Maty
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cours de français basé sur la conversation, orienté sur le développement personnel, Adultes et Studentspour mieux apprendre à se connaître

Traduis en utilisant Google Translate. Cliquez ici pour voir le texte original.
Mais? Développer ses centres d'intérêt

OBJECTIFS ? développer un projet d'écriture sur powerpoint, parler de soi, ses hobbys, loisirs

CONTENU ? sport, alimentation, cuisine, voyage, cinéma, théâtre, musique, sciences, littérature, religion, arts, parcs, rencontres, cultures, beauté, sophrologie, etc.

PUBLIQUE? tout le niveau

NOMBRE DE PERSONNES ? 1-15

HORAIRES ? matin, après-midi

Lieu

Chez le professeur: Genève, Suisse
Cours par webcam

|
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Info générales

Compétences :
Age :
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée :
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en :français, allemand, anglais

Présentation

Actuellement professeur de français en Freelance, je donne des cours de français intensif conversation aux adultes /adolescents pour développer l'aisance en situation de communication quotidienne. En parallèle je donne des cours de soutien, remise à niveau pour facilité l'insertion scolaire et sociale des enfants ayant des lacunes problèmes de concentration ou autres manquements.

Vidéos, Internet, Films, livres, journaux, radio, brochures,...: J'aime utiliser différents supports pour rendre le cours plus agréables et riche en vocabulaire. Dans ce cours, nous allons beaucoup lire, écrire et parler de soi mais aussi travailler la grammaire.

Très ouverte, je suis bien à l'écoute de toutes nouvelles propositions ou toute autre modification de cours. Je reste toutefois très à cheval sur une bonne plannification par mois avec l'entente sur le salaire.

Merci,
Bonne journée,

Maty

Education

En cours - Université, Facultés Lettres -> Bachelor of Arts
2011/2015 Université de Genève, Science de l'Education
2008/2011 Collège pour adultes - Maturité Fédérale obtenue

Expérience / Qualifications

3 ans - Animatrice d'anglais par le jeu pour enfants, Professeur de Français pour adultes
5 ans - Soutien scolaire et remise à niveau pour école primaire et secondaire

Commentaires (35)

