Aide aux devoirs et soutien scolaire

Je m’appelle Maxim et après avoir été diplômé en 2018 à l’ISPG en tant qu'enseignant, j’ai décidé d’entreprendre un Master en Sciences de l’Éducation à l’Université libre de Bruxelles afin de parfaire ma formation et en savoir davantage sur l’éducation en général. J'ai été diplômé, pour ce master, en juin 2021. Lors de ce master, j’ai eu l’occasion de suivre de nombreux cours avec des personnalités reconnues dans les domaines de l’éducation et de la pédagogie comme Sabine Kahn, Bernard Rey et Jose-Luis Wolfs. Ces six années d’enseignement m’ont permis de me forger une réelle opinion sur les sujets qui sont actuellement traités en matière d’éducation et d’analyser les nouvelles pédagogies mises en place. A l'ISPG, j'ai réalisé un TFE (avec "grande distinction") qui portait sur les intelligences multiples (Gardner, 1993). A l'ULB, j'ai travaillé pour mon mémoire sur la perception des enseignants vis-à-vis du premier degré différencié de l'enseignement secondaire ("le premier degré différencié vu par les enseignants : seconde chance ou fatalité ?"). JE l'ai également réussi avec le label "grande distinction". Lors de ma formation en tant qu’instituteur primaire à l’ISPG, j’ai enseigné dans cinq écoles et dans une école de type 8 (familiarisation avec les troubles « dys » et les troubles autistiques). A l’ULB, j’ai eu l’occasion de réaliser un stage dans lequel, avec une équipe de six chercheurs, nous participions au projet « Eklo.re » qui consistait en la création d’une école à destination d’élèves du secondaire en décrochage scolaire. J'ai également réalisé un stage en tant que maître assistant (psychopédagogue) dans une Haute École à destination des futurs enseignants. J’y ai enseigné la pédagogie et la différenciation aux étudiants de BAC1, BAC2 et BAC3 de la section "primaire" et aux étudiants de BAC2 de la section "AESI" (futurs enseignants de français et d'EDM dans le premier degré de l'enseignement secondaire). J'ai également été évaluer les étudiants sur leurs différents lieux de stage. Pour finir, j'ai servi de coach aux étudiants de la Haute Ecole : remédiations, élaborations de leçons, relecture des TFE, coaching "psychologique", etc. Je fais également partie d’un séminaire sur les pédagogies actives et alternatives, organisé par Elsa Roland, Professeure à l'ULB. Actuellement, je réalise un master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur à l'ULB. Mon mémoire traitera de la place des inégalités d'apprentissage dans la formation des enseignants. Durant cette année, je vais réaliser, avec une équipe de professionnels, un nouveau curriculum de formation. Je suis très familiarisés avec le public de primaire (formation initiale) et avec le public de secondaire (cours particuliers, travaux universitaires, stages, etc.). Grâce à ma formation, j’ai beaucoup d’expérience avec les jeunes. J’arrive à communiquer facilement avec eux, à comprendre leurs erreurs et leurs obstacles pour pouvoir les aider et à comprendre leurs préoccupations et celles de leurs parents. Mon objectif est de mettre toute ma connaissance (pédagogies actives et alternatives, neurosciences, notions pédagogiques, etc.) au service de l'apprentissage de mes futurs élèves. Je suis patient, dynamique, organisé, à l’écoute, disponible, calme, pédagogue, clair et passionné. Grâce à ma formation, je vais pouvoir donner cours aux élèves du premier degré du secondaire : mathématiques, français, histoire, géographie, etc. Par donner cours, j’entends « réexpliquer la/les matière(s) » (à l’aide d’astuces, d’autres techniques d’apprentissages, d’exercices différents), « aider à faire/comprendre les devoirs », « apprendre à apprendre et à étudier », … Pour moi, un professeur particulier doit être actif en préparant ses cours particuliers à l’avance. La motivation est une condition importante à la réussite de chaque élève et l’enseignant y joue un rôle important.

