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Aide à la rédaction de TFE, rapports de stage, synthèses, résumés.

Les travaux de fin d'étude, mémoires, rapports de stage; autant que les synthèses nécessaires à toute bonne organisation de travail nécessitent une expertise souvent oubliée dans l'enseignement. Une bonne capacité rédactionnelle, la maîtrise de la bibliographie, de la structuration, de la mise en page sont également des atouts primordiaux pour la réussite ou, plus largement, pour l'apprentissage.
Par mon expérience professionnelle, je peux vous aider à élaborer votre projet et/ou le corriger : élaboration d'un thème, plan de recherche, structuration, bibliographie, correction linguistique. Un accompagnement sur le fond et la forme. Je suis votre coach pour mener à bien votre projet ou vos yeux et vos mains pour finaliser/corriger votre travail.
Je peux également réaliser pour vous, dans un souci de gain de temps plus que nécessaire, des synthèses de cours ou d'ouvrages.

Lieu

Cours par webcam

Info générales

suitcase iconCompétences :
Fle, Français pour adultes, Scolaire
Age :
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée :
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en :français

Présentation

Après deux ans en tant que chargée de projet au Standard de Liège et six années d'assistanat à l'Université de Liège au sein du Département de communication et de celui de didactique, également forte d'une expérience d'un an en tant que professeur en promotion sociale, je vous offre des compétences probantes en communication orale et rédactionnelle mais également en vulgarisation de contenu et en accompagnements de projets de fin d'études, rapports, etc. Outre mes connaissances spécifiques en lettres, sciences humaines et sociales, je suis formée à enseigner : assimilation rapide de nouveaux contenus, élaboration de supports pédagogiques adaptés à vos besoins, qualités didactiques indispensables.
Que vous soyez étudiant du secondaire ou du supérieur (universitaire ou non universitaire), je suis à votre disposition pour une remédiation, un approfondissement, toutes explicitations d'une matière incomprise ou mal maîtrisée mais également pour vous orienter, par exemple, dans l'élaboration de votre mémoire ou TFE (détermination du sujet, plan de travail, méthodologie, bibliographie, etc.). Nous pouvons fonctionner sur base de vos propres cours ou au départ d'une thématique, d'un auteur, d'une question particulière; et ce selon les besoins spécifiques qui sont les vôtres. Nous déterminerons ensemble la meilleure façon de travailler pour que vous atteigniez les objectifs que vous vous êtes fixés ou que nous aurons fixés ensemble.

Education

Master en Information et communication, ULG (PDG)
AESS Information et communication, ULG (PDG)
Institut de Formation et de recherche en enseignement supérieur, ULG

Expérience / Qualifications

Je donne cours depuis plus de 10 ans: en milieu universitaire mais également en secondaire supérieur ainsi qu'en promotion sociale (formation pour adultes). J'élabore les cours, crée les supports et syllabi y étant relatifs, dispense la matière et évalue in fine sa compréhension par le public estudiantin. J'ai également dispensé des cours de didactique à l'université : autrement dit, j'ai formé de futurs enseignants. J'ai suivi des élèves en stage, lors de l'élaboration de leurs rapports et de leur mémoire de fin d'étude et organisé des remédiations individuelles.
Une bonne présentation (de soi ou d'un projet, d'un travail scolaire, etc.) constitue l'élément clé de la réussite, tant dans le cadre scolaire que dans l'univers de l'entreprise ou celui de la société en général. Je peux vous coacher pour une défense orale, un entretien d'embauche, un examen ou tout simplement vous entraîner à prendre confiance en vous et à vous exprimer clairement pour obtenir ce que vous désirer. Nous travaillerons ensemble à la fois le contenu, le texte, et l'ensemble du non verbal (timbre, posture, etc.).
Que vous soyez enfant, adolescent, adulte ou sénior en reprise d'étude, une bonne méthode de travail est nécessaire pour la réussite. S'organiser, planifier, synthétiser, mémoriser, vulgariser; autant d'outils pour lesquels je peux vous aider et ainsi vous conduire vers la voie de la réussite. Parfois, un petit coup de pouce pour mieux comprendre est aussi nécessaire. Je suis là pour ça !

Poser une question

Envoyez un message à Camille et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Camille sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.

