son implantation locale
Gagner sa campagne pour devenir élu. Régionales, Législatives, Municipales

Autant de questions, auxquelles j'ai des réponses à vous apporter. Discrétion assurée.

Julien

Loup

5.0

(2)

Philosophie de l’éducation. Mes 5 piliers.

- Traditionnelle : le professeur possède le savoir qu’il transmet à l’élève, qui peut ensuite appliquer ce qu’il apprend et devenir autonome. Il transmet aussi l’amour de ce savoir : il faut aimer ce que l’on transmet ! Le professeur doit certes préparer aux diverses épreuves scolaires et former à l’excellence lors de l’année, mais il doit également transmettre l’amour de la discipline.
- Service. Le cours fournit un service au client, donc doit fournir un résultat, réel, par de bonnes notes, ou mental, par un meilleur état d’esprit, même si les résultats réels ne sont pas encore atteints. Tarif avantageux et garanti. Auto-entrepreneur certifié et agrée par l’État. Le client bénéficie d’une réduction d’impôt de 50% même s’il ne paye pas d’impôts.
- Le travail et la motivation : pas de miracles, hors exceptions, de passage de 4/20 à 20/20 en un ou deux mois, comme l’affirment certains professeurs. L’élève ne progressera que s’il le veut, fait confiance à son maître et admet l’effort qu’il doit fournir. J’attends de l’élève courtoisie et discipline. A ce titre, j’accompagne l’élève et le motive dans ses objectifs.
- La relation personnelle avec l’élève et le mental : chaque élève est différent et même un très bon professeur ne convient pas à tout le monde, donc mes cours ne sont pas pour tous. Un bon professeur est donc à l’écoute de son élève et l’aide à connaitre son projet d’avenir et à donner un sens à son travail. Le cours particulier cherche à faire progresser l’élève en profondeur et pas seulement par quelques connaissances, comme à l’école.
- Cours de préférence en présentiel, excepté en cas de confinement, ou si l’élève vit dans une autre ville ou un autre pays. Le cours en présentiel permet de mieux connaître l’élève et de bien l’accompagner durant son année.

Les sept étapes de la pédagogie du cours particulier.

Étape 1 : identification des objectifs et bilan de l’élève dans la matière concernée.
Établir le bilan de la matière de l’élève (notes, motivation, ressentis).
S'assurer du travail et de la motivation de l'élève. Pas de miracles, hors exceptions, de passage de 4/20 à 20/20 en un ou deux mois, comme l’affirment certains professeurs. L’élève ne progressera que s’il le veut, fait confiance à son maître et admet l’effort qu’il doit fournir. J’attends de l’élève courtoisie et discipline. À ce titre, j’accompagne l’élève et le motive dans ses objectifs.
Définir l’objectif à court terme (de meilleures notes) et à long terme (projet de vie). L’objectif est central : il sert à savoir pourquoi l’on travaille, et il permet de nous motiver dans nos moyens (les cours particuliers) pour atteindre la fin (un concours, une métier...). Le but sert à se contraindre positivement : si on veut une fin, on doit s’en donner, logiquement, les moyens.

Étape 2 : acquérir les savoirs.
Apprentissage et consolidation des savoirs du cours. Identification des notions à apprendre « par cœur », c’est-à-dire inscription du savoir dans le cœur, afin de le fixer. On apprend l’élève à retenir ce qu’il apprend par la répétition orale, la visualisation et la structuration des idées, et l’élaboration de fiches synthèse.
Du travail personnel est demandé en complément du cours particulier, adapté au niveau, à l’objectif, et au degré de motivation de l’élève.

Étape 3 : revenir aux bases pour combler les lacunes (dans 100% des cas).
Tous les élèves, même les bons, souffrent de lacunes, donc on revient aux bases pour les combler, par le travail personnel, ou par un temps précis alloué dans les cours particuliers.
Les savoirs du présent s’appuient en effet sur des bases : les bases sont comparables à des racines, et les savoirs actuels à des branches d’un arbre majestueux. Or, un arbre ne pousse pas sans racines.
Même si la priorité est d’abord d’apprendre les savoirs les plus nécessaires à la préparation de ses contrôles du futur immédiat.

