Traductrice et Intérprete diplômée propose un cour individuel pour apprendre ou améliorer la langue française. Le cour est adapté à chaque niveau. Le français, langue officielle de la Belgique, est toujours nécessaire en habitant à Bruxelles ou dans des endroits francophones. À votre disposition, selon les niveaux, les cours comprendront de la conversation, de la grammaire, des exercises pour pratiquer, des audios et des vidéos. Il y aura aussi des devoirs à préparer à la maison afin d'avancer dans la matière. Ainsi que si vous avez des questions ou des propositions, elles seront les bienvenues.

Mes cours s'adressent à tout ceux qui souhaitent améliorer leur français, qu'il soit oral ou écrit. Qu'il s'agisse de grammaire, de vocabulaire, de conjugaison ou encore de rédaction de textes, je peux tout vous expliquer! Dès le deuxième cours, j'aime soit revenir sur tout ce que nous avons dit précédemment qui pouvait coincer un peu, soit faire un petit contrôle décontracté. J'aime aussi jouer avec la richaesse de la langue française en proposant des textes, des poèmes, des chansons. Mais surtout je fais très attention à être à l'écoute et à bien répondre et me concentrer sur la demande.

As a non-native English Proficiency Speaker (C2), I am fully familiar with the difficulties of learning English as a second language and as a student I am familiar with the hardships and learning progress. I have been certified as a TESOL CERTF teacher and have had experience in giving lessons in a class of 15 students at summer language schools or 1to1 lessons! My focus during the session is to establish the target language and focus on familiarising it to the students. The class duration is 60 minutes and involves targeting the students goals but including the student's needs. I give out homework because it is my believe that 'Repetitio est mater studiorum'- repetition is the main key to making a progress in learning! I understand that learning a non-native and unfamiliar language can be overwhelming thus I try to take the class sessions slowly, including the repetition of the main problem until it is understood, however, I do like to encourage my students to push themselves to a new challenge. The classes are taught solely in English, since that is the target language!

Hello, my name is Yacov. Most of my family is from Guadalajara, Mexico. I am a native speaker of Spanish who teaches languages in Brussels Belgium. Classes are tailored to the student's preferences. If students want to be steered by my expertise, I can design classes around articles, oral exercises, flashcards, PowerPoints and several Spanish language textbooks. Like many of my best language teachers, I use a variation of mediums to teach and keep lessons fun through interaction. Using these methods, I have prepared students for business interviews and basic conversations. My expertise: Beginner’s lessons, conversation practice, interview preparation, accent training, reading skills, and vocabulary.

Hi there, My name is Anna and I am from Toronto, Canada. I have been teaching English for more than 6 years. I have taught in many countries around the world like Canada, France, China, Bulgaria,Spain, Chile and Belgium. I am a Celta certified (grade A) ESL teacher. I have experience teaching English to adults, teenagers and children of all levels from beginner to advanced. Whether you need practice with your pronunciation, grammar, increase your vocabulary or are studying to pass an English proficiency exam, I can help you achieve your goals. Having been a student of languages myself I understand the struggles that come with learning a new language. This is why I think it’s very important for English lessons to be interesting, relevant and fun. I want to know what’s important to you and what you want to learn whether it’s conversation practice, accent reduction or grammar, the focus is on you. Before our first class we can discuss your interests, strengths, weaknesses and overall goals and together we can create a suitable learning plan for you. Feel free to contact me if you have any questions or requests. I would be really happy to be your teacher, so what are you waiting for …contact me and let’s start learning.

Etudiante en école supérieure d'arts visuels de La Cambre, je propose une aide aux devoirs diverse pour enfant ou adolescent : langues (anglais / français), littérature, arts plastiques, dessin, rédactions de textes, interrogations écrites, révisions d'examens, recherches, sciences... etc. Je suis diplômée du baccalauréat français littéraire avec mention bien. J'ai la capacité de comprendre les requis des enseignants, et de trouver la meilleure méthode d'apprentissage qui conviendra à l'élève dans son individualité, pour aider au mieux; cela avec patience, compréhension et enthousiasme.

Je suis une personne qui aime apprendre. Je suis coach sportif pour tout âges et je donne aussi quelques cours particuliers vraiment dans un atmosphère, un lieu paisible, calme..; J'aime partager mon savoir.. Bon but est de faire progresser chaque personne et lui faire réussir dans ses objectifs. Que vous soyez débutant(e) ou pas, cela ne me pose aucun problème, tant que je vous aide, je suis à votre service et satisfait à vos besoins cela ne me pose aucun souci.

Bonjour! Je donne les cours particuliers de russe pour les francophones. Je travaille à la manière ludique avec les enfants et je donne des exercices à faire à la maison pour les adultes. Mes méthodes de l'enseignement de ma langue maternelle sont communicatives, faciles à répéter, parler et lire. Bienvenus chez moi ou bien je viendrai chez vous si vous habitez à Bruxelles.

