àpd36.00EUR/ h
Aide aux devoirs, cours particuliers en langues (Français, anglais et espagnol) : grammaire, orthographe, vocabulaire
Aide pour le travail scolaire, soutien et prise en charge pas à pas en fonctions des nécessités et demandes de l'élève.
Mise en place des pratiques Montsouris et accompagnement personnalisé.
Application de petits exercices ludiques afin de réduire les efforts non-nécessaires, mais aussi qui renforceront l'élève en confiance en soit dans son apprentissage, et qui le motivera à atteindre ses objectifs.
Mise en place des pratiques Montsouris et accompagnement personnalisé.
Application de petits exercices ludiques afin de réduire les efforts non-nécessaires, mais aussi qui renforceront l'élève en confiance en soit dans son apprentissage, et qui le motivera à atteindre ses objectifs.
Informations supplémentaires
J'apporte tous le matériel nécessaire qui permettra à l'élève d'évoluer de manière ludique.Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Bruxelles, Belgique






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Info générales
Français pour adultes, Scolaire
Age : | Enfants en bas âge (0-3 ans) Enfants (4-6 ans) Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 45 minutes 60 minutes 90 minutes 120 minutes |
Enseigné en : | français, espagnol, anglais |
Poser une question
Envoyez un message à Louise et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Louise sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis août 2020
- Connecté à Google
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Cami
✅ COACHING SCOLAIRE : ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL DES JEUNES ENTRE 12 ET 25 ANS POUR MIEUX REUSSIR• Quel est le rôle d’un coach scolaire ? Accompagner, en tant que professionnel, les jeunes entre 12 et 25 ans, dans leur parcours personnel et plus particulièrement scolaire, lorsqu’ils ont envie d’y apporter un changement.
• Alors, si les sujets abordés sont l’orientation, la motivation, la confiance en soi et les méthodes de travail, il s'agira ensemble de définir un objectif et à définir les étapes pour y parvenir, en se basant sur des outils et des méthodes spécifiques, une position neutre et bienveillante et ses questions bien précises.
• Il s'agit donc d'y voir plus clair, décoder et analyser pour gérer ce qui bloque, apprendre à dépasser ses limites de façon autonome, en s’appuyant sur des ressources internes et externes et en déterminant les étapes pour y parvenir à son rythme.
• Si le travail du coach avec les parents consiste à mieux les accompagner pour comprendre et soutenir leurs enfants dans leur génération, le travail du coach avec le jeune est autre : Par l’écoute ainsi que les outils / suggestions proposées ainsi que l’attention donnée aux émotions vécues, il s'agit de renforcer sa motivation à s’impliquer dans son rôle, à développer les compétences souhaitées, en adéquation avec son projet professionnel, au travers de la reconnaissance et la valorisation de ses propres talents.
Ainsi, s'agit-il d'acquérir puis déployer des outils et méthodes pragmatiques afin de :
• Accompagner des jeunes Hauts Potentiels et / ou hypersensibles
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• Gagner en conscience et estime
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• Mieux gérer sa charge de travail, ses projets, son temps et ses priorités
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• Améliorer sa relation aux autres, sa communication, l’esprit d’équipe
• Oser s’affirmer dans le respect de ses valeurs
• Bâtir et concrétiser son projet professionnel
• Dépasser ses difficultés, son potentiel et prendre conscience des opportunités, qui peuvent s'offrir
• Intégrer des compétences didactiques d’apprentissage et une connaissance de soi, en plus des compétences et des outils de coaching
• Accompagner les jeunes sur différentes thématiques telles que l’intégration sociale, la relation à soi et aux autres, le sens des apprentissages, l’organisation, les choix d’orientation, la construction d’un projet
Statistiquement, la progression suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, dès 2 séances*. (*étude 2022)
LE COACH - FORMATEUR :
De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 18 ans dans le domaine, en Europe et en Amérique du Nord, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant régulièrement dans des forums et conférences, et proposant également un accompagnement INDIVIDUEL personnalisé, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée, le tout ancré dans un moment agréable et joviale.
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✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet.
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✓ La progression suite à ces séances privées est perceptible dès 1 à 2 séances (*étude 2024).
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CONTACT / PROGRAMME
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Rémi
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Rukiye
Cours de français pour adultes et adolescents à partir de 12 ans du niveau débutant au niveau avancé - Individuel ou en petit groupeCours de français pour adultes et adolescents (à partir de 12 ans ; je ne donne pas de cours aux enfants de moins de cet âge). Pour tous les niveaux (de A1 à C2). Cours adaptés au niveau de l'élève. Concentrez-vous sur les sujets demandés. De nombreuses années d'expériences. De bonnes références. Commencer à apprendre une langue est une étape et un niveau crucial. Si vous êtes un débutant total, je vais vous aider à surmonter cette première étape et vous faire aimer apprendre la langue. Tout le matériel est fourni pendant le cours.
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Cours de mathématiques, de français et de sciences pour élèves en primaire.Cours de français et de mathématiques au niveau primaire au regard du programme communiqué par le ministère de l'éducation.
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