L'anglais comme langue seconde peut sembler facile à apprendre puisque la plupart du monde connaît l'anglais, même si ce n'est pas aussi facile qu'il y paraît. J'ai déménagé dans 9 écoles différentes dans différents pays au cours de ma vie et je parle français à l'origine, donc je comprends la lutte. L'objectif est de partir de choses importantes et faciles/amusantes à apprendre. c'est-à-dire en commençant par des mots et des phrases universellement utilisés, tels que "je t'aime", "bonjour", "quel est ton plat préféré ?" puis traduire ces phrases à partir de la langue des élèves. Je pense que rendre l'éducation amusante et donner aux enfants/adultes l'impression de progresser est la meilleure façon d'apprendre car cela les motivera à continuer à apprendre. Je suis ici pour aider l'étudiant à atteindre ses objectifs et lui permettre de devenir super à l'aise avec l'anglais car c'est super utile, tout en ne lui permettant pas de se sentir si `` académique '' et soi-disant `` ennuyeux '' comme je le sens l'étudiant et n'importe qui n'aurait vraiment pas la motivation pour bien apprendre. Une fois plus à l'aise avec les phrases, je leur demanderais d'essayer de lire des mots/une petite compréhension et de voir comment ils gèrent la lecture de l'anglais, ce qui me permet ensuite de leur montrer comment fonctionne la grammaire et ce que ces mots signifient dans une phrase (noms, adjectifs , mots divers utilisés à l'appui de la phrase). J'aime faire des exercices d'écriture créative où nous - au cours de nos leçons - utilisons du temps pour commencer à écrire une histoire et progresser avec elle au fil de nos leçons et j'espère qu'ils pourront s'amuser à faire quelque chose de leur côté créatif tout en apprenant comment former des phrases correctes et bien équilibrées, écrire et lire correctement. Des petits quiz amusants entre chaque cours pour voir ce qu'ils ont retenu et les phrases en anglais qu'ils ont utilisées entre les cours seront également demandés.