Etudiant en 1 er année biomedical à l'ULB. J’espère être apte à vous faire comprendre les différents thèmes que vous ne comprenez pas en chimie, biologie et physique. j''essayerai de vous expliquer de la meilleure des façons pour que vous puissiez comprendre les points que vous n’arrivez pas à assimiler. De plus relisez votre cours et préparez vos questions sur une feuille , afin de ne pas perdre de temps.

Bonjour! Je m'appelle Marjorie, je suis née en 1989 et j'habite Bruxelles. Je travaille comme traductrice indépendante (anglais-espagnol vers le français) et je donne cours particuliers d'aide aux devoirs (primaire-secondaire, enseignement francophone) et de traduction. Pour l'aide aux devoirs, je vois mes "élèves" plus comme mes petits frères/petites sœurs: il ne faut bien sûr pas me marcher sur les pieds, mais je préfère construire une relation sympa pour que les cours ne soient pas vus comme une corvée, mais plus comme un plaisir. Il n'y a que comme ça qu'on apprend, selon moi. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations! Communes: Ixelles et Uccle

J'aide les enfants et adolescents aux devoirs et aux cours de français. Ayant un master en gestion des affaires et une vaste expérience dans le milieu du recrutement, et ce, à l'international, j'aide également les jeunes diplômés et adultes à la préparation d'entretiens d'embauche.

Bachelière en Langues et lettres modernes à l'Université Libre de Bruxelles, je propose une aide aux devoirs et à la réussite des examens aux élèves du primaire et du secondaire en général. (Français, Anglais, Géographie, Histoire, Sciences sociales, Psychologie, Sciences économiques, Sciences humaines,...) Je propose également des cours d'anglais pour enfants, adolescents et adultes à niveaux débutant ou intermédiaire.

Professeure agrégée, j'enseigne le théâtre et le français parlé depuis plusieurs années maintenant dans des écoles de la région de Bruxelles. En cette prériode compliquée pour les élèves, je propose des cours de soutien et de l'aide au devoir aux enfants du primaire. Je donne également des cours de français et d'anglais, qu'il s'agisse de débutant ou de soutien scolaire niveau secondaire. Formée au Conservatoire royal de Bruxelles en théâtre et art de la parole, j'offre une pédagogie interactive et ludique qui met l'élève et ses aptitudes en centre de l'apprentissage. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations, je me ferai un plaisir de vous répondre.

Etudiante de 19 ans, j'aiderai avec plaisir votre enfant dans les devoirs et à combler ses lacunes dans les matières dans lesquelles il a du mal.

Soutien scolaire : j’apporterai une aide aux élèves éprouvants une ou des difficultés sur une/des matière(s) vue(s) en classe primaire. Aide aux devoirs : je ferai les devoirs avec l’élève pour qu’il comprenne ce qu’il doit faire. Je prône l’envie et l’amusement d’apprendre de nouvelles choses.

Etudiante en première année de master en histoire (Bachelier réussi avec Grande distinction), je propose soutient scolaire pour des enfants du primaire et du secondaire. Conseils méthodologiques, explications, particulièrement dans les matières littéraires. Ancienne animatrice de mouvements de jeunesse, bon contact avec les enfants et les jeunes.

Etudiant infirmier de seconde année sur le site Parnasse-ISEI. Je suis déjà titulaire de deux diplômes français niveau Bachelor ( un DUT et une licence en sciences sanitaires et sociales). Je propose ainsi d'offrir mon expérience acquise par le passé afin d'acquérir les meilleures méthodes d'apprentissage.

Etant enseignante de sciences humaines ( histoire, gégraphie et EDM), je suis formée pour donner cours à des élèves de 1ère à 3ème secondaire. De part mon expérience professionnel, je suis apte à aider des élèves de 1ère primaire à 6ème primaire, en mathématique. ( aide aux devoirs) Pour finir, mes cours de métodologie me permettent de varier et d'adapter mon enseignement à l'élève que j'ai en face de moi.

