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Je propose une préparation principalement méthodologique et personnalisée aux concours et examens professionnels de la fonction publique, prioritairement de catégories A et A+, ainsi qu’à certains concours de catégorie B. Mon objectif n’est pas d’ajouter un cours magistral supplémentaire au programme du candidat, mais de lui apprendre à mobiliser efficacement ses connaissances et son expérience dans les conditions réelles du concours. L’accompagnement peut porter sur la note de synthèse, note administrative, note de problématique, cas pratique, composition, questions contemporaines, dossier RAEP, grand oral, entretien avec le jury et mises en situation professionnelles. Pour les épreuves écrites, nous travaillons notamment la compréhension exacte de la commande, la sélection et la hiérarchisation de l’information, la problématisation, la construction d’un plan et d’un raisonnement, la formulation de propositions opérationnelles et la gestion du temps. Pour les épreuves orales, le travail porte sur la présentation du parcours et des motivations, la capacité à répondre précisément plutôt qu’à réciter, l’argumentation, les mises en situation, la réaction aux objections et le positionnement professionnel attendu d’un cadre public. Je propose également des simulations d’oraux et jurys blancs, ainsi que la correction approfondie de copies, avec annotations substantielles et reprise méthodologique. Chaque accompagnement part du concours préparé et du niveau réel du candidat. Il s’agit moins d’accumuler des connaissances supplémentaires que de mieux utiliser celles que l’on possède déjà.

