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Cours particuliers à Woluwe‑Saint‑Lambert

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2165 professeurs particuliers à Woluwe‑Saint‑Lambert

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2165 professeurs particuliers à Woluwe‑Saint‑Lambert

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(1 avis)
Salomé - Bruxelles26€
Violon · Solfège
Professeur fiable: En tant que DJ professionnel, je vous apprendrai à : - configurer correctement votre matériel DJ (câbles et chemin sonore, gain staging, paramètres CDJ/Rekordbox, filtres et effets, cueing/monitoring de cabine, etc.) - faire correspondre deux/trois pistes ensemble, et aussi l'inverse (en faisant preuve de créativité avec les transitions) - utiliser les fonctionnalités numériques telles que les boucles, les cues, les hot cues, le mode slip, le mode reverse, etc. - tirez le meilleur parti de votre logiciel DJ (Serato, Traktor, Rekordbox, etc.) - connectez vos platines numériques à votre ordinateur portable via le mode HID - affiner votre sensibilité musicale pour renforcer votre identité de DJ - préparez-vous pour un concert de DJ - organisez votre bibliothèque musicale et gardez-la à jour - développez votre réseau en tant que professionnel de la vie nocturne et obtenez des réservations En tant qu'ingénieur du son professionnel, je vous apprendrai à : - se familiariser avec Ableton Live - produire de la musique électronique - mixer de la musique électronique - maîtriser la musique électronique - préparer un set live avec des contrôleurs Ableton - utiliser des instruments électroniques matériels pour enrichir vos projets numériques, obtenir de nouvelles idées, synchroniser vos machines, etc. - configurez votre home studio pour tirer le meilleur parti de votre équipement - éviter les erreurs de base qui pourraient autrement prendre beaucoup de temps à se réaliser Si vous avez d'autres besoins dans votre apprentissage, n'hésitez pas à demander et nous y travaillerons ensemble. Matériel à votre disposition, en cas de cours dispensés depuis mon domicile à Etterbeek UNIQUEMENT : > DJ : - Table de mixage : Allen & Heath Xone 92 + pédale de réverbération (TC Electronics Skysurfer) + pédale de delay (TC Electronics Prophet) - Platines numériques : 4 x XDJ-700 - Platines vinyles : 3 x Technics SL-1200 - Contrôleur : Pioneer DDJ-SX - Divers : un enregistreur stéréo est à votre disposition pour enregistrer vos mixages et vérifier vos progrès. > MAO : - Ordinateurs : Windows 10 sur un ordinateur entièrement optimisé pour les applications sonores // OS X High Sierra sur un MacBook Pro 13'' mi-2012 - DAW : Ableton Live 10/11/12, Pro Tools 10/12, FL Studio 20 - Cartes son : RME Fireface 802 FS + extension de carte son ADA8200 - Moniteurs : 2 x Focal Trio6 Be - Micros : Shure SM58 ; Octava MK-012 ; ZoomZDM1 - Casques : Beyerdynamic DT-770 ; V-Moda M-100 - Synthétiseurs matériels : Moog DFAM ; Behringer Crave ; Behringer Kobol - Configuration modulaire - Séquenceurs matériels : Arturia Keystep Pro ; Arturia Beatstep Pro - Boîte à rythmes matérielle : Erika Synths LXR-02 - Contrôleurs DAW : Novation Launchpad Pro ; Novation Launch Control XL MK2 - Contrôleur de clavier : Novation Launchkey Mini MK3
Dj (disc jockey) · Musique assistée par ordinateur (mao) · Son (musique)
Professeur fiable: L’atelier de lecture à voix haute est ouvert à tous, débutants ou non, de langue maternelle française ou pas, afin de s’initier ou de se perfectionner dans l’art de lire à haute voix. Cet atelier permet à la fois d’aborder les questions techniques de la lecture à voix haute (sens, respiration, rythme, phrasé, musicalité...) mais aussi de partager avec les autres participants son goût pour la littérature, de découvrir des textes ou des auteurs. Les séances débutent par un échauffement physique et vocal, un travail sur la respiration et la voix. Chaque participant vient avec un ou deux textes de son choix. Durant la séance, des extraits de ces textes sont lus, une ou plusieurs fois. Ils font l’objet de commentaires de la part de l’animateur de l’atelier. Ces commentaires viennent éclairer le lecteur sur la perception de sa lecture. Objectifs: Il s’agit bien d’apprendre à l’élève à maitriser un panel de stratégies de lecture à affiner et étoffer tout au long de sa vie. Une fois que l’apprenant lit de manière fluide, des stratégies, comme établir des liens entre le texte et son vécu, anticiper la suite, interpréter l’implicite du texte, le résumer, etc. seront abordées de manière explicite. Avantages : Enseignement explicite et fonctionnel de la lecture en espagnol & français; possibilité de travailler sur des textes authentiques, sur des albums de littérature renforçant la motivation par leur côté affectif ; liberté pédagogique de l’enseignant, qui n’est pas coincé par un canevas imposé par un manuel ; lire et écrire sont envisagés conjointement, ce