54.02 EUR /h
BUT: définition des objectifs, des motivations, faire des exercices d'entraînement, évaluation informelle des progrès, préparation aux examens, développement personnel, bien-être, développement professionnel,
OBJECTIF : parler de soi et des autres, raconter un événement passé
NIVEAU : A1/A2 - B1
Méthode du jour : écoute active, expression de soi
Module 1 : Passé composé, imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 2 : Passé simple, imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 3 : Imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 4 : Présent, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 5 : Futur proche, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 6 : Subjonctif présent, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 7 : faites un bilan de votre parcours !
THÈME : sciences, art, sport, musique, histoire, géographie, langues étrangères, etc.
DUREE : 60 minutes par module
LIEU : au Centre-ville de Genève / à distance
PUBLIC : une personne ou 2-12 personnes
OBJECTIF : parler de soi et des autres, raconter un événement passé
NIVEAU : A1/A2 - B1
Méthode du jour : écoute active, expression de soi
Module 1 : Passé composé, imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 2 : Passé simple, imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 3 : Imparfait, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 4 : Présent, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 5 : Futur proche, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 6 : Subjonctif présent, compréhension orale / écrite, production orale / écrite
Module 7 : faites un bilan de votre parcours !
THÈME : sciences, art, sport, musique, histoire, géographie, langues étrangères, etc.
DUREE : 60 minutes par module
LIEU : au Centre-ville de Genève / à distance
PUBLIC : une personne ou 2-12 personnes
BUT: Faire un exposé oral ou une présentation orale en adoptant une communication positive et empathique
OBJECTIFS : développer un discours argumentatif, utiliser le vocabulaire, construire des phrases, à l'aide des piliers structurant l'apprentissage et une image (musique, photo, dessin), engager une conversation avec le professeur
NIVEAU : A1-A2 / B1
THÈMES : allemand-anglais, géographie, histoire, sport, art
Module 1 : introduction et présentation des supports audio-visuels
Module 2 : Définition sur le texte argumentatif
Module 3 : Visionner une vidéo et résumer
Module 4 : Visionner et décrire une photo
Module 5 : Ecouter les paroles d'une chanson et donner une explication de ce qui a été compris
Module 6 : Observer une phrase et donner une explication de ce qui a été compris
Module 7 : Observer une phrase et choisir l'image correspondante
Module 8 : Révision des notions
OÙ ? En ligne ou en présentiel
QUI ? Personnes voulant développer ses compétences en argumentation
POUR QUI ? Des personnes en emploi, voulant collaborer avec des personnes de cultures diverses, adopter une communication positive, gérer la complexité des mutations sociétales (changements d'équipe au sein d'une entreprise)
CE QUE VOUS SEREZ CAPABLE DE FAIRE A LA FIN DU PROGRAMME Déconstruire ses propres préjugés, valoriser les modèles culturels différents, anticiper les mutations sociétales
OBJECTIFS : développer un discours argumentatif, utiliser le vocabulaire, construire des phrases, à l'aide des piliers structurant l'apprentissage et une image (musique, photo, dessin), engager une conversation avec le professeur
NIVEAU : A1-A2 / B1
THÈMES : allemand-anglais, géographie, histoire, sport, art
Module 1 : introduction et présentation des supports audio-visuels
Module 2 : Définition sur le texte argumentatif
Module 3 : Visionner une vidéo et résumer
Module 4 : Visionner et décrire une photo
Module 5 : Ecouter les paroles d'une chanson et donner une explication de ce qui a été compris
Module 6 : Observer une phrase et donner une explication de ce qui a été compris
Module 7 : Observer une phrase et choisir l'image correspondante
Module 8 : Révision des notions
OÙ ? En ligne ou en présentiel
QUI ? Personnes voulant développer ses compétences en argumentation
POUR QUI ? Des personnes en emploi, voulant collaborer avec des personnes de cultures diverses, adopter une communication positive, gérer la complexité des mutations sociétales (changements d'équipe au sein d'une entreprise)
CE QUE VOUS SEREZ CAPABLE DE FAIRE A LA FIN DU PROGRAMME Déconstruire ses propres préjugés, valoriser les modèles culturels différents, anticiper les mutations sociétales
BUTS ?