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Diplômée de l’ENS de Lyon en sciences sociales, je propose un accompagnement personnalisé pour les étudiants qui souhaitent améliorer leur méthodologie universitaire, leurs travaux de recherche, leurs présentations et leurs oraux. Après trois années de classe préparatoire B/L au lycée Janson de Sailly, j’ai intégré l’ENS de Lyon sur concours. J’y ai poursuivi un cursus en sciences sociales, avec un Master 1 de sociologie puis un Master 2 d’histoire, effectué en partie au Japon. Au cours de ma formation, j’ai réalisé deux mémoires de recherche, de nombreuses notes de recherche ainsi qu’un état de l’art en sociologie du genre. Pendant plusieurs années, j’ai donc été amenée à lire des articles scientifiques, rechercher et sélectionner des références, construire des bibliographies, analyser des sources et organiser des problématiques de recherche. Je propose aujourd’hui d'accompagner les étudiants qui souhaitent acquérir ou consolider ces méthodes, que ce soit pour leurs études, leurs exposés, leurs dossiers ou leurs travaux de recherche. Je propose un accompagnement en méthodologie universitaire, recherche et préparation aux oraux. Forte de plusieurs années de formation en sciences sociales, de deux mémoires de recherche, d’un état de l’art et de nombreuses notes de recherche, je peux aider les étudiants à construire une problématique, rechercher et organiser leurs références, lire efficacement des articles scientifiques, structurer leurs travaux et améliorer leur rédaction académique. Je propose également une préparation aux oraux, exposés, khôlles et entretiens de sélection. Ayant réalisé de nombreuses présentations et khôlles en prépa et passé les concours des ENS, de HEC et de l’ESSEC, je peux accompagner la préparation du contenu, de la structure et de la présentation orale, avec des simulations et un travail ciblé sur les questions, la clarté et la gestion du temps. Méthodologie universitaire Je peux notamment vous accompagner dans : • la compréhension et la lecture efficace d’articles scientifiques ; • la recherche bibliographique et la sélection des références pertinentes ; • la construction d’une bibliographie ; • la réalisation d’un état de l’art ; • la formulation d’une problématique ; • la construction d’un plan ; • l’organisation d’un travail de recherche ; • la rédaction académique ; • la réalisation d’une fiche de lecture ; • la préparation d’un exposé ; • la préparation d’un dossier ou d’un travail universitaire ; • la relecture et l'amélioration de la structure d'un travail. Je peux également aider les étudiants qui ne savent pas comment aborder un mémoire ou un travail de recherche : comment partir d’un sujet relativement large, trouver une question de recherche, identifier les travaux existants, organiser ses lectures et progressivement construire une réflexion personnelle. Une expérience concrète de la recherche Mon expérience repose directement sur plusieurs années de travail universitaire. Mon Master 1 de sociologie portait sur la sociologie du genre et la sociologie des émotions, tandis que mon Master 2 d’histoire portait sur les femmes et la ville à Tokyo au tournant des années 1990. J’ai également réalisé un état de l’art en sociologie du genre, ainsi que de nombreuses notes de recherche au cours de mon cursus. Ces travaux m’ont amenée à consacrer plusieurs années à la lecture d'articles scientifiques, à la recherche de références, à la constitution de bibliographies et à la mise en ordre de grandes quantités d'informations. Je peux donc transmettre une méthode très concrète pour passer de « j’ai beaucoup de choses à lire » à « je sais ce que je dois retenir, comment l’organiser et comment m’en servir dans mon travail ». Préparation aux oraux et aux présentations Je propose également des séances de préparation aux oraux universitaires, présentations, exposés, khôlles et entretiens de sélection. Mon expérience de la classe préparatoire m’a donné une pratique particulièrement intensive de l’oral : j’ai passé de nombreuses khôlles et réalisé de très nombreuses présentations dans différentes disciplines. J’ai également présenté les concours des ENS, de HEC et de l’ESSEC, et ai été admise à l’ENS de Lyon, HEC et l’ESSEC dès ma première présentation. Je peux donc vous accompagner pour : • construire une présentation claire et structurée ; • sélectionner les informations importantes ; • construire un plan efficace ; • préparer un support oral ou visuel ; • travailler la formulation et la fluidité ; • apprendre à présenter sans simplement réciter ; • anticiper les questions ; • préparer les réponses aux questions difficiles ; • travailler la gestion du temps ; • s’entraîner dans des conditions proches de celles de l’épreuve ; • gagner en aisance et en confiance à l’oral. Un travail fondé sur la pratique Je privilégie une préparation très concrète : après avoir travaillé ensemble le contenu et la structure de la présentation, nous pouvons faire des simulations d’oral, puis reprendre précisément ce qui peut être amélioré. Nous pouvons par exemple travailler sur : le fond — pertinence des arguments, références, organisation des idées ; la structure — introduction, transitions, conclusion et gestion du temps ; la forme — clarté, précision, rythme, vocabulaire et formulation ; les questions — anticipation des objections et préparation de réponses argumentées ; la présentation — posture, regard, voix et capacité à s'adapter aux réactions de l'interlocuteur. L'objectif n'est pas d'apprendre un texte par cœur, mais de permettre à l'étudiant de maîtriser suffisamment son sujet pour pouvoir le présenter avec clarté et répondre de manière pertinente aux questions. Pour quels étudiants ? Je peux notamment accompagner : • les étudiants en licence et master ; • les étudiants en histoire, sociologie et sciences sociales ; • les étudiants qui doivent réaliser un mémoire ou un travail de recherche ; • les étudiants préparant un exposé ou une présentation ; • les élèves de prépa préparant des khôlles ou des concours ; • les candidats préparant un oral d’admission ou un entretien ; • les étudiants souhaitant améliorer leur méthode de travail universitaire. Je m’adapte au niveau et aux besoins de chacun : il peut s'agir d'un accompagnement ponctuel sur un exposé ou un oral comme d'un suivi plus régulier pour un mémoire ou un travail de recherche. Cours à Lyon ou à distance Je propose des séances en présentiel à Lyon ou en distanciel et dispose du matériel nécessaire pour travailler efficacement à distance. Pour les travaux écrits, il est également possible de travailler à partir des documents de l'étudiant afin de préparer ensemble une méthodologie, une structure ou une présentation. N'hésitez pas à me préciser votre niveau d'études, le travail sur lequel vous souhaitez être accompagné et vos objectifs : nous pourrons déterminer ensemble le format de séance le plus adapté.

