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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis juin 2024
Professeur depuis juin 2024
Aide aux devoirs de la première à la 6ème primaire
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Àpd 26 € /h
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Je propose des aides aux devoirs et des remédiations en math et en français pour les enfants de la 1ère à la 6ème primaire.
Je peux être disponible toute la semaine et le samedi.
Je suis étudiant en dernière année de bachelier pour être instituteur primaire à la Haute École Condorcet de Morlanwelz.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Courcelles, Belgique
Présentation
Je suis quelqu'un de très gentil mais assez exigeant.
Je donne tout ce que j'ai pour atteindre mon objectif : la réussite de l'élève.
Je suis quelqu'un de ponctuel et j'aime quand c'est le cas dans l'autre parti.
Education
Certificat d'études de base (CEB) à l'école fondamentale libre de Trazegnies en 2014.
CESS à l'Athénée Provinciale mixte Warocqué de Morlanwelz en 2021.
Actuellement en dernière année (bac3) d'instituteur primaire.
Expérience / Qualifications
Stage à l'école fondamentale Autonome de Trazegnies (2 semaines) en 6ème primaire.
Stage à l'école Docteur Cornet de Montigny-le-Tilleul (2 semaines) en 4ème primaire.
Age
Enfants (7-12 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
Tue
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Margaux
Tout au long de mon cursus, j’ai réalisé des stages au sein de divers services et ce parcours m’a permis d’acquérir une bonne autonomie dans beaucoup de domaines. Je réalise actuellement un stage dans une école spécialisée où j’ai l’opportunité de prendre en charge de jeunes enfants en difficultés scolaires. Je réalise des bilans logopédiques pour identifier leur trouble et je propose des projets thérapeutiques. Ces rencontres très formatrices me permettent d’appréhender la remédiation différemment, de manière moins rébarbative, en proposant des exercices ludiques et adaptés aux capacités des enfants. Je m’inspire du vécu de l’enfant, de ses passions pour m’ajuster à sa personnalité, capter son attention et lui permettre d'apprendre tout en prenant du plaisir. L’enfant doit avant tout reprendre confiance en ses possibilités et restaurer l’estime de soi. Je privilégie le dialogue avec l’entourage familial qui constitue un sérieux atout complémentaire pour aider l’enfant. La mise en place de processus d’échanges, de création, de communication et d’expression va permettre à l’enfant de comprendre ses difficultés, d’entrer dans les apprentissages et parfois de surmonter des difficultés personnelles face à des situations scolaires. Mes bonnes qualités relationnelles, mon sens de l’écoute et mes recherches permanentes sont mes principaux atouts. Je souhaiterais les mettre au service d’enfants rencontrant des difficultés scolaires ou souffrant de pathologies qui nécessitent une implication dans un processus de rééducation personnalisé.
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Margaux
Tout au long de mon cursus, j’ai réalisé des stages au sein de divers services et ce parcours m’a permis d’acquérir une bonne autonomie dans beaucoup de domaines. Je réalise actuellement un stage dans une école spécialisée où j’ai l’opportunité de prendre en charge de jeunes enfants en difficultés scolaires. Je réalise des bilans logopédiques pour identifier leur trouble et je propose des projets thérapeutiques. Ces rencontres très formatrices me permettent d’appréhender la remédiation différemment, de manière moins rébarbative, en proposant des exercices ludiques et adaptés aux capacités des enfants. Je m’inspire du vécu de l’enfant, de ses passions pour m’ajuster à sa personnalité, capter son attention et lui permettre d'apprendre tout en prenant du plaisir. L’enfant doit avant tout reprendre confiance en ses possibilités et restaurer l’estime de soi. Je privilégie le dialogue avec l’entourage familial qui constitue un sérieux atout complémentaire pour aider l’enfant. La mise en place de processus d’échanges, de création, de communication et d’expression va permettre à l’enfant de comprendre ses difficultés, d’entrer dans les apprentissages et parfois de surmonter des difficultés personnelles face à des situations scolaires. Mes bonnes qualités relationnelles, mon sens de l’écoute et mes recherches permanentes sont mes principaux atouts. Je souhaiterais les mettre au service d’enfants rencontrant des difficultés scolaires ou souffrant de pathologies qui nécessitent une implication dans un processus de rééducation personnalisé.
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