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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis février 2024
Professeur depuis février 2024
Docteur en littératures hispaniques et françaises, j'enseigne le français et l'espagnol pour tous les âges
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Àpd 60.26 € /h
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Les cours de langue offrent un environnement d'apprentissage structuré et interactif aux personnes cherchant à acquérir la maîtrise d'une nouvelle langue. Ces cours s'adressent à divers niveaux de compétence, depuis les débutants sans connaissances préalables jusqu'aux apprenants avancés souhaitant affiner leurs compétences linguistiques. Généralement proposés dans différentes langues, les cours d’anglais sont particulièrement populaires.
Vous apprendrez une couverture approfondie des règles de grammaire et des exercices de renforcement du vocabulaire pour améliorer la compréhension et l'utilisation.
Séances interactives axées sur les compétences d'expression orale et d'écoute, intégrant des dialogues, des jeux de rôle et des discussions pour améliorer les capacités de conversation.
Matériel de lecture allant des textes simples aux articles authentiques, favorisant les compétences de compréhension et élargissant le vocabulaire.
Exercices d'écriture, essais et devoirs créatifs pour développer la maîtrise de l'écriture, de l'orthographe et de la grammaire.
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Zurich, Suisse
  • Autour de Zurich, Suisse
Présentation
Language teaching is one of my best skills.
I am a doctor in Hispanic literatures and a French teacher, I have dedicated my life to research and teaching languages, in addition to the translation of literary works.
I have been a tutor to many students who today handle the languages they had learned with me perfectly
Education
Degree in Hispanic philologies. Specialty: teaching and research
Master in Hispanic Literatures, Art, Culture and Society
Doctorate in Hispanic studies, language, society and thought
Expérience / Qualifications
Spanish and social integration teacher
Business communication teacher
Teacher of Hispanic language and cultures
Tutor for Spanish children residing outside of Spain
Age
Enfants en bas âge (0-3 ans)
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
90 minutes
Enseigné en
français
espagnol
anglais
Compétences
Espagnol pour adultes
Scolaire
Français pour adultes
Fle
Scolaire
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
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12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Enrique
👨‍🏫 À propos de moi

Bonjour ! Je m'appelle Enrique, je suis professeur d'espagnol natif originaire de Madrid et j'ai plus de 12 ans d'expérience. J'aide les élèves de tous niveaux à acquérir confiance et fluidité : des enfants et des élèves de GCSE aux adultes et aux retraités. Mes élèves obtiennent régulièrement d'excellents résultats, qu'il s'agisse de préparer des examens, de s'installer à l'étranger ou simplement d'apprendre à se développer.

J'apporte clarté, patience et adaptabilité à chaque cours. Forte de mon expérience en enseignement, en arts créatifs et en communication multilingue, je propose une approche flexible et stimulante, adaptée à vos besoins et à votre style d'apprentissage.

📚 À propos de la leçon

Chaque leçon est adaptée à vos objectifs. J'associe une grammaire et un vocabulaire structurés à des exercices de conversation en situation réelle, en mettant l'accent sur la fluidité, l'écoute, la prononciation et les nuances culturelles. Fort de plus de 12 ans d'expérience, j'accompagne des étudiants de tous âges, qu'ils débutent, se préparent à un examen ou perfectionnent leur aisance.

- Pratique de conversation réelle pour développer la fluidité et la confiance, avec un soutien à la prononciation
- Développement structuré de la grammaire et du vocabulaire
- Soutien pour le GCSE, les niveaux A, le DELE/SIELE, l'IB et l'espagnol académique
- Espagnol pour les voyages, les déménagements ou les affaires
- Un aperçu culturel à travers la musique, l'actualité et des contextes réels
- Approches ludiques et intuitives pour débutants et enfants
- Un « Défi Conversation » à la fin de chaque séance pour renforcer l'apprentissage

👥 Envie d'apprendre avec un ami ou un membre de votre famille ? Des cours collectifs (à partir de 2 apprenants) sont disponibles : une façon amusante, efficace et abordable d'étudier ensemble !
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Claire
Bonjour,

Je m’appelle Claire, et l’accompagnement scolaire est au cœur de mon travail depuis plusieurs années. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée dans le soutien aux élèves ayant des profils variés, que ce soit avec un blocage temporaire ou un TDAH, un HPI ou des troubles “dys”.


Pourquoi cette spécialisation ?