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Soutien scolaire adapté aux élèves à besoins spécifiques en vue de la préparation aux différents tests (CEB, CE1D, TFE,...). L'objectif principal est l'autonomie : aide à la synthèse par l'intermédiaire d'outils adéquats. La méthode est basée sur le renforcement positif et les forces de l'élève.

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Je propose un accompagnement personnalisé pour la préparation de mémoires, thèses, dissertations et autres travaux académiques, en français ou en anglais. L’objectif du cours est de vous aider à construire un travail clair, rigoureux et bien structuré, tout en développant votre autonomie. Selon votre niveau et l’état d’avancement de votre projet, nous pouvons travailler sur la définition de la problématique, les questions de recherche, la structure du mémoire, la revue de littérature, le choix de la méthodologie, la collecte et l’analyse des données, ainsi que la rédaction et la présentation des résultats. Je peux également vous accompagner sur les méthodes quantitatives, qualitatives ou mixtes, la conception de questionnaires et d’entretiens, l’interprétation des résultats et la préparation de la soutenance. Chaque accompagnement est adapté à vos besoins : nous pouvons travailler sur l’ensemble du projet ou sur une difficulté précise rencontrée à une étape particulière. Ce cours s’adresse principalement aux étudiants de Bachelor, Master et Doctorat, notamment en économie, management, sciences sociales, politiques publiques et disciplines connexes. Mon rôle est de vous guider dans votre réflexion, votre méthodologie et votre rédaction, dans le respect des principes d’intégrité académique.

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Étudiante sérieuse, patiente et à l'écoute, je propose d'accompagner votre enfant pour consolider ses bases et acquérir de bonnes habitudes de travail. Je veux les aider à acquérir des connaissances ou les aider à comprendre des notions avec lesquelles ils se sentent peu à l’aise.

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Un accompagnement bienveillant et sur-mesure pour redonner confiance à votre enfant. Fort de mon expérience d'instituteur primaire, je propose un soutien scolaire adapté aux besoins réels de chaque élève, de la 1ère primaire à la 2ème secondaire. Mon approche pédagogique : Comprendre avant d'appliquer : Identifier les lacunes ou les notions mal assimilées (lecture, écriture, mathématiques) pour poser des bases solides. . Méthodologie & Autonomie : Apprendre à apprendre, organiser son travail, gérer son temps et ses devoirs sans stress. Pédagogie positive : Valoriser chaque progrès pour redonner à l'enfant le plaisir d'apprendre et la confiance en ses capacités. En pratique : Les séances se déroulent dans un cadre calme et structuré, soit à mon domicile, soit au vôtre ou encore en visio. Chaque séance se termine par un bref retour aux parents pour faire le point sur les avancées

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Je propose un accompagnement scolaire personnalisé, bienveillant et adapté aux besoins de chaque élève, afin de l’aider à progresser à son rythme et à prendre confiance en ses capacités. Je peux accompagner l’élève dans la réalisation de ses devoirs, reprendre avec lui les notions qui lui posent difficulté, expliquer les matières de manière simple et claire, et proposer des exercices adaptés pour consolider ses connaissances. Je propose également une préparation complète et progressive au test de fin d’études primaires, avec des exercices d’entraînement, des révisions ciblées et des conseils pour aborder les épreuves avec davantage de sérénité et de confiance. Je propose aussi des cours de méthodologie pour apprendre à mieux s’organiser, mémoriser plus facilement ses cours, gérer son temps efficacement et adopter de bonnes méthodes de travail. L’objectif est de donner à chaque élève les outils nécessaires pour devenir progressivement plus autonome dans son apprentissage. Mon approche se veut avant tout encourageante, patiente et adaptée au rythme de chacun. Chaque séance est pensée en fonction des difficultés, des objectifs et des besoins de l’élève, dans un environnement où il peut poser ses questions librement et progresser sans pression. L’objectif est de permettre à l’élève de progresser durablement, de mieux comprendre ses matières, de gagner en confiance et en autonomie, tout en développant de bonnes habitudes de travail qui pourront lui être utiles tout au long de sa scolarité.