Étape 4 : acquérir les méthodes.
On porte un soin précis à la forme et à la langue qui constituent la base du raisonnement. Car la forme reflète le fond, et si le fond prime sur la forme, le fond sans la forme est absurde dans le monde réel.
On apprend à l’élève à bien identifier les objets travaillés. L’élève doit apprendre à saisir un objet mathématiques, et à savoir ce qu’il est dans ses grandes lignes.
On prend soin à donner du sens à ce que l’on apprend par cœur, savoirs comme méthodes, car savoir pourquoi l’on apprend motive et donne une direction, ce qui permet d’atteindre la maîtrise avec détachement.
On apprend une méthodologie mathématiques. Le savoir mathématiques, ce sont aussi des méthodes, au moins aussi importantes que le savoir pur. On prend notamment soin à proposer une méthodologie d’analyse de l’énoncé. Les élèves ont beaucoup de mal à ne serait-ce que bien lire un petit texte, et à relier les questions entre elles, et les professeurs ont tendance à peu appuyer sur cet enjeu pourtant essentiel.

Étape 5 : développement d’une méthodologie globale.
Apprendre à apprendre. La méthode ne concerne pas seulement les mathématiques ; elle concerne aussi l'organisation générale du travail. À ce titre, je crée avec lui, selon son souhait, ses besoins et ses habitudes, un plan de travail et des objectifs semestriels précis (note visée, savoir appris, méthode précise de travail et d’apprentissage).

Étape 6 : développement du mental.
Voici l’étape peut-être la plus importante. Elle peut être placée selon les cas avant toutes les autres.
Gagner en confiance et fortifier sa volonté par la foi en soi-même, aux objectifs que l’on souhaite atteindre. Un élève n’apprendra rien s’il ne croit pas en lui, et s’il ne le veut pas. Il doit apprendre avant tout à fortifier son mental.
Usage des outils d’introspection pour augmenter le mental (gestion du stress, analyse de ses fautes, libération de ses fausses croyances et de ses affects négatifs, sérénité...).

Étape 7 : approfondir si l’élève s’est suffisamment développé.
On avance dans le programme. On réalise des exercices plus avancés.
On augmente ainsi le mental et la confiance en soi de l’élève.

Parcours.

- Professeur d’histoire au collège public Camille Claudel à Saint-Pierre-du-Perray.
- 5 ans d’expérience en cours particuliers et collectifs (stages, aides au devoir...).
- Lauréat du Capes en Mathématiques et en histoire.
- Master d’histoire et licence de Mathématiques.
- Prépa MPSI/MP au lycée Chaptal.
- Bilans mensuels à la demande.

Propositions de cours.

- Cours particulier de Mathématiques au lycée, niveau L1 et L2.
- Cours particulier d’Histoire au collège, au lycée (Spécialité Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques ou Humanités, littérature et philosophie) ou dans le supérieur.
- Cours particulier d’histoire ou de Mathématiques sur un thème précis (Exemple : histoire de la France au XVIe siècle, dérivation...).
- Stages intensifs pendant les vacances, afin de rattraper et consolider les connaissances, préparer aux examens, atteindre l’excellence, ou encore à tout objectif proposé (consolidation d’un point du cours...).
- Cours de méthodologie.

Rycahel

5.0

(2)

Bonjour,

Ce cours aura pour objectif de vous donner des éléments plus ou moins généraux, selon les besoins que vous émettrez, afin d'acquérir les bases, ou approfondir vos connaissances en Sciences Politiques, notamment pour le cours Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques.

De plus, un regard croisé avec les méthodes du raisonnement philosophique, vous permettra d'atteindre un niveau plus ultra de problématisation.

Que vous vouliez préparer des examens, votre bac, le concours général, ou une publication personnelle, je vous donnerai les éléments nécessaires à la production d'une réflexion, avec en supplément, un peu de philosophie, dans un langage propre, claire, et bien articulé.
Pas de peur à avoir, la philosophie, c'est finalement de la logique et quelques questions.
Le baragouinage, maraboutage, et les langages mystiques inconnus, très peu pour nous !

J'espère très vite vous retrouver, pour vous partager ma passion, peut-être aussi vôtre, des sciences politiques, croisées à la philosophie !