Maty is patient and encouraging. She adapts the lessons to the student's level and is open to recommendations on what will be useful/preferred by students on topics to cover.
Maty is awesome, knowledgeable, caring and patient
We attended the first class and it is awesome .She isvery humble person and approachable
Maty est une personne incroyablement gentile et extrêmement agréable avec un cœur si chaleureux. Je la recommanderais sans réserve pour votre professeur de français. Elle rend la conversation naturellement douce, agréable et amusante me donne envie d' améliorer le français. Elle me donne une motivation très positive pour continuer à maîtriser le français.
She is a very good teacher
...
Buts? Apprendre à Apprendre, Motivation, Concentration, Amour de la langue, Organisation, Esprit de synthèse, Capacité d'analyse, Culture Générale, Confiance en soi, Autonomie Contenu? Se présenter, Présenter quelqu'un, famille, métier, école, Raconter un évènement, S'orienter, maison, Demander son chemin, Parler de ses goûts, Faire ses courses, Aller au restaurant, pour ou contre, Donner avis, Exposer son opinion Objectifs? Remise à Niveau, Conjugaison, Temps des verbes, Prononciation, Syllabes, Alphabet, Orthographe, Ecriture, Vocabulaire, Lecture, Grammaire, Conversation avec supports variés perspectives? mieux communiquer, lire un livre, écrire une histoire, parler de soi Supports? Vidéos, écoute sonore, livres, brochures, fichiers, jeux interactifs si nécessaire Nombre de personnes? 1-7
But? savoir parler français en milieu professionnel, développer son aisance orale et écrite Contenu? se présenter, présenter quelqu'un, parler de ses goûts et préférences, raconter un évenement, donner son avis, donner son opinion, commander au restaurant, rechercher appartements, indiquer le chemin, recevoir/inviter des amis à un évènement, rechercher un emploi, définir ses objectifs professionnels ... Perspectives? parler de soi, mieux communiquer, ouvrir son cabinet, développer ses affaires, s'intégrer totalement dans un pays francophone, trouver un équilibre entre vie professionnelle et professionnelle, comprendre les lois et les politiques de la ville de résidence Pour qui? Professionels, stagiaires, étudiants, en emploi ou en recherche d'emploi Quand? Tous les matins. Où? En ligne
Buts? Apprendre à Apprendre Autonomie, Motivation et la Confiance en Soi Objectifs? Remise à niveau, Rattrapage scolaire, Appui Devoirs, Entrainements, Prepa Examen, Contenu? Programme Annuel (9-11e Harmos), Opérations-Problèmes, Multiplication, Division, Addition, Soustraction, Priorité des Nombres, Nombre, Nombre Entiers, Nombres Décimaux, Algèbre, Calcul, Calcul Littéral, Subsitution, Puissance, Mesure, Espace, Solides, Formes, Volumes, Géométrie, Aire, Perimètre, Symetrie, translation, etc Nombre de Personnes? 1-3
MAIS ? Savoir lire et écrire CONTENU ? Orthographe, homophones, alphabet, syllabes, Vocabulaire, mots-croisés, administration, travail, école, couleurs, chiffres, contes, chansons, films, grammaire, masculin et féminin des noms, Nature des mots, Prononciation jeux, quizz, culture, etc POINTS DE VUE? faire une demande de naturalisation, faire une recherche d'emploi, parler en public, mieux communiquer, développer ses centres d'intérêt, etc. PUBLIQUE? enfants dès 7 ans, adultes, parents, demandeur d'emploi, professionnel NOMBRES DE PERSONNE ? 1-15 HORAIRES ? matin, midi, soir, week-end, à convenir
MAIS ? Cours de français pour améliorer son expression orale CONTENU ? lumière, gastronomie, entreprise, économie, politique, sciences, logement, nationalité, pays, temps, formation, mobilité, santé, travail, vêtement, la mode, la nature, le jardinage, déplacement, etc. POUR QUOI ? tout le niveau OBJECTIF ? préparer les participants en vue d'améliorer leurs connaissances en langue française et faciliter leur interaction avec leur environnement. COMMENTER? individuel ou collectif COMBIEN ? max.15 personnes QUAND ? Les plages horaires peuvent être le matin, l'après-midi ou le soir. Les dates, la durée et les horaires seront à convenir.
MAIS ? écrire un travail littéraire et faire une présentation orale CONTENU ? sujet littéraire, supports, planning, organisation, gestion de temps, intérêt et message de(s) oeuvre(s), histoire, type et genre littéraire, description des personnages, des lieux, du pays, recherches, commentaire, correction grammaire/orthographe , plan idées de sujets, aide à la prise de contact avec associations ou organisme, projet professionnel etc COMPÉTENCES UN AQUERIR ? Confiance en soi, estime de soi, esprit de synthèse, méthodologie, travail d'équipe, organisation, curiosité, apprendre à apprendre, culture générale, etc. POINTS DE VUE ? rédiger un livre PUBLIQUE? étudiants des écoles secondaires TYPE DE COURS ? individuel OÙ? A domicile ou en ligne via zoom ou à convenir HORAIRE ? soirs ou week-end ou à convenir
MAIS? Cours de français écrit basé sur la grammaire sur la conversation de niveau A2. CONTENU ? comparatif, superlatif, verbes pronominaux, prépositions, passé composé, imparfait, subjonctif, présent, pronoms personnels, conditionnel, gérondif, expression de cause, expression de conséquence, relations logiques, etc. PUBLIQUE? niveau A1 NOMBRE DE PERSONNES ? 1-15 HORAIRE ? Matin
