Je m’appelle Émilie et je suis étudiante en médecine vétérinaire. Je suis également titulaire d’un Master en technologies de la santé et j’ai près de 10 ans d’expérience dans l’industrie pharmaceutique, dont une partie à un poste orienté formation. Ce parcours m’a appris à rendre des notions parfois complexes plus claires, structurées et accessibles, mais aussi à m’adapter à des profils très différents. Certains élèves ont besoin d’un schéma, d’un exemple concret, de reformuler à voix haute ou simplement d’avancer étape par étape. Patiente, organisée et à l’écoute, je souhaite proposer un cadre bienveillant où l’élève peut poser ses questions sans crainte de se tromper. Mon objectif est de l’aider à progresser, à gagner en confiance et à acquérir des méthodes qu’il pourra ensuite utiliser seul. Je propose principalement du soutien scolaire du collège à la Terminale, notamment dans les matières scientifiques, ainsi qu’un accompagnement en anglais.

Instructeur : Dr Cyril Balsollier Langues d'enseignement : anglais et français (bilingue / courant) Diplômes : Doctorat conjoint en chimie médicinale (Université d’Utrecht et Université de Ljubljana) | Master et Licence en chimie Cours et sujets abordés Sciences et chimie au lycée (IB, AP, Baccalauréat français, A-Levels) : Tutorat complet et interactif couvrant les sciences générales, la biologie fondamentale et la chimie générale. Conçu pour développer de solides connaissances scientifiques de base, des compétences en résolution de problèmes analytiques et une préparation optimale aux examens pour les lycéens se préparant à l'université et au baccalauréat. Chimie et biologie chimique de niveau universitaire : Enseignement avancé et mentorat académique adaptés aux étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs : Chimie organique : mécanismes réactionnels, analyse rétrosynthétique, transformations de groupes fonctionnels et stéréochimie. Biochimie : Structures macromoléculaires, cinétique enzymatique, voies métaboliques et molécules biofonctionnelles. Chimie médicinale : principes de conception des médicaments, relations structure-activité (RSA), pharmacocinétique et cibles moléculaires. Approche pédagogique et de mentorat Je suis un scientifique international. J'ai terminé mes études en France, puis j'ai entrepris un doctorat entre les Pays-Bas et la Slovénie, où j'ai obtenu mon diplôme. J'ai ensuite travaillé à l'Université libre de Berlin sur un projet de recherche. L'année dernière, grâce à une bourse Erasmus, j'ai eu l'opportunité d'enseigner au Japon, et depuis, je souhaite intégrer l'enseignement à mon emploi du temps. Je crois que l'enseignement repose aussi sur la compatibilité, surtout en présentiel. Ma vision de l'enseignement personnalisé est de vous aider à surmonter vos difficultés de compréhension et à approfondir vos connaissances dans le domaine qui vous intéresse. Chacun apprend à sa manière ; l'essentiel est que, finalement, vous ayez compris ce que vous vouliez comprendre.