Audrey

5.0

(2)

Bonjour je m'appelle Audrey !
Je suis enseignante, expatriée en Asie du sud est, je donne des cours en ligne et en présentiel à Bangkok.

J'ai eu l'opportunité d'aider depuis cinq ans de nombreux élèves en France comme à l'étranger, présentant des troubles de l'attention, de la dyslexie, de la dysorthographie ou plus simplement en quête de confiance en eux.

Mes études m'ont amené à travailler sur de nombreux et très divers sujets mais surtout à apprendre et à maitriser rapidement de nombreux concepts et connaissances !
Pour atteindre mes objectifs, il m'a fallu développer des astuces et user de méthode et ceux dès la préparation du BACCALAUREAT . Je sais donc à quel point cela peut sembler parfois décourageant, frustrant voire même impossible à atteindre.
Aussi, je me propose de vous accompagner pour vous aider à préparer et réussir votre baccalauréat dans les meilleures conditions ! (gestion du stress, expression oral pour le Grand oral et les oraux de langues, méthodologie pour répondre à des sujets même lorsque les connaissances ne sont pas toutes connues ou maitrisées ...).

N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions. Je serai heureuse d'échanger avec vous sur vos attentes, vos objectifs et ma méthode de travail.

Neyl

5.0

(2)

Etudiant en Ecole d'Architecture à Paris.
Je donne des cours particuliers depuis 3 ans. Je donne des cours de la 6ème à la Terminale.
Mon but est d'adopter la méthode qui est la plus adaptée pour aider à faire progresser l'élève.
En ce qui concerne les cours de langues, je mets l'accent sur l'oral et la prononciation...avec travaux sur texte, expression écrite organisée, expression orale en interaction et exercices d'application pour différents niveaux.

Tommaso

5.0

(2)

Doctorant italien en histoire médiévale offre des cours particuliers d'histoire, histoire-géographie pour l'école et d'italien pour tous niveaux. Possibilité de préparer des examens ensemble et méthode adaptée aux besoins. Disponible sur Paris ou en ligne !

Luisa

5.0

(2)

Vous voulez apprendre à utiliser les outils les plus utilisés dans le monde des systèmes d’information géographique (SIG)?
Ce cours s’adresse aux personnes âgées de 16 ans et plus qui souhaitent explorer, visualiser, analyser et gérer des données géospatiales avec ArcGIS Online et ArcGIS Pro, deux des principales plates-formes d’analyse spatiale.

🔍 Que vas-tu apprendre ?

Introduction aux SIG et concepts clés
Navigation et structure d’ArcGIS Online
Création de cartes Web interactives
Chargement, édition et analyse de données spatiales
Visualisation 2D et 3D avec ArcGIS Pro
Création de tableaux de bord et d’applications web
Utilisation de géoprocédés, symbologie et filtres
Connexion entre ArcGIS Pro et ArcGIS Online

🧭 Méthodologie
Vous apprendrez à travers des exercices pratiques, l’exploration de données réelles et des exemples appliqués aux problèmes environnementaux, urbains ou de gestion du territoire.

Cassandre

5.0

(2)

Je suis étudiante en master à la Sorbonne. Après deux ans de classes préparatoires, j'ai fais une licence de etres et d'Histoire. Mes études m'ont donné le sens de la rigueur et du travail.
J'aimerai aujourd'hui aider et transmettre mes connaissances; et montrer que les difficultés n'empêchent pas la réussite.

J'ai déjà plusieurs années d'expériences en tant que professeur

Lola

5.0

(2)

Je propose des sessions d'aide aux devoirs essentiellement concentrées sur l'histoire et la géographie. Je propose plusieurs approches, que vous pouvez choisir en fonction de vos préférences :
- Une approche thématique sur des périodes circonscrites (ex. : les travailleurs au XIXe siècle, la chrétienté dans l'Empire romain, les littoraux dans les politiques françaises, etc..), ce qui permet d'étudier le thème choisi en profondeur et selon plusieurs approches.
- Une approche chronologique et géographique, plus concentrée sur les modalités d'une société et sur tout ses aspects (ex. : le XXe siècle dans le monde occidental, les luttes et les conflits d'intérêt en France, etc.). Cette approche survole les principaux enjeux du thème choisi et leurs évolutions dans le temps et dans l'espace.