Définition Ce cours est basé sur l'expression écrite et orale ainsi que la compréhension écrite et orale. A la fin de ce cours, l'apprenant pourra se présenter au DELF A2 et commencer la préparation du DELF B1. Prérequis Niveau A1 du cadre européen commun de références Publique Apprentis non francophones Objectifs A la fin du cours, l'apprenant doit être capable de comprendre des textes courts, simples, d' trouver une information prévisible et dey rédiger des textes (lettres personnelles, messages) simples. L'apprenant, à l'oral, doit être capable de comprendre l'essentiel de messages et d'annonces simples clairs et tribunaux et de communiquer à l'aide d'un vocabulaire et d'expressions relatifs à ce qui le concerné de près . Contenu L'examen A2 porte sur une série d'épreuves qui permet d'évaluer les quatre compétences de communication : compréhension et production écrites et orales sensibles sur les thèmes de la vie quotidienne, des rapports avec les autres. Les épreuves écrites se composent de questionnaires de compréhension sur trois ou quatre documents ainsi que de deux productions, lettre amicale ou message simple : décrire un événement ou des expériences personnelles, écrire pour inviter, remercier, s'excuser, demander, informer, féliciter. Les épreuves orales se composent de réponses à des questionnaires de compréhension sur trois ou quatre documents concernant la vie quotidienne ainsi qu'une épreuve de production orale en trois parties : entretien dirigé, monologue suivi, exercice en interaction. Méthode Approche communicative basée sur des situations simples de la vie quotidienne et de la vie sociale à l'aide de supports de cours comprend la composante audio. Les formateurs et la communication avec chaque élève sont attentifs à une dynamique d'apprentissage et d'évolution personnelle positive. Intervenants Formateurs qualifiés et expérimentés Durée : 40 heures et 2 heures de validation des acquis
CONTENUS: présentation de soi, famille, travail, école, présenter quelqu'un, raconter ses vacances, ses habitudes, faire ses courses, demander son chemin, etc. BUTS: demande de Naturalisation OU préparation Test/Exams Rentrée OU développement/renforcement compétences en Communication OU Connaître la Suisse INCLUS: des leçons de Grammaire, Alphabet, Sons, Conjugaison, Vocabulaire, Lecture/Ecriture avec supports simples et variés. OÙ? A Genève, à votre domicile ou autre emplacement. QUI? Adultes (dès 18 ans), enfants (7-10 ans)
BUTS: Communication Ecrite et Orale pour débutants ou avancés, Remise à niveau, Preparation Delf, Préparation Universitaire + Coaching Personnalisé OBJECTIF: Intégration sociale, Developpement d'un projet + Suvi et Accompagnement; Aisance orale et écrite, avec supports variés DOMAINE: Medias-Presse, Social, Economique, Professionnel, Politique, Lois et Règlement, Société, Travail, Commercial, Argent, Famille, Santé, Philosophie, Culture, Littérature, etc, CONTENU: Présentation de soi, famille, travail, école, Présenter quelqu'un, Raconter ses vacances, ses habitudes, un évènement, une expérience, Faire ses courses, Demander son chemin, Exposer les raisons de son projet ou une idée, Donner son avis, exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. SUPPORTS: Lecture journalistique, images, presse, blog, internet, Exposé ou Présentation, magazine, biographie, brochures, livres, CV, Lettres, autre supports à convenir INCLUS: Orthographe, Prononciation, Graphème, Sons, Conjugaison, Temps des Verbes, Grammaire, Vocabulaire, Ecriture libre ou dirigé, Récit de vie, Ecriture Créative, etc OÙ? A Genève, à votre domicile ou autre emplacement. QUI? Tout Public PERSONNES? 1-10
Votre enfant a des difficultés de concentration ou motivation? Il aurait besoin d'une aide pour faire ses devoirs ? Je vous propose: un coaching et suivi personnalisé, une évaluation systématique des acquis, une communication et transmission fréquente aux parents. Les cours peuvent commencer cet été ou dès la rentrée 2018-2019, 1-5x par semaine, à votre convenance. Les cours respectent le programme de l'école et développent des méthodes adaptés au difficultés de l'enfant. Les cours tiennent compte du rythme, de la motivation et apprentissage de l'enfant.
Buts? Apprendre à Apprendre, Motivation, confiance en soi, Estime de soi, Concentration, Participation, Autonomie Objectifs? Rattrapage scolaire, Entrainement & Révision, Appui devoirs, Préparation Examen, Méthodologie de travail, Mémorisation, Attitude Contenu? Programme de français PER (programme d'études romand, 3e-8e Harmos), Alphabet, Lecture, Sons, Orthographe, Ecriture, Expression orale, Grammaire, Conjugaison, Vocabulaire, Dictée Programme de Maths PER (programme d'études romand, 3e-8e Harmos), Nombre, Calculs, Problème, Géométrie, Addition, Mesures, Multiplication, Soustraction, Logique, Programme d' allemand PER (programme d'études romand, 4e-8e Harmos), Alphabet, Lecture, Sons, Orthographe, Ecriture, Expression orale, Grammaire, Conjugaison, Vocabulaire, Dictée Programme d'anglais PER (programme d'études romand, 6e-8e Harmos), Lecture, Sons, Orthographe, Ecriture, Expression orale, Grammaire, Conjugaison, Vocabulaire, Dictée Nombre de personnes? 2 Durée? 1-2H par personne