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Professeur expérimenté de l’Education nationale et de l’université, je dispense des cours de français et de mathématiques durant les vacances scolaires, et tout au long de l'année, afin de permettre aux élèves de consolider leurs acquis, de combler leurs lacunes ou prendre de l'avance. J’assure des cours d'écriture et de méthodologie pour aider les élèves à développer une expression écrite claire, structurée et sans faute. Les séances portent sur les stratégies d'écriture, l'orthographe, la grammaire et l'organisation des idées, tout en transmettant des méthodes de travail efficaces pour gagner en autonomie et réussir durablement. Je propose également des cours de mathématiques adaptés à chaque élève pour consolider les acquis, développer le raisonnement et acquérir une méthode de travail efficace. Les séances portent sur la compréhension des notions, les formules et propriétés essentielles, ainsi que leur application dans des exercices variés.

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L'école a tendance à réduire la réussite à une seule chose : les résultats. Retenir un cours, décrocher la note, puis tout oublier une semaine après l'examen. Mais apprendre, c'est bien plus que ça. Ce qui m'importe, c'est de transmettre des compétences qui durent. Apprendre à apprendre. Développer une vraie méthodologie de travail. Savoir chercher une information, la comprendre, l'analyser, et construire un raisonnement solide. Ce sont ces aptitudes-là qui font la différence, pas seulement dans les études, mais dans tout ce qui vient après. Ma pédagogie ? Je ne donne pas les réponses, je pose les bonnes questions pour que l'élève les trouve par lui-même, et je pars du concret avant d'aller vers la théorie. Parce qu'une notion vraiment comprise ne s'oublie plus. Ce que je veux éviter par-dessus tout ? La dépendance. Beaucoup d'élèves attendent que leur prof donne la solution. Mon objectif est que mes élèves gagnent en autonomie, en confiance, et qu'ils n'aient plus besoin de moi. Je commence mon accompagnement par une séance diagnostic afin de pleinement cerner le profil cognitif de mes élèves. Si vous êtes intéressé, contactez-moi !