Mon objectif n'est pas l'exhaustivité, mais plutôt de proposer des approches diverses et variées de l'histoire et de la géographie pour montrer l'importance de ces disciplines dans nos sociétés. Les cours sont adaptables, et je m'adapterai aux désirs des uns et des autres : il ne faut pas hésiter à me soumettre vos envies et vos idées !

Lili

5.0

(2)

Je propose des cours en visioconférence en français, en anglais et en histoire-géographie, adaptés à tous les niveaux (du primaire au supérieur). Grâce à mon expérience, je suis en mesure d’identifier rapidement vos besoins et d'en discuter avec vous afin de construire des séances ciblées et réellement utiles.

Une heure de cours se déroule de manière structurée et dynamique : nous commençons par un échange rapide pour cerner vos difficultés, puis nous travaillons ensemble les notions essentielles avec des explications claires et accessibles. Vous êtes ensuite mis en pratique selon vos attentes (exercices, rédaction, oral en anglais), avec une correction immédiate pour progresser efficacement. La séance se termine par un bilan simple et des conseils personnalisés pour continuer à avancer.

Le tout dans un cadre sérieux, bienveillant et motivant, pour vous aider au mieux.

Baptiste

5.0

(2)

Étudiant à la Sorbonne en préparation des concours administratifs de cat. A, diplômé de Sciences Po Bordeaux et de l'Université Autonome de Madrid (master administration publique), je pratique régulièrement ces disciplines.

Ce qu'on travaille ensemble :
— La méthodologie des écrits, en particulier la problématisation et l'argumentation
— Comprendre plutôt que bachoter : relier les faits entre eux, construire une logique
— Les notions clés du programme remises en perspective avec l'actualité (démocratie, dynamiques des puissances, religions, ..)
— Révisions ciblées bac : on identifie dès la première séance les points à travailler pour le jour J !

📍 En présentiel à Paris ou à distance (visio).

Alain

5.0

(2)

Les cours de français et d'histoire-géographie que je dispense sont destinés,en premier lieu,aux élèves du cursus scolaire classique (collège-lycée) par conséquent ces cours couvrent les programmes de l'Education nationale. Je m'adapte aux demandes et aux objectifs des élèves et des familles,bien entendu et suis très heureux de faire progresser tous les élèves quelque soit leur situation scolaire (établissement privé/public,CNED,DEAU,reprise d'études ....etc) !
Les cours peuvent avoir lieu au domicile des élèves ou bien en visio. Ce choix revient aux familles.
Si les cours se déroulent sur plusieurs mois (partie de l'année) il est souhaitable que l'élève se procure un cahier grand format (100-150 pages).
Enfin mention spéciale pour les examens (brevet des collèges et baccalauréat) qui sont un objectif important des cours particuliers : j'ai acquis une solide expérience en la matière au fil des ans ...

Celia

5.0

(2)

Je propose du soutien scolaire et des cours particuliers pour enfants et adolescents. Forte de mon expérience dans l'enseignement en classes préparatoires, je serais ravie de partager mes connaissances, mes compétences et mes méthodes pédagogiques. Outre les matières mentionnées, je peux également donner des cours particuliers d'économie et de sciences sociales, de physique et de chimie (niveau lycée) et de philosophie.

Athalie

5.0

(2)

Je propose des cours d’histoire-géographie adaptés aux élèves du primaire au collège, en fonction de leur niveau et de leurs besoins.

En histoire, j’aide les élèves à comprendre les grandes périodes historiques, les événements importants, les personnages clés et à mieux organiser leurs connaissances grâce à des méthodes de mémorisation adaptées.

En géographie, je les accompagne dans la compréhension des territoires, des cartes, des paysages et des grands enjeux géographiques. Nous travaillons également l’analyse de documents, la réalisation de schémas et la construction de réponses structurées.

Ma méthode repose sur des explications simples, des supports variés et des exercices progressifs afin de rendre les notions plus accessibles. L’objectif est d’aider chaque élève à progresser, à développer sa réflexion et à gagner en confiance dans cette matière.