Certains élèves ont une approche souvent intuitive, leur curiosité et leur manière de penser hors des sentiers battus rendent chaque rencontre stimulante. Mon expérience m’a amenée à travailler avec des élèves qui, malgré leurs capacités, rencontrent des difficultés dans le cadre scolaire traditionnel.

Plusieurs éléments peuvent expliquer ces obstacles :

• Dans une classe environ 30 % des élèves ont un profil « atypique » (TDAH, HPI, “dys”...). Ces élèves ont une manière qui leur est propre d’assimiler une notion. Ils ont davantage besoin de manipuler, d’entendre plusieurs fois, de reformuler ou encore de visualiser/mettre du sens aux informations.

• Un manque de confiance en soi : Aucun élève n'est « non scolaire », pourtant des difficultés répétées peuvent entraîner une perte de motivation et un sentiment d’échec. Par exemple, un enfant avec une difficulté en lecture peut redouter la lecture à haute voix en classe, de peur de buter sur les mots sous le regard de ses camarades. Il va naturellement éviter l’exercice et s’enfermer dans sa difficulté.

• Comprendre comment on apprend, c’est la clé : apprendre à se connaitre et à identifier ce qui fonctionne pour soi est une étape essentielle mais pas toujours évidente sans accompagnement. Un élève peut avoir du mal à effectuer un travail en double tache. S’il ne prend pas conscience de ses points de blocage, il ne pourra pas mettre en œuvre des stratégies pour réaliser les exercices ou évaluations dans de bonnes conditions.

Pourquoi les cours particuliers ?

C’est une question que l’on me pose souvent : pourquoi ne pas enseigner en classe ?
J’aime être confrontée à la diversité des âges et des niveaux. Je constate réellement les impacts positifs du cours particulier car je repère facilement ce qui coince et je peux ajuster aussitôt. Chaque élève m’amène à enrichir mes connaissances et affiner mes méthodes, c’est un échange enrichissant !

En tant que maman, je sais la difficulté que nous pouvons rencontrer en tant que parents pour gérer la scolarité de nos enfants. Être parent n’est pas être l’enseignant ou le prof de son enfant, la réalité du quotidien et les relations parents-enfants ne permettent pas cette dynamique. Pourtant un élève avec une difficulté dans ses apprentissages a besoin d’un soutien avec des méthodes spécifiques, en dehors des murs de l’école.

Quels types d’accompagnement ?

1. Soutien ciblé (primaire, collège...) : surmonter une difficulté spécifique (lecture, orthographe, maths, anglais...).

2. Accompagnement régulier : suivi sur l’année pour renforcer les compétences et l’organisation.

3. Préparation spécifique : exposés, prises de parole, évaluations personnalisées.

4. Petite enfance : initiation à la lecture, aux sons et aux chiffres.

5. Apprentissage de la lecture : acquisition progressive pour une lecture fluide et une bonne compréhension.

Méthodes et outils

1. Création de supports pédagogiques personnalisés

Je ne me contente pas d’utiliser seulement des manuels ou des outils préexistants. Je crée aussi des supports de cours personnalisés, découpés en étapes et parfaitement adaptés à chaque élève. L’idée est que l’élève reparte avec un support clair, structuré, qui facilite la mémorisation et la révision. Les connaissances étant transversales, selon les objectifs de l’année, je vais pouvoir combiner certains apprentissages.

2. Évaluations et progression adaptées

• Mise en place de tests évolutifs pour suivre les progrès et ajuster les méthodes d’apprentissage.

• Travail sur des exercices de difficulté croissante pour solidifier les acquis.

3. Organisation du travail et structuration des séances

J’invite souvent les parents ou les élèves à réaliser 2 séances par semaine. Cela permet d’introduire une notion, de la laisser murir et de la réutiliser en maintenant une dynamique régulière.

Exemple concret sur un cours de français :

• Séance 1 : 30 min sur une notion clé, 10 min d’organisation du travail, 20 min d’exercices pratiques.

• Séance 2 : 20 min de vérification des acquis, 40 min de lecture et de compréhension de texte.

Cette approche évite la surcharge cognitive et favorise un apprentissage progressif et efficace.

4. Développement de l’autonomie

Au-delà des connaissances, j'apprends à l’élève à mieux s’organiser :

• Structurer ses cours pour faciliter les révisions.

• Planifier ses révisions pour éviter de tout faire à la dernière minute.