Je suis écrivain, dramaturge, poète, metteur en scène Argentin-Espagnol Ce cours est pour les adultes et aussi pour les gens scolaires. L'objectif est d'apprendre à parler. Vous apprendrez une variété des façon d'apprendre. Nous parlerons, d'une façon assez ludique et intelligent. L'espagnol se parle en plus de 20 pays au monde. Même au USA. Et pourquoi pas, organiser a future un voyage a Espagne, Argentine, au autre pays. L'idée se de vous preparé, d'écrire, de comprendre, de pouvoir regarder des films de parler en espagnol, en s'amusant . Venez a aprende espagnol au bien a parler cette belle langue. Si vous êtes débutant ne vous inquiétez pas. Je pourrai y aller a domicile au bien vous donnez cours de conversation dans mon atelier a Ixelles, au bien chez vous.

Avez-vous besoin de l'espagnol pour votre emploi? Aimeriez-vous obtendre un titre officiel d'espagnol? Allez-vous voyager chez un pays hispano-phone? Aimez-vous la langue et vous souhaitez l'apprendre? Fatigué d'avoir d'accent français quand vous parlez l'espagnol? Aimeriez-vous que votre enfant apprenne l'espagnol dès qu'il commence à parler? Ou est-ce que votre fils a besoin de soutien scolaire d'espagnol? Si vous vous sentez identifié avec n'importe quelle question, n'hésitez pas à me contacter! Je suis une étudiante de médecine avec une grande vocation aussi pour l'enseignement. J'ai commencé comme professeure particulier de maths par pétition d'un ancien prof avec seulement 15 ans. Puis, j'ai donné aussi des cours de biologie, soutien scolaire et chimie pour enfants et adolescents et d'espagnol pour étrangers aux enfants et adultes. Je n'ai jamais arrêté d'améliorer mes techniques d'enseignement car j'ai toujours envie de faire de mon mieux avec mes élèves. D'ailleurs, j'essaie toujours de m'adapter aux besoins de chaque élève. J'ai aussi obtenu le titre de prof de patinage artistique et j'ai donné des cours pendant deux années. En plus, je suis volontaire en la croix rouge à l'hôpital des enfants de Saragosse depuis 5 ans. Je parle français (niveau B2), anglais (B1) et espagnol (native).

Les différents cours de langues que j'offre sont destinés à des enfants ou jeunes adolescents (jusque 14 ans/2ème secondaire), je m'adapte à l'âge et à la personnalité des élèves. J'accepte de donner cours individuellement ou en groupe de 2 élèves. Je peux offrir mon aide pour une révision générale ou concernant des points ciblés, pour développer ou améliorer une méthodologie d'apprentissage. Je peux soutenir l'élève à l'écrit comme l'oral, tant en compréhension que en production.

Je suis étudiant à l'haute école Galilée BAC1 en Français-Religion, j'ai été scolarisé en Wallonie, donc pour moi le français n'a pas de secret. Mon cours de Français est varié, il peut aller de la simple révision des homophones grammaticaux à la rédaction d'une dissertation. Sur demande, je pourrai organiser un cours sur base de ce que l'élève a appris au cours de l'année pour l'aider dans ses lacunes, en construisant avec lui les synthèses de la matière qu'il souhaite réviser. Mes leçons seront exclusivement basées sur ce que l'élève a appris au cours de sa vie, sans trop le contraindre d'étudier de la matière en plus. Nous construirons ensemble la matière avec une méthode d'enseignement bien adaptée à ce dernier. Le cours aura pour but de maîtriser la matière du cours de français afin de se préparer pour un éventuel examen ou simplement comme une révision des leçons non acquises.

Enseignant FLE diplomé à l'Alliance française Bruxelles- Europe. J'ai donné cours au Laos (1 an dans une école locale) au Pérou (1 an dans un collège et au sein d'une alliance française), à Moscou (2 ans dans une école de langues privée), à Bruxelles (6 mois au sein d'une association qui délivre des cours aux primo- arrivants et à la F9 pour des cours particuliers et en groupe à l'ULB). Le type d'enseignement que je privilégie est basé sur la pédagogie active, une interaction constante de l'apprenant avec son professeur et son environnement , un échange culturel et une compréhension claire et précise des objectifs à atteindre. Pour appliquer cette pratique j'utilise énormément : les documents authentiques (émissions radio et télé, articles, reportages, chansons, témoignages,...), la mise en situation (théâtralisation des exercices), les jeux sont un élément fondateur de mon enseignement (approche ludique et récréative de la langue), les débats ( l'expérience et l'histoire personnelle étant la matière première pour les animer), la lecture ( livres et bd : la phonétique), les exercices grammaticaux en adéquation avec le thème ( didactique de FLE et la méthodologie grammaticale)

Institutrice Française, expatriée en Belgique je propose de l'aide aux devoirs et du soutient scolaire pour les élève de primaire en dehors des heures de cours. Je suis actuellement professeur dans une classe de 3e/4e à Bruxelles. Je peux également donner des cours de langue Française pour tout les niveaux.