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Mes cours s’adressent aux collégiens et aux lycéens qui veulent continuer leur parcours dans les sciences, en santé ou dans une des filières MMOPK mais également aux étudiants en PASS et en LAS déjà inscrits à l’université qui souhaitent optimiser leurs chances d’accéder à la filière de leur choix. Ma méthode repose avant tout sur la compréhension et non sur l’apprentissage mécanique. En complément de mon parcours en santé (PASS, LAS, maïeutique) et de mon parcours en biologie, j’ai approfondi en autodidacte le programme de 2e année de médecine, notamment l’appareil locomoteur, l’appareil neurosensoriel 1 et 2, la biophysique, l’immunologie, l’hématologie, l’appareil rénal ou encore l’hormonologie. Mon objectif est de rendre la biologie, l’anatomie et la physiologie plus accessibles en expliquant clairement les notions difficiles, en donnant du sens aux mécanismes et en transmettant une véritable envie d’apprendre. Je vous accompagne également dans votre méthode de travail : comprendre d’abord les notions essentielles d’un cours, puis enrichir progressivement vos connaissances avec les détails importants en suivant des répétitions espacées dans le temps qui s’organisent autour de la courbe de l'oubli afin de construire une maîtrise solide sur le long terme. Ayant moi-même traversé ces formations, j’ai connu les difficultés liées à la quantité de connaissances à assimiler et aux exigences des études de santé. J’ai progressivement appris qu’un apprentissage efficace repose davantage sur une bonne stratégie que sur une recherche permanente de perfection dès le premier contact avec un cours. Mon objectif est de vous apprendre à travailler efficacement, sans vous épuiser, en vous montrant comment progresser avec une organisation réaliste. J’insiste également sur le fait qu’une grande quantité de travail n’est pas forcément synonyme d’efficacité : la régularité, l’organisation et la compréhension sont souvent plus déterminantes que l’accumulation d’heures. Par exemple, quelques heures de travail quotidien bien structurées peuvent être plus efficaces qu’une accumulation excessive d’heures pour comprendre durablement vos cours et réussir vos examens. Je peux également faire des suivis sur plusieurs semaines pour vous accompagner sur le long terme (notamment pour les examens) et vous donner toutes les clés pour réussir. Depuis quelques années, je me suis fortement intéressé et documenté sur l’apprentissage ; il y a certaines méthodes d’apprentissage qui sont effectivement mieux étayées par la recherche que d’autres. M’étant passionné par les neurosciences depuis maintenant plus d’un an, je me suis aperçu que les fonctions physiologiques et anatomiques de la mémoire étaient des bases fondamentales à acquérir pour savoir apprendre. Comment l'information est-elle enregistrée ? Comment la consolider ? Comment la restituer efficacement ? Et c’est pour cette raison que j’ai envie de transmettre mes connaissances sur le sujet, j’aimerais vous donner l’envie d’avoir envie d’apprendre. Une matière paraît souvent plus accessible lorsqu'elle est expliquée avec passion et qu'on en comprend le sens. Tout est intéressant et ce qu’il ne l’est pas peut le devenir et c’est mon objectif ! Concernant l'organisation : Je propose des cours de 1 à 2 heures, afin que ça soit plus profitable pour vous, je vous invite à me transmettre à l’avance (idéalement un jour avant) le motif de votre demande, savoir si vous voulez des conseils concernant votre travail personnel, un cours clair sur un chapitre en particulier ou même une séance d’exercices. Ce qui me permettra de vous faire une séance riche et personnalisée, orientée sur d’éventuelles lacunes. N'hésitez pas à m’envoyer vos cours également pour que je vois les thématiques abordées. Remarques PASS/LAS : Les programmes et les attentes peuvent varier selon les universités et les années et je privilégie l’analyse des QCM que vous avez déjà en expliquant précisément pourquoi une proposition est juste ou fausse afin de développer un véritable raisonnement scientifique. Je m’appuie sur mes cours de l’université mais également sur différents supports de référence comme les livres scolaires, le Netter, les référentiels de médecine, etc.

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Souhaitez-vous comprendre comment les molécules sont modélisées et visualisées à l'aide d'outils informatiques modernes ? Ce cours offre une introduction claire et pratique à la modélisation moléculaire en chimie, combinant théorie essentielle et expérience pratique à l'aide de logiciels tels qu'Avogadro, HyperChem ou PCModel. Il est conçu pour les étudiants et les débutants qui souhaitent acquérir de solides bases en chimie computationnelle sans avoir besoin de compétences avancées en programmation. Dans ce cours, vous apprendrez à construire, visualiser et analyser des structures moléculaires tout en comprenant les concepts théoriques clés qui sous-tendent ces méthodes. Nous couvrirons: • Principes de base de la mécanique moléculaire (champs de force, minimisation de l'énergie) • Introduction aux concepts de la chimie quantique (orbitales, structure électronique, approximations) • Optimisation géométrique et analyse conformationnelle • Visualisation des molécules en 2D et 3D • Utilisation de véritables logiciels de modélisation moléculaire Chimiste de formation et forte d'une expérience pédagogique, je vous accompagnerai pas à pas, en reliant la théorie à la pratique. Mon objectif est de rendre les concepts complexes accessibles et de vous fournir des outils concrets pour vos études ou vos recherches. Tous les cours sont adaptés à votre niveau et à votre parcours scolaire.