• Gérer son temps et son stress face aux évaluations et devoirs surveillés.

Je travaille également sur les stratégies pour éviter les fautes d’inattention, comprendre rapidement les consignes et optimiser la gestion du temps en examen.

Tarification et suivi :

Au fil de mes différentes expériences, j'ai compris qu’il était nécessaire pour les élèves de repartir avec un cours écrit, organisé et d’autant plus chez les enfants avec un TDAH. Il est souvent difficile pour eux de synthétiser le cours, d’en retirer l’essentiel.
Une tarification en deux temps

Chaque séance comprend deux aspects essentiels :

1. Le cours avec l’élève, un moment d’échange et d’apprentissage actif.

2. La préparation en amont, indispensable pour adapter le cours aux besoins spécifiques de l’élève.

Ce que cela apporte ?

• Un suivi réellement personnalisé

• Une flexibilité pédagogique : Les séances et leurs durées s’adaptent aux progrès et aux difficultés rencontrées.

• Un travail en profondeur : Concevoir des supports adaptés demande un temps de préparation important, essentiel pour garantir l’efficacité des séances.

Soyons honnête : je ne suis pas Mary Poppins :) l’apprentissage demande du temps, de la patience et des efforts.
Je n’ai pas de pouvoirs magiques mais mon objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie dans ses apprentissages, tout en bénéficiant d’un cadre structuré et bienveillant pour surmonter ses difficultés.
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Aleu
👨‍🏫 À propos de moi

Hola ! Je m'appelle Aleu, je suis hispanophone et j'ai un parcours international. Je vis actuellement à Zurich. J'ai vécu, étudié et travaillé dans différents pays, ce qui me permet d'enseigner l'espagnol de manière pratique, moderne et accessible, notamment pour ceux qui souhaitent utiliser la langue au quotidien.

Je comprends ce que signifie apprendre des langues à l'âge adulte, s'adapter à de nouvelles cultures et communiquer avec aisance dans un contexte professionnel et social. Mes cours sont dynamiques, clairs et adaptés aux objectifs, au rythme et aux intérêts de chaque élève.

📚 À propos des leçons

Chaque leçon est entièrement personnalisée. J'associe grammaire et vocabulaire structurés à des conversations authentiques, en mettant l'accent sur la fluidité, la prononciation, la compréhension orale et l'expression naturelle. Que vous soyez débutant complet ou déjà avancé, je vous aide à vous sentir à l'aise en espagnol dès le premier jour.

À quoi vous pouvez vous attendre :

Pratiquer de véritables conversations pour développer la confiance et l'aisance

Des explications grammaticales claires appliquées immédiatement en contexte

Espagnol pour la vie quotidienne, les voyages, les déménagements ou l'usage professionnel

Assistance à la prononciation et à l'accent

Perspectives culturelles à travers des exemples concrets, les médias et des situations quotidiennes

Des cours conviviaux et motivants avec des conseils pratiques à retenir.

Un court « défi conversationnel » à la fin de chaque séance pour renforcer l'apprentissage

👥 Envie d'apprendre avec quelqu'un d'autre ?
Des cours collectifs (2 personnes et plus) sont disponibles – parfaits pour les amis, les couples ou les collègues qui souhaitent apprendre ensemble de manière amusante, efficace et abordable.
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Cours Similaires
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Enrique
👨‍🏫 À propos de moi

Bonjour ! Je m'appelle Enrique, je suis professeur d'espagnol natif originaire de Madrid et j'ai plus de 12 ans d'expérience. J'aide les élèves de tous niveaux à acquérir confiance et fluidité : des enfants et des élèves de GCSE aux adultes et aux retraités. Mes élèves obtiennent régulièrement d'excellents résultats, qu'il s'agisse de préparer des examens, de s'installer à l'étranger ou simplement d'apprendre à se développer.

J'apporte clarté, patience et adaptabilité à chaque cours. Forte de mon expérience en enseignement, en arts créatifs et en communication multilingue, je propose une approche flexible et stimulante, adaptée à vos besoins et à votre style d'apprentissage.

📚 À propos de la leçon

Chaque leçon est adaptée à vos objectifs. J'associe une grammaire et un vocabulaire structurés à des exercices de conversation en situation réelle, en mettant l'accent sur la fluidité, l'écoute, la prononciation et les nuances culturelles. Fort de plus de 12 ans d'expérience, j'accompagne des étudiants de tous âges, qu'ils débutent, se préparent à un examen ou perfectionnent leur aisance.