Si vous voules vous connaître, vous développer et vous dépasser… En révélant votre personnalité et en valorisant vos dons naturels En canalisant votre énergie et en surmontant vos blocages En Maîtrisant vos émotions et en vous faisant confiance En Développant votre mémoire et votre concentration En Sachant captiver l’attention et partager vos convictions En vous ouvrant sur le monde et en écoutant les autres En vous appropriant un personnage, en créant une histoire Nos ateliers sont pour vous Nous proposons un travail de création et d’improvisation. Chaque exercice conçu par le metteur en scène permet d’acquérir à la fois les compétences linguistiques et les compétences socioculturelles nécessaires au développement d’une langue. Nous utilisons des auteurs littéraires ou des pièces théâtrales comme une colonne vertébrale dans laquelle petit à petit nous immiscerons notre propre vie à travers des scènes conflictuelles ou de bonheur. Nous explorerons à travers le théâtre, comme dans le théâtre forum, une technique puissante d’expression individuelle et de réflexion collective. La méthode Les séances sont organisées autour d’exercices d’échauffement, de jeux d’improvisation et l’interprétation par chaque élève de scènes du répertoire classique et moderne… Au-delà des techniques du jeu, les cours ont aussi vocation à permettre aux élèves de «composer» avec leur propre personnalité… En fin de cycle, un spectacle est prévu, joué par les apprenants et mis en scène par l’animatrice de l’atelier. C’est l’occasion de prendre conscience des progrès réalisés et de fêter tous ensemble « la fin des cours! ». Compétences acquises à la fin de nos ateliers; construction du personnage par la production écrite : Familiarisation avec différentes techniques d’organisation des idées (mind mapping….); de résumés de la pièce, d’interviews et de textes proposés avec l’élaboration d’un plan sur le modèle « introduction/développement/conclusion »; La voix par la production orale : Improvisations scéniques sur base de dialogues ; recours aux exemples, aux anecdotes, aux références qui pimentent le discours; écoute de textes lus, de films, lecture à voix haute, répétition de dialogues respiration, amplitude, diction, gestion du silence, contrôle de la voix et de l’articulation (débit, souffle, diction, expressivité); Le corps par la production corporelle: Utilisation de l’espace et la présence à travers le mime du vocabulaire, le geste en scène, la gestion du regard (développement d’une vision panoramique), les rythmes, la gestuelle et la motricité; L’imaginaire par la compréhension émotionnelle :Utilisation de la mémoire sensorielle, la relaxation, concentration, expression des émotions et sentiments en organisant le discours en fonction des attentes des interlocuteurs, favoriser l’écoute. Pour ceux qui souhaitent améliorer leur français en s’exprimant … Pour ceux qui ont envie de se retrouver dans une ambiance multiculturelle ! Le Théâtre est un outil qui permet de se révéler tout en s’amusant ! PROPOSITIONS D’ÉTUDE Nous proposons la construction d’une scénette théâtrale en français. Cette approche permet l’apprentissage d’un vocabulaire original. Nous proposons une distribution aléatoire des rôles, en refusant tout identifiant visuel (couleurs, maquillage, etc). Ainsi, seule l’intonation de la voix et l’expression du visage de l’acteur concentrent l’attention du spectateur. En favorisant la pluralité et la diversité des rôles, cette démarche offre le droit aux acteurs d’interpréter n’importe quel personnage et de revendiquer le traitement égalitaire des hommes et des femmes au sein même d’un contexte historique. Notre travail suit la proposition d’actions pragmatiques, socioculturelles et interculturelles décrites par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR, https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages) : « L’apprenant n’acquiert pas deux façons étrangères d’agir et de communiquer. Il devient plurilingue et apprend l’interculturalité. Les compétences linguistiques et culturelles relatives à chaque langue sont modifiées par la connaissance de l’autre et contribuent à la prise de conscience interculturelle, aux habiletés et aux savoir-faire. Elles permettent à l’individu de développer une personnalité plus riche et plus complexe et d’accroître sa capacité à apprendre d’autres langues étrangères et à s’ouvrir à des expériences culturelles nouvelles. On rend aussi les apprenants capables de médiation par l’interprétation et la traduction entre des locuteurs de deux langues qui ne peuvent communiquer directement. » CECR, p. 40