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Étudiant en Master 2 à l’ECAM, je propose des cours particuliers de méthodologie pour élèves de primaire, collège, lycée et niveaux supérieurs Je donne des cours depuis plusieurs années, notamment à ma sœur que j’accompagne régulièrement depuis 2 à 3 ans. 🎯 Objectif : Etre 100% autonome et ne plus jamais être débordé par la charge de travail, ni les dates de remise, ni le stress. ✅ Reprise des bases ✅ Checking des planning ✅ Trie dans l'ordre de l'importance et de la date butoir ✅ Planification de tache à faire Je m’adapte au programme et aux difficultés de chacun. Les cours peuvent se faire en visio ou à domicile (selon localisation).

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Ayant été diplômé d'un Master en Droit (mention bien) et fort d'une expérience de 7 ans en Ressources Humaines au sein de grands groupes internationaux, je propose un accompagnement dans toutes matières juridiques et en RH. L'objectif est d'atteindre la réussite et l'excellence. Au plaisir d'échanger.

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Ce cours s’adresse aux lycéens qui souhaitent progresser rapidement en physique-chimie, mieux comprendre les notions clés et réussir leurs contrôles ou examens. L’objectif est d’apporter une méthode claire et structurée, permettant à l’élève de : * comprendre les notions essentielles sans apprendre par cœur, * savoir résoudre les exercices étape par étape, * gagner en efficacité et en confiance, * se préparer efficacement aux contrôles et au Bac (spécialité incluse). Chaque séance est entièrement personnalisée en fonction du niveau réel de l’élève et des objectifs à atteindre (rattrapage, consolidation, préparation intensive). Le suivi régulier est fortement recommandé pour obtenir une progression rapide et durable. 💬 Contactez-moi pour préciser la classe et les principales difficultés de l’élève, ou pour vérifier les disponibilités et proposer un créneau qui vous conviendrait. Je pourrai ainsi mettre en place un accompagnement adapté et efficace.

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L'accompagnement que je propose est à destination d'élèves du lycée général et technologique et d'étudiants en premier cycle post-bac (BTS, L1- L2, BUT) dans les matières biologiques. L'accompagnement permet : → d'apprendre à apprendre → de se connaître et d'adapter les bonnes méthodes de travail → d'être autonome → de retrouver la confiance en soi et la motivation → de développer des valeurs de réussite pour s'épanouir personnellement

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J'ai un niveau d'anglais C1 depuis un an, ayant passé le test Cambridge. Les cours proposés sont réservés à des élèves de tous âges et de niveaux débutant comme intermédiaire. J'enseigne surtout l'oral en anglais, absolument nécessaire de nos jours, par exemple pour ceux envisageant de se spécialiser dans cette matière au lycée. Neanmoins, je peux aussi enseigner l'écrit et aider à lapprentissage de la grammaire. Pour enseigner l'oral, je fais le cours, en partie ou en intégralité,en langue anglaise. Je donne aussi des devoirs, comme des exercices de prononciation pour les débutants ou des analyses orales pour les intermédiaires. Finalement, pour que l'élève puisse développer par lui même son potentiel, je peux recommander différents moyens d'étendre rapidement son vocabulaire et d'améliorer son accent.

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Vous êtes étudiant(e) en droit et vous souhaitez mieux comprendre vos cours, préparer vos examens ou améliorer votre méthodologie juridique ? Je vous propose des cours particuliers adaptés à votre niveau et à vos besoins. Doctorant chercheur en droit privé et titulaire d’un Master en Droit social et contentieux du travail, je propose un accompagnement personnalisé aux étudiants en droit. Les cours peuvent porter notamment sur le droit privé, le droit social, le droit du travail, le droit civil, la méthodologie juridique ainsi que la préparation aux examens et aux concours. L’objectif est de vous aider à comprendre les notions essentielles, maîtriser les concepts juridiques, construire un raisonnement juridique, analyser les textes et décisions de justice et améliorer la rédaction des dissertations, commentaires d’arrêt et cas pratiques. Chaque cours est adapté au niveau et aux objectifs de l’étudiant, avec des explications simples, des exemples pratiques, des exercices et un accompagnement progressif. Cours disponibles en ligne, dans une ambiance sérieuse, interactive et adaptée au rythme de chaque étudiant.