- Pratique de conversation réelle pour développer la fluidité et la confiance, avec un soutien à la prononciation
- Développement structuré de la grammaire et du vocabulaire
- Soutien pour le GCSE, les niveaux A, le DELE/SIELE, l'IB et l'espagnol académique
- Espagnol pour les voyages, les déménagements ou les affaires
- Un aperçu culturel à travers la musique, l'actualité et des contextes réels
- Approches ludiques et intuitives pour débutants et enfants
- Un « Défi Conversation » à la fin de chaque séance pour renforcer l'apprentissage

👥 Envie d'apprendre avec un ami ou un membre de votre famille ? Des cours collectifs (à partir de 2 apprenants) sont disponibles : une façon amusante, efficace et abordable d'étudier ensemble !
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Claire
Bonjour,

Je m’appelle Claire, et l’accompagnement scolaire est au cœur de mon travail depuis plusieurs années. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée dans le soutien aux élèves ayant des profils variés, que ce soit avec un blocage temporaire ou un TDAH, un HPI ou des troubles “dys”.


Pourquoi cette spécialisation ?

Certains élèves ont une approche souvent intuitive, leur curiosité et leur manière de penser hors des sentiers battus rendent chaque rencontre stimulante. Mon expérience m’a amenée à travailler avec des élèves qui, malgré leurs capacités, rencontrent des difficultés dans le cadre scolaire traditionnel.

Plusieurs éléments peuvent expliquer ces obstacles :

• Dans une classe environ 30 % des élèves ont un profil « atypique » (TDAH, HPI, “dys”...). Ces élèves ont une manière qui leur est propre d’assimiler une notion. Ils ont davantage besoin de manipuler, d’entendre plusieurs fois, de reformuler ou encore de visualiser/mettre du sens aux informations.

• Un manque de confiance en soi : Aucun élève n'est « non scolaire », pourtant des difficultés répétées peuvent entraîner une perte de motivation et un sentiment d’échec. Par exemple, un enfant avec une difficulté en lecture peut redouter la lecture à haute voix en classe, de peur de buter sur les mots sous le regard de ses camarades. Il va naturellement éviter l’exercice et s’enfermer dans sa difficulté.

• Comprendre comment on apprend, c’est la clé : apprendre à se connaitre et à identifier ce qui fonctionne pour soi est une étape essentielle mais pas toujours évidente sans accompagnement. Un élève peut avoir du mal à effectuer un travail en double tache. S’il ne prend pas conscience de ses points de blocage, il ne pourra pas mettre en œuvre des stratégies pour réaliser les exercices ou évaluations dans de bonnes conditions.

Pourquoi les cours particuliers ?

C’est une question que l’on me pose souvent : pourquoi ne pas enseigner en classe ?
J’aime être confrontée à la diversité des âges et des niveaux. Je constate réellement les impacts positifs du cours particulier car je repère facilement ce qui coince et je peux ajuster aussitôt. Chaque élève m’amène à enrichir mes connaissances et affiner mes méthodes, c’est un échange enrichissant !

En tant que maman, je sais la difficulté que nous pouvons rencontrer en tant que parents pour gérer la scolarité de nos enfants. Être parent n’est pas être l’enseignant ou le prof de son enfant, la réalité du quotidien et les relations parents-enfants ne permettent pas cette dynamique. Pourtant un élève avec une difficulté dans ses apprentissages a besoin d’un soutien avec des méthodes spécifiques, en dehors des murs de l’école.

Quels types d’accompagnement ?

1. Soutien ciblé (primaire, collège...) : surmonter une difficulté spécifique (lecture, orthographe, maths, anglais...).

2. Accompagnement régulier : suivi sur l’année pour renforcer les compétences et l’organisation.

3. Préparation spécifique : exposés, prises de parole, évaluations personnalisées.

4. Petite enfance : initiation à la lecture, aux sons et aux chiffres.

5. Apprentissage de la lecture : acquisition progressive pour une lecture fluide et une bonne compréhension.

Méthodes et outils

1. Création de supports pédagogiques personnalisés

Je ne me contente pas d’utiliser seulement des manuels ou des outils préexistants. Je crée aussi des supports de cours personnalisés, découpés en étapes et parfaitement adaptés à chaque élève. L’idée est que l’élève reparte avec un support clair, structuré, qui facilite la mémorisation et la révision. Les connaissances étant transversales, selon les objectifs de l’année, je vais pouvoir combiner certains apprentissages.