qui renforce l’apprentissage de ces deux compétences. Notre méthode en bref: Discuter avec les participant pour qu’ils sachent ce qu’est “lire”, et enrichir leur vocabulaire pour favoriser l’apprentissage de la lecture. renforcer la conscience phonémique. l’élève devrait pouvoir décomposer un mot entendu en ses phonèmes successifs ; lier lecture et écriture (qui concrétise les rapports entre l’oral et l’écrit). Copies et dictées ne suffisent pas, il faut faire produire très tôt aux enfants de petites phrases libres ou imitant une structure donnée. Matériel et supports d’apprentissage : pour faciliter les productions écrites, créer progressivement une banque de mots affichée en classe, organisée de façon thématique ou alphabétique. Décomposer chaque mot en syllabes, en observer l’orthographe... Les mots-outils, fréquents et souvent difficiles, sont à y inclure en priorité. Chaque personne peut aussi avoir une « boite à mots » dont il personnalisera le contenu de façon affective ; choisir des types de textes variés : narratifs, informatifs... ; proposer divers exercices de composition et de variation de mots et syllabes à l’aide de lettres à manipuler, plus concrètes et mobilisant la mémoire kinesthésique ; créer des jeux de lecture pour rendre l’apprentissage plus motivant donc plus efficace ; Se familiariser aux variations d’écriture (manuscrite, imprimée...).
Formation personnelle (coaching)
Professeur fiable: J'ai 33 ans de professeur de français et je vis ici à Bruxelles depuis 11 ans, dont 8 en tant que professeur de français. Avant cela, j'ai étudié les sciences politiques et j'ai eu quelques expériences en communication publique. En tant que professeur, j'ai donné des cours dans des centres de langues (tels que Berlitz ou Sémantique), j'ai donc travaillé et continue à travailler dans différents environnements comme les cabinets d'avocats, les hôpitaux, les entreprises ou les ONG basées à Bruxelles ou avec des personnes apprenant le français à travers des programmes de chômage). Mais je donne aussi des cours particuliers, comme celui que nous pourrions faire ensemble. Cela m'a amené à travailler avec des parcours linguistiques, culturels et professionnels différents ainsi qu'avec des classes d'âge très différentes (de 5 à 65 ans). Mon cours est essentiellement basé sur l'amélioration des compétences en communication, c'est-à-dire que je donne un avantage à la pratique de l'expression verbale, à travers des simulations (de situations professionnelles, comme faire une présentation publique ou animer une réunion, ...) et la conversation ( autour de documents et médias tels que des articles, des éléments audiovisuels, ...). Néanmoins, lorsque l'apprentissage ou la révision de points de grammaire est nécessaire, j'organise également des éléments de grammaire (utilisation du subjonctif, la concordance des temps, comment exprimer une hypothèse, ...). Pour cela, j'utilise principalement le livre Grammaire Progressive du Français mais je peux aussi utiliser des matériaux différents (j'ai travaillé avec certains produits des éditions Alter Ego plus centrés sur des besoins orientés travail par exemple). Ma méthode est donc "sur mesure" car j'adapte le contenu aux besoins de chaque élève en fonction de ses objectifs de communication. N'hésitez pas à me demander si j'ai oublié de mentionner quoi que ce soit dans ce profil rapide!
Français · Communication · Grammaire
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.8 sur 5 sur une base de 46 avis.

Cours particuliers de statistiques et analyse de données à Bruxelles (pour sciences psychologiques et sociales) (Auderghem)
Zacharia
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Super ! Zacharia est très pédagogue, des concepts dont je n'avais jamais compris le sens et les raisons d'utilisation (comme réaliser un t-test vs une ANOVA, pourquoi on calcule le seuil alpha, la puissance, etc) sont maintenant très clairs. Je recommande vivement y compris pour ceux et celles - comme moi - sont assez hermétiques de base à la compréhension des statistiques.
Commentaire de LAURA
Apprentissage de la danse et apprentissage des danses de couple (Louvain)
Carl
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Carl est gentil, ouvert d'esprit et patient (avec les débutants comme nous), et créatif, ils nous a aidé a amélioré notre chorégraphie de mariage et nous a appris les premiers pas de la valse.Je le recommande vivement!
Commentaire de SOUAD
Cours privés de danse Bollywood | Professeur de danse expérimenté pour tous niveaux | Chorégraphie de performances et d'événements (Bruxelles)
Khushboo
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Khushboo nous a donné un cours de danse de Bollywood fantastique, elle est très professionnel et donne le cours avec un énorme sourire. Je recommande fortement ! Merci encore 😊
Commentaire de LAURA
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