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11  Lundi à 11:00  Mardi à 11:00  Mercredi à 11:00  Jeudi à 11:00  Vendredi à 11:00    Dimanche à 11:00
12  Lundi à 12:00  Mardi à 12:00  Mercredi à 12:00  Jeudi à 12:00  Vendredi à 12:00    Dimanche à 12:00
13  Lundi à 13:00  Mardi à 13:00    Jeudi à 13:00  Vendredi à 13:00    Dimanche à 13:00
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Réputation Apprentus

  • Professeur depuis janvier 2015
  • 22 élèves réguliers
  • Numéro de téléphone vérifié.
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12  Lundi à 12:00  Mardi à 12:00  Mercredi à 12:00  Jeudi à 12:00  Vendredi à 12:00    Dimanche à 12:00
13  Lundi à 13:00  Mardi à 13:00    Jeudi à 13:00  Vendredi à 13:00    Dimanche à 13:00
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Apprendre la langue anglaise en travaillant sur soi
Diplômée d'une Licence d'Anglais obtenue à la Sorbonne et d'un Master Coach obtenu à l'Institut de Coaching International de Genève, je propose une pédagogie individualisée innovante qui allie l'enseignement de l'anglais et des techniques de coaching sur la confiance en soi. Je crois qu'un élève qui a confiance en lui et connait sa valeur sera bien plus performant qu'un élève en perte de confiance.

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Formée à la méthode Iyengar en Inde, à Paris et à Madrid, Pilar pratique le yoga depuis plus de vingt ans à Genève. Alignement, fluidité et écoute sont les maîtres mots de son enseignement. Son approche pédagogique vise à ajuster la posture de chaque élève en fonction de son anatomie et de ses capacités. « Dans mes cours, souligne-t-elle, je cherche à aider l’élève à développer une conscience sensitive, à se découvrir par le ressenti. Grâce à un travail physique où la concentration et le déplacement de l’attention jouent un grand rôle, la fluidité se réveille dans toutes les parties du corps et contribue à améliorer le fonctionnement des différents systèmes. »

Aurélia
le coaching qui va te permettre de te développer personnellement mais aussi apprendre un tas de chose sur toi même en 10 étapes !
Hello ! Je suis ravie de faire ta connaissance. Si tu veux me contacter, c’est que tu es prêt.e à changer ta vie ! Je vais t’aider grâce à mon plan coaching à t’emmener où tu veux aller ! Pas de panique si tu ne connais pas encore ta destination, on va en trouver une ensemble. Je te propose 10 étapes pour réussir à atteindre tes objectifs ! Je me présente, je m’appelle Aurélia et j’ai 24 ans. ( Je le dis, mais pour moi l’âge ce n’est qu’un chiffre qui représente ton temps sur la planète. La vraie question c’est : quel âge as-tu dans ton coeur, dans ton corps, dans ta tête ????). En ce qui concerne ma formation, j’ai un Bachelor en Sciences de l’éducation. J’ai donc étudié la psychologie pendant plus de 5 ans. Mais ce que l’on voit en théorie ne vaut en rien la pratique. J’ai eu un chemin de vie un peu particulier et pas forcément facile, mais qui m’a permis de devenir la femme forte que je suis aujourd’hui. J’ai aussi parcouru le monde et c’est à ce moment-là que j’ai eu une autre vision de moi-même et de la société. C’est mes différents voyages qui m’ont appris à vivre et à ouvrir mes yeux sur ce qui comptait réellement pour moi. Quand je me suis penchée sur le développement personnel, je me suis dit « Ça y’est j’ai enfin trouvé » ! Je me suis ensuite spécialisée seule en coaching. En m’aidant de la théorie vue lors de mes études et en m’inspirant de mes propres expériences, j’ai créé mon plan de coaching. « Comment réussir à atteindre ses objectifs en 10 étapes » Si mon plan d’action t’intéresse, je serais ravie de te l’exposer en détail lors de la première séance 1 / étape 1 « Situation ». Lors des séances, je peux aussi proposer d’autres moyens pour se sentir bien comme la méditation, technique de visualisation ou la tarologie et quelques techniques de médecine alternative. Tout dépend de ce que tu recherches ! C’est toi qui décides des variantes de ton coaching. Quand je dis « étapes », ce sont des échelons à atteindre avant de passer à l’étape suivante. Une étape ne signifie pas forcément une séance. Une séance dure maximum 1h. Mais les étapes peuvent s’atteindre en moins d’une séance ou plus d’une séance. Le programme est très flexible et encore une fois, le but est d’atteindre TES objectifs. Que ça soit tout en douceur ou rapidement. C’est comme TOI tu le souhaites. L’aventure n’attend plus que toi ! Donne-moi tes disponibilités pour que l’on fixe un rendez-vous hebdomadaire ! Chaque semaine du lundi au mercredi de 8h à 20h