2. Évaluations et progression adaptées

• Mise en place de tests évolutifs pour suivre les progrès et ajuster les méthodes d’apprentissage.

• Travail sur des exercices de difficulté croissante pour solidifier les acquis.

3. Organisation du travail et structuration des séances

J’invite souvent les parents ou les élèves à réaliser 2 séances par semaine. Cela permet d’introduire une notion, de la laisser murir et de la réutiliser en maintenant une dynamique régulière.

Exemple concret sur un cours de français :

• Séance 1 : 30 min sur une notion clé, 10 min d’organisation du travail, 20 min d’exercices pratiques.

• Séance 2 : 20 min de vérification des acquis, 40 min de lecture et de compréhension de texte.

Cette approche évite la surcharge cognitive et favorise un apprentissage progressif et efficace.

4. Développement de l’autonomie

Au-delà des connaissances, j'apprends à l’élève à mieux s’organiser :

• Structurer ses cours pour faciliter les révisions.

• Planifier ses révisions pour éviter de tout faire à la dernière minute.

• Gérer son temps et son stress face aux évaluations et devoirs surveillés.

Je travaille également sur les stratégies pour éviter les fautes d’inattention, comprendre rapidement les consignes et optimiser la gestion du temps en examen.

Tarification et suivi :

Au fil de mes différentes expériences, j'ai compris qu’il était nécessaire pour les élèves de repartir avec un cours écrit, organisé et d’autant plus chez les enfants avec un TDAH. Il est souvent difficile pour eux de synthétiser le cours, d’en retirer l’essentiel.
Une tarification en deux temps

Chaque séance comprend deux aspects essentiels :

1. Le cours avec l’élève, un moment d’échange et d’apprentissage actif.

2. La préparation en amont, indispensable pour adapter le cours aux besoins spécifiques de l’élève.

Ce que cela apporte ?

• Un suivi réellement personnalisé

• Une flexibilité pédagogique : Les séances et leurs durées s’adaptent aux progrès et aux difficultés rencontrées.

• Un travail en profondeur : Concevoir des supports adaptés demande un temps de préparation important, essentiel pour garantir l’efficacité des séances.

Soyons honnête : je ne suis pas Mary Poppins :) l’apprentissage demande du temps, de la patience et des efforts.
Je n’ai pas de pouvoirs magiques mais mon objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie dans ses apprentissages, tout en bénéficiant d’un cadre structuré et bienveillant pour surmonter ses difficultés.
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Aleu
👨‍🏫 À propos de moi

Hola ! Je m'appelle Aleu, je suis hispanophone et j'ai un parcours international. Je vis actuellement à Zurich. J'ai vécu, étudié et travaillé dans différents pays, ce qui me permet d'enseigner l'espagnol de manière pratique, moderne et accessible, notamment pour ceux qui souhaitent utiliser la langue au quotidien.

Je comprends ce que signifie apprendre des langues à l'âge adulte, s'adapter à de nouvelles cultures et communiquer avec aisance dans un contexte professionnel et social. Mes cours sont dynamiques, clairs et adaptés aux objectifs, au rythme et aux intérêts de chaque élève.

📚 À propos des leçons

Chaque leçon est entièrement personnalisée. J'associe grammaire et vocabulaire structurés à des conversations authentiques, en mettant l'accent sur la fluidité, la prononciation, la compréhension orale et l'expression naturelle. Que vous soyez débutant complet ou déjà avancé, je vous aide à vous sentir à l'aise en espagnol dès le premier jour.

À quoi vous pouvez vous attendre :

Pratiquer de véritables conversations pour développer la confiance et l'aisance

Des explications grammaticales claires appliquées immédiatement en contexte

Espagnol pour la vie quotidienne, les voyages, les déménagements ou l'usage professionnel

Assistance à la prononciation et à l'accent

Perspectives culturelles à travers des exemples concrets, les médias et des situations quotidiennes

Des cours conviviaux et motivants avec des conseils pratiques à retenir.

Un court « défi conversationnel » à la fin de chaque séance pour renforcer l'apprentissage

👥 Envie d'apprendre avec quelqu'un d'autre ?
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