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1Élèves

Je donne des cours particuliers en français pour tous les élèves du primaire, secondaire et supérieur. Je peux me déplacer en voiture à une distance de 10km de mon domicile (à discuter), chez l'élève, ou donner cours par webcam. L'enseignement est ma passion et mes années d'expérience ainsi que les cours particuliers que je donne ne font que me confirmer jour après jour que ce métier est fait pour moi. J'enseigne depuis 2019 et mon expérience sur le terrain ainsi que mes cours particuliers me permettent de m'adapter à tous les profils. Je suis diplômée en français-CPC depuis 2019 mais j'ai également obtenu un Master en Sciences de l'Education en 2023. Ces deux diplômes me donnent les titres requis pour donner des cours de français mais aussi de méthodologie. Je n'ai pas de diplôme en anglais, mais j'ai remarqué au fil des années que les difficultés en français se répercutaient sur l'apprentissage d'une seconde langue... Je mets donc à disposition de mes élèves mon niveau d'anglais acquis au fil d'années de pratique avec des natifs. On dit de moi que je suis patiente, perfectionniste, méthodique et bienveillante. De par ma nature organisée, j'aide aussi les élèves à découvrir la méthode de travail qui leur convient, car chacun a un mode de fonctionnement qui est différent et qui n'attend qu'à être découvert. Si vous êtes intéressé(s) par mon profil, n'hésitez pas à me contacter. Au plaisir de collaborer avec vous !

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Vous êtes engagés dans un parcours académique au niveau licence, master ou doctorat ? Vous souhaitez un soutien et des conseils personnalisés pour ñener à bien votre projet ? Je suis enseignante et chercheuse en géographie à l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Je suis titulaire d'un doctorat en géographie de l'Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Ma thèse a reçu une distinction nationale (Prix Spécial de la Thèse sur la Ville du PUCA). J'ai un master en aménagement et urbanisme de Paris 1. J'ai fait une classe préparatoire B/L Lettres et Sciences Sociales au Lycée Lakanal, et préalablement un baccalauréat scientifique spé maths. Je propose un accompagnement régulier ou ponctuel dans les travaux académiques : mémoire de recherche de master, thèse de doctorat, rapport de stage... Je partage mon savoir-faire et mon expérience en matière de : - méthodologie de recherche - préparation d'un terrain de recherche en sciences sociales - gestion de la traduction/interprétariat - analyse - écriture scientifique - organisation du travail - gestion du calendrier - rédaction d'article - communication en conférences et séminaires - stratégie de publication et de communication - demandes de financements académiques - montage de projets scientifiques - organisation de conférences, séminaires et expositions scientifiques - candidature aux concours académiques - gestion du networking / des collaborations scientifiques Je peux proposer mes services en Français, en Anglais et en Espagnol.

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Formée à plusieurs approches cognitives et grâce aux progrès des neurosciences, je découvre avec l'élève son profil personnel d'apprentissage sur 3 étapes majeures - son profil de compréhension - son profil de motivation et enfin son profil d'identité. Cela peut se faire sur 1 ou 2 séances de 2h. Si de plus l'élève veut connaître ses dominantes en intelligences multiples, j'effectue l'étude sur une autre séance d'une heure. Une fois qu'il détient cette nouvelle connaissance sur lui-même, il peut alors organiser ses méthodes pour apprendre en tenant compte de ces éléments: ce sera donc un facilitateur pour lui.

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La communication est la première arme dans le monde actuellement. Elle sert à persuader ou dissuader nos vis-à-vis. C'est grace à elle qu'internet et tous les nouveaux moyens et outils de communications sont de plus en plus repandu de par le monde. Nous ne pouvons plus nous en penser de la communication, elle est omnipresente et les hommes de tous les horizons en ont besoin pour leurs survies.