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1 professeur particulier de technologie de l'information à Bordeaux

Je suis formateur en intelligence artificielle, passionné par la manière dont les technologies émergentes transforment nos façons de penser, de travailler et de créer. Spécialisé dans les modèles de langage de grande taille (LLM), j’enseigne l’utilisation des outils comme OpenAI (ChatGPT, GPT-4, GPT-5), Claude d’Anthropic, Mistral, Gemini de Google, ou encore LLaMA de Meta. Mon objectif est d’aider chacun à comprendre et à exploiter ces intelligences artificielles de manière concrète, responsable et créative. Ma démarche repose sur une conviction forte : les LLM ne sont pas de simples outils, mais de véritables partenaires d’intelligence augmentée. Ils permettent d’élargir nos capacités humaines — analyser, écrire, programmer, raisonner, imaginer — à une vitesse et une échelle inédites. Dans mes cours, je cherche donc à transmettre à la fois les bases de leur fonctionnement et les méthodes pour les utiliser efficacement dans des contextes professionnels ou personnels. J’aime commencer par rendre les choses claires et accessibles. Je vulgarise les principes fondamentaux — l’architecture des transformers, les embeddings, le fine-tuning, la génération de texte, ou encore les mécanismes d’attention — à travers des exemples concrets et des démonstrations interactives. Mon but n’est pas de plonger mes apprenants dans la théorie abstraite, mais de leur donner les clés pour comprendre ce qu’ils manipulent quand ils dialoguent avec un modèle comme GPT ou Claude. Une grande partie de mon enseignement est dédiée au prompt engineering, l’art de dialoguer avec les modèles. J’aide mes étudiants à structurer leurs requêtes, à créer des contextes, à élaborer des personas, et à affiner leurs instructions pour obtenir des résultats fiables et cohérents. J’aime aussi comparer les modèles entre eux : la finesse et la sensibilité contextuelle de Claude, la créativité des modèles d’OpenAI, la légèreté et la rapidité de Mistral, ou la puissance d’intégration de Gemini. Mes formations sont résolument pratiques et participatives. Je mets les apprenants en situation : ils construisent un chatbot, automatisent une tâche, conçoivent un assistant sur mesure ou explorent les API. J’encourage la curiosité, l’expérimentation et l’échange — car je crois que l’apprentissage de l’IA doit être vivant et collaboratif. Mais au-delà de la technique, j’accorde une place essentielle à la réflexion éthique et critique. J’aborde les biais des modèles, les risques d’hallucination, la question de la confidentialité, l’impact environnemental et les enjeux sociaux liés à l’automatisation. Comprendre comment utiliser l’IA, c’est aussi comprendre pourquoi et dans quelles limites il est sain de le faire. Je me vois avant tout comme un passeur de savoirs entre l’humain et la machine. Mon ambition est de former des utilisateurs autonomes, conscients et créatifs, capables de dialoguer avec les intelligences artificielles sans en devenir dépendants. En somme, j’enseigne non seulement comment parler le langage des IA, mais aussi comment en faire un levier de pensée et d’action, au service de l’intelligence humaine — augmentée, mais jamais remplacée.
Technologie de l'information
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Informatique · Technologie de l'information · Modélisation informatique
Professeur fiable: PROGRAMME DE LA FORMATION ✔️ I. Excel : 1. Test de niveau pour vérifier les prérequis avant la formation 2. Bonnes pratiques Excel pour mieux gérer vos données collectées • Gestion des paramètres de listes déroulantes • Tableaux et plages de données • Formules de dates • Fonctions SI, ET et OÙ 3. Formules complexes • Fonctions de recherche, RechercheV, Index, Equiv, Indirect • Fonctions statistiques (SOMME.SI.ENS, NB.SI.ENS, etc) • Automatiser la mise à jour des tableaux de résultats • Fonctions matricielles (FILTRE, TRIERPAR, UNIQUE, TRANSPOSE, etc) 4. Tableaux de bord interactifs • Mise en place d’outils de visualisation de données • Créer l’interactivité avec des boutons d’option, cases à cocher, listes déroulantes • Partage et diffusion en PDF et/ou via OneDrive, SharePoint • Coédition des documents partagés 5. Recevez la documentation complète (support de cours et exercices) 6. Tableaux croisés dynamiques 7. Projet concret sur la gestion d’une facture, gestion de stock, gestion client et tableaux de bords 8. Délivrance de l’attestation de formation II. Word : 1. Présentation du logiciel 2. Saisie de texte 3. Mis en page d’un document 4. Enregistrement 5. Impression d’un document 6. Volet navigation 7. Fonctions Rechercher et Remplacer 8. Insertion d’images 9. Création de tableaux 10. Conversation d’un document pdf 11. Création de cv, lettre de motivation, lettre commerciale.... III. PowerPoint : 1. Orientation du logiciel 2. Création de diapositives 3. Saisie de texte 4. Insertion d’images et de vidéos 5. Mis en page d’un document 6. Animation d’une présentation 7. Création de diaporamas 8. Projet de présentation IV. Dactylographie : 1. Installation du logiciel 2. Définition 3. Règles de dactylographie 4. Initiation au logiciel de dactylographie 5. Cours et exercices pratiques N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations: #formation #excelavance #packoffice #microsorft #word #powerpoint #dactylographie #excelexpert #bureautique #presentiel #enligne
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Commentaire de SOUKEYNA
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Commentaire de SYHAM
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