.Espace Cours Coaching
GESTION DES CONFLITS & NÉGOCIATION : ACCOMPAGNEMENT EN COMMUNICATION POUR MAÎTRISE EFFICACE & DURABLE
Il s'agit de mettre en place des outils rationnels et professionnels pour désamorcer les conflits et entrer dans sa zone de confort / sécurité. Notamment des techniques simples et logiques, qui permettent de résoudre et gérer des situations violentes de façon harmonieuse, efficace et durable. Les objectifs sont : 0 .Comprendre et repérer les enjeux / risques puis trouver un équilibre entre empathie et conviction 1. Utiliser les techniques de communication interpersonnelles issues de la médiation pour désamorcer les tensions et prendre de la distance 2. Dissocier le relationnel et la nature du désaccord - Surmonter les obstacles cognitifs et psychologiques 3. Acquérir les techniques d'auto-défense et de maîtrise sans blesser et être blessé 4. Faire face puis désamorcer les comportements difficiles (tentatives de chantage, menace, déstabilisation) voir dangereux avec une stratégie de médiation 5. Développer des compétences en gestion de conflit et de négociation en alternant l’écoute attentive, la parole active et la rationalité face à la rationalité limitée de l’individu en colère Statistiquement, la progression suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, dès 2 ou 3 séances*. (*étude 2020) LE FORMATEUR : De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 13 ans, en Europe et en Amérique du Nord, dans le domaine de la communication et la prise de parole publique, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant dans des forums et conférences, et orienté sur deux axes : la formation et le coaching, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée. LIEUX, LANGUES - Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement&jusqu'à nouvel ordre, uniquement par visio-conférence conformément aux recommandations nationales sur le Covid. Ces séances faisant par ailleurs l'unanimité, cette option continue d'être proposée. En vous déplaçant à Montreux/Riviera, notre formation se poursuit en présentiel si vous le préférez. Hormi les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, écoresponsabilité, flexibilité horaire accrue ...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, les notes prises pendant les séances sont immédiatement retranscrites par votre interlocuteur (sur le tchat de la session) et vous sont automatiquement transmises afin que vous puissiez les parcourir pendant/après la séance si vous le souhaitez. - Les séances pourront être dispensées en Français et en Anglais. -Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année.

Olivier
Développer vos compétences de leader en entreprise :Executive coach, mentoring for leaders.
Accompagnement dans le développement de votre leadership en entreprise. Les aspects suivants sont entre autres abordés: -compréhension des fondements du leadership, -comment bien s'entourer, -la formation d'équipes performantes, -le développement personnel de vos collègues, -la gestion de crise, -les défis et les opportunités -la transparence et la cohérence de la communication -les outils de communication à utiliser, -le verbal et le non-verbal, -l'importance du feedback, ... Après une rapide évaluation de votre situation actuelle, ensemble, nous identifions les éléments pertinents et personnalisés qui feront de vous un leader d'équipe respecté et suivi dans sa vision et ses décisions. Les conseils très concrets sont tirés de plus de 25 ans d'expérience de développement d'équipes dans différents pays regroupant des collègues de cultures et profiles très différents. Nous voyons ensemble les choses à faire et à ne pas faire. Nous mettons directement en pratique avec des jeux de rôle et un feedback direct. L'approche est très concrète et ne s'apparente en rien à un cours ex-cathedra théorique. Gagnez du temps et épargnez vos ressources grâce à cette approche de coaching et mentoring performante.

Michaël
J'enseigne les échecs. De la base jusqu'au niveau avancé.
Bonjour, Je suis un professeur passionné d'échecs et futur candidat maître. J'ai commencé à jouer à l'âge de cinq ans et je suis fier de transmettre ces connaissances à mes chers élèves. J'ai déjà de nombreuses années d'expérience dans l'enseignement des échecs. En tant que joueur, j'ai gagné plusieurs prix au fil des années. Ma compréhension des échecs m'aide même dans ma vie quotidienne. Je vais vous apprendre la structure, comment plannifier et reconnaître les modèles différents. J'offre des cours d'échecs comme expérience amusante et stimulante. N'hésitez pas à me contacter si vous êtes intéressé.