Professeur expérimenté avec plus de 20 ans d'expérience en pédagogie.Licencié en sciences de l'éducation de l'UCL, je propose une véritable méthode pédagogique adaptée aux difficultés de l'étudiant. Bon pédagogue et très patient, je m'adapte aux difficultés rencontrées et vise avant tout à combler les lacunes en utilisant une pédagogie active basée sur l'apprenant dans sa globalité. Utilisant différents supports, je garantis un travail sérieux et fiable.Voir les évaluations des apprenants. Je suis également formateur en méthode de travail et peut dès lors guider l'étudiant vers une autonomie dans les divers travaux à effectuer. J'ai également suivi de nombreuses formations dans le domaine de l'éducation( gestion mentale, communication, psychologie des apprentissages, mindmapping ...) N'hésitez pas à me contacter pour de plus amples renseignements.

Bonjour, je suis étudiant à l'Université Libre de Bruxelles en Sciences Humaines et Sociales, et vous propose mes services en cours de français. J'ai fait ma scolarité dans une école européenne, où l'apprentissage approfondie des langues est nécessaire. Je peux donc à présent enseigner mes connaissances en français, en grammaire et vocabulaire, et même sur une partie de la littérature. De même en Histoire et en Géographie (que j'ai étudié en anglais et de façon approfondie dans mon cursus) Idéal pour élève de primaire ou secondaire.

J'ai récemment obtenu mon baccalauréat en politique, psychologie, droit et économie. Je fais du bénévolat pour la justice sociale cette année. Je parle couramment le français et l'anglais et j'ai de l'expérience pour aider les enfants à faire leurs devoirs. Je suis super avec les enfants, nous devenons toujours les meilleurs amis très vite. Je peux offrir un environnement amusant et relaxant pour que vos enfants fassent leurs devoirs sans que cela se sente comme une lourde tâche. Si vous êtes un adulte qui souhaite apprendre le français ou l'anglais, j'ai enseigné les langues à plusieurs de mes amis. J'ai de grandes compétences lorsqu'il s'agit d'aider les gens à comprendre des règles linguistiques complexes.

Bonjour, Je suis psychologue et coach et suis dynamique et consciencieuse dans mon travail. Aimant l'Anglais, je suis disposée à aider des enfants de primaire pour des cours d'Anglais de base. Sur base d'un cours, il m'est églament possible d'aider des enfants pour un niveau d'anglais plus élevé. Pour des révisions de divers cours, je peux également les y aider jusqu'à la deuxième secondaire. J'ai déjà donné quelques cours à une adolescente en vue d'une préparation à deux examens. Une aide méthodologique est également possible pour tous niveaux. En effet, de par mon expérience de 3 ans de niveau universitaire, je dispose de conseils de qualité au niveau méthodologie, concentration et mémorisation. Tout niveau confondu, je peux également donner des cours d'informatique de base, d'utilisation d'internet et de logiciels divers, ... selon les besoins et demandes. Concernant mon parcours, depuis 2014, je suis diplômée en tant qu'Assistante en Psychologie orientation clinique (BAC en haute école), et au mois de septembre dernier, je suis entrée en Master 2 en Psychologie à l'UCL, que je termine actuellement. Dans le cadre de mes précédentes études, j'ai déjà réalisé deux stages; l'un à l'IMP de Ethe avec des enfants de type 8 et l'autre dans un Centre de jour (Grandir) à Bruxelles pour enfants autistes et psychotiques. J'ai, par cet autre biais, acquis de l'expérience avec les enfants, ce qui m'a enrichi personnellement. A l'UCL, j'ai effectué deux stages, dans le milieu adulte cette fois-ci; l'un en Club de jour thérapeutique (Arlon) pour personnes souffrant de difficultés psychologiques et/ou psychiatriques, et l'autre à l'hôpital d'Arlon, en Psychiatrie de liaison (urgences psychiatriques et liaison avec l'hôpital de jour), également avec des enfants et adolescents. J'accompagne actuellement des adultes en thérapie et en coaching depuis maintenant 3 ans. Merci pour votre confiance, A bientôt! Emilie