Cours de Science à Ganshoren

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Ganshoren
Cours de Science
Voici d’autres suggestions qui pourraient vous aider à trouver le bon cours :
(2 commentaires)
Marie - Jette, Bruxelles29€
Professeur fiable: " Drop, Wooble, Hihats, Riser, Sidechain ".. patience, tu connaîtras bientôt ce que veulent dire tous ces mots étranges! ;D Marie, 24 ans, musicienne acoustique et électronique, vous fera découvrir le monde infini de la prod musicale et les secrets des programmes, peu importe le style que vous désirez exprimer. Avec près de 10 ans d'expérience dans la création musicale (guitare/chant), 5 ans de production MAO et une expérience en tant que DJ Drum'n'Bass, les styles de musiques n'ont aujourd'hui plus de mystères pour moi : House, Hip hop, Trap, FutureBass, Electrochill, Reggae / Reggaeton, D'n'b, Dubstep, tout est possible ! :) ♪ Vous apprendrez (chronologiquement) : • Les premiers réglages ( BPM, plug-ins, samples ) • Les étapes de composition (Drumkit, bass, lead, melody,..) • Quoi savoir sur le mono/stéréo en fonction des samples • Les effets divers (filter, sidechain, grossbeat, harmony,.. ) • Où et comment renflouer sa banque de sons • Théorie simple relative aux différents styles musicaux • Exercice de recréer une instru sur base d'exemple • Peaufinage (Build up et autres détails de finitions) • Pré-master et gestion de la stéréo Je vous garantis des sessions d'apprentissage fun, décontractées et avec juste ce qu'il faut de théorie et de créa pour apprendre à votre rythme. (pas de syllabus prévu, l'idée c'est plutôt de prendre des notes sur ce qui est pertinent à retenir) La musique est avant tout une passion qui se transmet, et je me ferai un plaisir de vous partager les bases importantes, les techniques et autres astuces qui rendent une musique vivante et mélodieuse pour un résultat rapidement satisfaisant et qui reflète votre personnalité ! N'hésitez surtout pas à me contacter si vous avez la moindre question, je suis disponible en journée toute la semaine. A très bientôt :) Marie Ps : Mon programme est principalement axé sur la création au sein même du programme à l'aide d'instruments MIDI et samples. N'étant pas ingé son de formation, je n'ai pas la science infuse en ce qui concerne les mastering, les enregistrements depuis des instruments externes ou encore la théorie pure du son. Ce cours sera idéal pour des débutants qui ne savent pas du tout comment aborder Ableton ou Fruity Loops et veulent principalement apprendre en peu de temps les bases de la composition musicale et la gestion d'effets simples.
Production sonore (audio) · Ableton live · Musique assistée par ordinateur (mao)
Professeur fiable: Si vous voules vous connaître, vous développer et vous dépasser… En révélant votre personnalité et en valorisant vos dons naturels En canalisant votre énergie et en surmontant vos blocages En Maîtrisant vos émotions et en vous faisant confiance En Développant votre mémoire et votre concentration En Sachant captiver l’attention et partager vos convictions En vous ouvrant sur le monde et en écoutant les autres En vous appropriant un personnage, en créant une histoire Nos ateliers sont pour vous Nous proposons un travail de création et d’improvisation. Chaque exercice conçu par le metteur en scène permet d’acquérir à la fois les compétences linguistiques et les compétences socioculturelles nécessaires au développement d’une langue. Nous utilisons des auteurs littéraires ou des pièces théâtrales comme une colonne vertébrale dans laquelle petit à petit nous immiscerons notre propre vie à travers des scènes conflictuelles ou de bonheur. Nous explorerons à travers le théâtre, comme dans le théâtre forum, une technique puissante d’expression individuelle et de réflexion collective. La méthode Les séances sont organisées autour d’exercices d’échauffement, de jeux d’improvisation et l’interprétation par chaque élève de scènes du répertoire classique et moderne… Au-delà des techniques du jeu, les cours ont aussi vocation à permettre aux élèves de «composer» avec leur propre personnalité… En fin de cycle, un spectacle est prévu, joué par les apprenants et mis en scène par l’animatrice de l’atelier. C’est l’occasion de prendre conscience des progrès réalisés et de fêter tous ensemble « la fin des cours! ». Compétences acquises à la fin de nos ateliers; construction du personnage par la production écrite : Familiarisation avec différentes techniques d’organisation des idées (mind mapping….); de résumés de la pièce, d’interviews et de textes proposés avec l’élaboration d’un plan sur le modèle « introduction/développement/conclusion »; La voix par la production orale : Improvisations scéniques sur base de dialogues ; recours aux exemples, aux anecdotes, aux références qui pimentent le discours; écoute de textes lus, de films, lecture à voix haute, répétition de dialogues respiration, amplitude, diction, gestion du silence, contrôle de la voix et de l’articulation (débit, souffle, diction, expressivité); Le corps par la production corporelle: Utilisation de l’espace et la présence à travers le mime du vocabulaire, le geste en scène, la gestion du regard (développement d’une vision panoramique), les rythmes, la gestuelle et la motricité; L’imaginaire par la compréhension émotionnelle :Utilisation de la mémoire sensorielle, la relaxation, concentration, expression des émotions et sentiments en organisant le discours en fonction des attentes des interlocuteurs, favoriser l’écoute. Pour ceux qui souhaitent améliorer leur français en s’exprimant … Pour ceux qui ont envie de se retrouver dans une ambiance multiculturelle ! Le Théâtre est un outil qui permet de se révéler tout en s’amusant ! PROPOSITIONS D’ÉTUDE Nous proposons la construction d’une scénette théâtrale en français. Cette approche permet l’apprentissage d’un vocabulaire original. Nous proposons une distribution aléatoire des rôles, en refusant tout identifiant visuel (couleurs, maquillage, etc). Ainsi, seule l’intonation de la voix et l’expression du visage de l’acteur concentrent l’attention du spectateur. En favorisant la pluralité et la diversité des rôles, cette démarche offre le droit aux acteurs d’interpréter n’importe quel personnage et de revendiquer le traitement égalitaire des hommes et des femmes au sein même d’un contexte historique. Notre travail suit la proposition d’actions pragmatiques, socioculturelles et interculturelles décrites par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR, https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages) : « L’apprenant n’acquiert pas deux façons étrangères d’agir et de communiquer. Il devient plurilingue et apprend l’interculturalité. Les compétences linguistiques et culturelles relatives à chaque langue sont modifiées par la connaissance de l’autre et contribuent à la prise de conscience interculturelle, aux habiletés et aux savoir-faire. Elles permettent à l’individu de développer une personnalité plus riche et plus complexe et d’accroître sa capacité à apprendre d’autres langues étrangères et à s’ouvrir à des expériences culturelles nouvelles. On rend aussi les apprenants capables de médiation par l’interprétation et la traduction entre des locuteurs de deux langues qui ne peuvent communiquer directement. » CECR, p. 40
Français pour adultes - fle · Français (scolaire)
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Apprendre la guitare sans solfège - Tous styles - Débutants - 9 ans d'expérience (Wemmel)
Marie
Merci Marie! très bonne expérience, beaucoup de pédagogie et de sérieux. Je la recommande vivement!
Commentaire de CARINE
COURS DE FRANCAIS POUR UN ACCES A LA REUSSITE (Bruxelles)
Fouad
Professeur serieux et attentif, bon pédagogue et patient.
Commentaire de DANIELA