Arnaud
Cours de Raisonnement, Empathie, Communication et Éthique pour l’examen d’entrée de médecine et dentisterie EXMD
Bonjour, Professeur depuis 10 ans, je donne cours spécialisés dans l’examen d’entrée de médecine avec d’excellents résultats depuis 5 ans en donnant une petite partie théorie et des exercices expliqués pour cette seconde partie Empathie, communication, raisonnement et éthique ne prennent pas beaucoup de temps à être travaillés, c’est simplement une question de concepts et de réflexes à avoir et mon but est d’aider l’étudiant à acquérir ces réflexes rapidement. Je propose une session de 2-3h pour n’importe quelle matière, ce qui suffit normalement amplement à terminer quelque soit le chapitre des 4 choisi

Carlo
/// Life Coach /// Lig je in de knoop met jezelf, zie je het allemaal even niet meer helder? Contacteer ons en we gaan samen op zoek.
Je bent mentaal wel gezond, maar je voelt dat je ergens vastloopt in je leven. Je krijgt het even allemaal niet meer geregeld, je hebt nood aan verheldering of je moet knopen doorhakken, maar je durft niet go of weet niet waar beginnen. Dan kan ik aan de hand van bestaande coaching-methodes en technieken, maar in de eerste plaats vanuit een menselijkheid en een nuchtere kijk op het leven naast je staan om je de nodige tools aan te reiken die jij op dit moment nodig hebt om terug verder te geraken à je leven. Je kan hier terecht voor allerlei problematieken zoals onder andere: - stress et burnout - studiekeuze - werkgerelateerde problematieken - gestion du temps - levensdoel zoeken - gezins- en relatieproblemen - scheiding - je kind (eren) dans een vechtscheiding - onbalans tussen draagkracht en draaglast - opposition - financiën - faalangst en / of uitstelgedrag - ... Voordat we starten met de sessies krijg je een algemene vragenlijst doorgestuurd die je me ingevuld terugstuurt. Zodra ik deze terug heb ontvangen ben je welkom voor een admission-gesprek van ongeveer een half uurtje waarna ik bekijk of ik je al dan niet verder kan helpen. (Indien nodig verwijs ik je graag door naar de juiste instantie (s) waar jij voor jouw persoonlijke problematiek wel terecht zou kunnen.) Na het prise-gesprek kunnen we reeds aansluitend starten met een eerste sessie. Afhankelijk van de aard en de intensiteit van je probleem kan het zijn dat je met een enkele sessie voldoende hebt om reeds verder te kunnen, of kan het zijn dat je gedurende langere tijd op regelmatige base komt om je doel te bereiken. Wie ben ik? Mijn naam est Carlo en ik ben vader van twee prachtige zonen. Van beroep ben ik jazzmuzikant et coach de vie. Daarnaast organisateur ik samen met mijn verloofde huisconcerten en geef ik privé muzieklessen in ons eigen huisje. Mijn leven est de laatste vijf jaren zeer turbulent geweest. Hierdoor ben ik mezelf talon dur tegengekomen, wat erg moeilijk était, maar tegelijkertijd heeft dit mij ook sterker gemaakt. Door middel van Kung Fu, muziek en het veel lezen van boeken probeerde ik aan mezelf te werken om er op die manier terug te staan. Vanuit deze ervaring ben ik mij gaan verdiepen dans het "mens zijn" en het menselijk psyche en besloot ik een opleiding to life coach te volgen. Als docent aan de Hogeschool Zuyd in de opleiding muziek heb ik steeds mijn studenten begeleid doorheen hun jonge jaren. Ik vond het van belang om niet enkel muziek-technisch iets aan te brengen, maar om voor hen klaar te staan als mens, als mentor en als vertrouwenspersoon. Dit sluit goed aan bij mijn opleiding als life coach. Daarenboven ben ik aanvankelijk muzikant geworden om mensen gelukkig te maken en de afgelopen turbulente jaren hebben mij doen inzien dat ik dit eigenlijk ook op andere manieren kan dan enkel met muziek. Zoals reeds gezegd hebben we in ons huis een privé-muziekschooltje waar we ook huisconcerten organizen, maar we zien dit meer als een inloophuis waar mensen met muzikale problemen, maar ook met andere persoonlijke issues terecht kunnen. Ik zie mezelf als volgt: «Le service public crée le bonheur et le bien-être du corps, de l'esprit et de l'esprit» Deze zin omvat de manier waarop ik een publieke instelling wil zijn, waar we de drie elementen body, mind in spirit open rij kunnen zetten en zo naar een balans kunnen zoeken in de problematiek. Ik kijk er naar uit om ook jouw verhaal mee te schrijven!