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Réputation Apprentus

  • Professeur depuis juillet 2022

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Phillip
Cours particuliers de français pour adultes et adolescents avec un locuteur natif français dans le comté de Mayo
Au cours des deux dernières décennies, j'ai eu le privilège de donner des cours particuliers en français et en anglais. Mes étudiants sont variés en termes d'âge, d'origine et d'origine, allant des enfants, des adolescents, des adultes, des professionnels et même des seniors âgés de 85 ans et plus. Vous vous demandez peut-être pourquoi j'enseigne les deux langues. Eh bien, je suis bilingue, d'origine américaine et suisse/française, et je réside actuellement en Irlande. Ce mélange unique d'expériences me dote d'une approche pédagogique forte et pertinente. Je possède une compréhension intime des deux cultures, ce qui me permet d'adapter mes cours aux besoins spécifiques de mes élèves. Mon parcours d’enseignant a commencé lors de mes études en travail social en Suisse romande. J'ai commencé à proposer des cours particuliers de français et d'anglais pour compléter mes revenus, et j'ai rapidement découvert ma passion. Même après avoir obtenu mon diplôme et entrepris une carrière à temps plein, je ne pouvais pas supporter d'abandonner cette activité enrichissante. J'ai apprécié l'opportunité d'entrer en contact avec des personnes diverses et de les aider à atteindre leurs objectifs linguistiques. Dans ma méthodologie d'enseignement, l'interactivité occupe une place centrale. J'utilise une variété d'outils d'apprentissage attrayants, notamment des photos, des articles de journaux, de la musique, des vidéos, etc. Mon approche est très adaptable, en mettant l'accent sur la réponse aux priorités uniques de chaque élève. Certains cherchent à affiner leur prononciation, leur grammaire et leur vocabulaire, tandis que d'autres ont besoin d'aide pour des présentations ou des discours à l'école ou au travail. Certains aspirent simplement à acquérir une nouvelle langue pour enrichir leur culture générale. Je me spécialise également dans l'enseignement aux jeunes enfants, ce qui témoigne de ma formation et de mon expérience. Ce que vous gagnerez de mes cours va au-delà d’une prononciation impeccable et d’un vocabulaire et d’une grammaire améliorés. Vous acquerrez également une compréhension approfondie de la culture associée à chaque langue. Lorsque l'on parle une langue, il est essentiel d'apprécier le mode de vie, les traditions et le patrimoine des nations où elle prospère. Le français et l’anglais sont parlés comme langues principales dans de nombreux pays du monde, chacun avec son propre accent et ses propres nuances culturelles. Le processus d'apprentissage est illimité ! En plus de mes cours de langue, je suis généalogiste et j'anime des séminaires spirituels (non religieux) dans le magnifique ouest de l'Irlande. Ma passion pour la cuisine végétarienne et végétalienne ajoute une dimension savoureuse à ma vie. De plus, je suis titulaire d'un diplôme en éducation de la petite enfance et j'exploite depuis de nombreuses années un établissement privé « avant et après l'école » ainsi que des camps d'été destinés aux enfants âgés de 4 à 12 ans. Je suis vraiment enthousiasmé par la perspective de vous rencontrer et de travailler avec vous !

Kevin
Spécialiste polyglotte offre cours d’allemand. 10 ans d'expérience. Méthodes non scolaires, théorie psycholinguistique, pratique vivante
Je vous offre des cours d’allemand qui ne sont pas comme les autres. Il y a deux types de cours. Voici une analogie pour illustrer leurs approches respectives : Si vous prenez le train tous les jours pour faire des aller-retours et que vous n'avez pas le temps d'attendre longtemps au quai, imaginez que vous avez seulement deux options : 1) Apprendre les horaires par cœur. 2) Remarquer que le train arrive toutes les dix minutes et qu'un train arrive par exemple à 7:00h. Dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est la première approche qui est adoptée — dans les cours que je vous offre, c'est la deuxième car elle est plus économique et plus rapide. Mon offre s’adresse aussi bien aux élèves qu’aux adultes désireux d’acquérir la langue allemande sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires qui ne produisent pas de résultats. Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D’autant plus il est important d’apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible. Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif. Je propose des cours d’allemand individuels ou de groupe (2 à 5 personnes). Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Mon programme modulaire peut s’adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence de ces modules. Ce qui ne fera pas l'objet du cours : apprendre des listes de verbes ; apprendre des listes de noms avec un article ; apprendre les mots avec leurs traductions ; jeu de cartes mémoire ; faire des exercices scolaires ; suivre le programme d’un cahier ; imposer la grammaire française à la langue allemande. Ce qui m’importe en particulier : motiver mon élève et lui donner un rythme d’apprentissage ; encourager sa créativité ; le lier d’amitié avec la langue ; les lettres et leurs sons renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ; enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par cœur ; expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible ; briser des idées reçues telles que 'der' signifierait masculin et 'die' signifierait féminin, l'accusatif serait un complément direct et le datif un complément indirect, les verbes seraient irréguliers, la déclinaison serait aléatoire et donc à apprendre avec chaque verbe... ; placer la pratique au centre et injecter la grammaire seulement là où c’est nécessaire. Dans le cadre d’un premier cours, vous pouvez vous faire une idée fondée de ma pédagogie.

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Cours de français en ligne de manière créative et maîtrisée (pour tous les niveaux)
Je donne des cours de français aux apprenants souhaitant améliorer leur prononciation, leur grammaire, leur lecture, leur écriture et leur préparation aux examens internationaux. Je suis prêt à vous aider à maîtriser les conversations de la vie quotidienne de manière simple et créative, sans complications et avec un sens de l'humour parfois. Ma méthode vous guidera étape par étape pour atteindre votre objectif ! Je suis dynamique, facile à vivre et pleine d'énergie ! Tous les documents vous seront fournis par e-mail. Les cours sont bien organisés Je peux suggérer une tâche hebdomadaire De plus, je peux vous aider en matière de traduction et de relecture. J'effectue également un suivi individuel de votre style de travail, notamment en ce qui concerne la compréhension des consignes et le planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis là pour vous écouter.

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💯 La meilleure leçon de français : Communiquer et écrire facilement en français
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En ce qui concerne ma méthode de travail, j’adapte mes cours en fonction des besoins de mes élèves. Mon but est de renforcer et de consolider les acquis et de faire progresser l’élève afin que l’écriture, la lecture, la compréhension deviennent des automatismes.

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Frédérique
Cours de Français pour une remise à niveau adapté à vos besoins
Afin de mieux individualiser les séances, je commence par un "test" de connaissances (évaluation diagnostique) qui me permet de cibler les difficultés. En amont, je questionne les personnes sur leurs attentes et objectifs. C'est uniquement après cette évaluation que je mets en place les séances. Celles-ci se terminent toujours par un test (évaluation formative) qui est un bon indicateur sur ce qui a été acquis ou pas. Une remédiation (revenir sur les notions qui n'ont pas été comprises) pourrait être éventuellement proposée. Lorsque le thème a été totalement abordé, je termine par une évaluation finale( sommative) : elle reprend tout ce qui a été vu et surtout en remédiation. L'échange est important dans toutes les séances.