Analyse les notions grammaticales ou spécifiques via les documents de classe mis à disposition par l'institution, les utiliser pour produire un texte ou une phrase
OBJECTIFS ?
faire des exercices d'approfondissement sur les notions grammaticales non-acquises
THÈMES ABORDÉS?
remise à niveau, alphabet, sons, vocabulaire, grammaire, conjugaison, lecture, orthographe, production, dictée
TYPE D'EXAMENS ?
langue Tests, Delf/Dalf junior, Delf/Dalf adulte B1, Delf/Dalf B2, Fide
scolaire : primaire, secondaire, universitaire
NIVEAUX ?
>primaire (anglais, autre),
>secondaire (français, autre),
>universitaire /hes-so (option spécifique : pédagogie)
>tertiaire (option spécifique : étude de la langue française)
INCLUS :
>renseignement sur les emprunts ou achats possibles de livres
>aide aux devoirs, coaching personnalisé,
A la fin de l'accompagnement individuel, l'apprenant sera capable de développer les compétences suivantes :
Mémorisation, Apprendre à Apprendre, Méthodologie de travail, Attitude / Soft skills, Motivation, Estime, Confiance en soi, Estime de soi, Concentration, Participation, Autonomie,
Analyse les notions grammaticales ou spécifiques via les documents de classe mis à disposition par l'institution, les utiliser pour produire un texte ou une phrase
OBJECTIFS ?
faire des exercices d'approfondissement sur les notions grammaticales non-acquises
THÈMES ABORDÉS?
remise à niveau, alphabet, sons, vocabulaire, grammaire, conjugaison, lecture, orthographe, production, dictée
TYPE D'EXAMENS ?
langue Tests, Delf/Dalf junior, Delf/Dalf adulte B1, Delf/Dalf B2, Fide
scolaire : primaire, secondaire, universitaire
NIVEAUX ?
>primaire (anglais, autre),
>secondaire (français, autre),
>universitaire /hes-so (option spécifique : pédagogie)
>tertiaire (option spécifique : étude de la langue française)
INCLUS :
>renseignement sur les emprunts ou achats possibles de livres
>aide aux devoirs, coaching personnalisé,
A la fin de l'accompagnement individuel, l'apprenant sera capable de développer les compétences suivantes :
Mémorisation, Apprendre à Apprendre, Méthodologie de travail, Attitude / Soft skills, Motivation, Estime, Confiance en soi, Estime de soi, Concentration, Participation, Autonomie,
60.77 EUR /h
But? Répondre par écrit à des questions en se référant à un texte.
Objectifs? Chercher, identifier, décrire la bonne information en image
Contenu? le mot, la phrase, le groupe de mots
Thématique? Histoire, géographie, art, musique, sport, langues étrangères
Module 1 : Introduction sur la phrase
Module 2 : Chercher une phrase dans un texte
Module 3 : Identifier la phrase dans un texte pour répondre à une question
Module 4 : Identifier et reformuler une phrase dans un texte pour répondre à une question
Module 5 : Identifier et reformuler une phrase dans un texte pour répondre à une question
Module 6 : Identifier et dessiner une phrase correspondant au message de l'auteur
Module 7 : recherche une information sur les réseaux sociaux
Public ? une personne ou 2-12 personnes
Durée? 60 mns
Objectifs? Chercher, identifier, décrire la bonne information en image
Contenu? le mot, la phrase, le groupe de mots
Thématique? Histoire, géographie, art, musique, sport, langues étrangères
Module 1 : Introduction sur la phrase
Module 2 : Chercher une phrase dans un texte
Module 3 : Identifier la phrase dans un texte pour répondre à une question
Module 4 : Identifier et reformuler une phrase dans un texte pour répondre à une question
Module 5 : Identifier et reformuler une phrase dans un texte pour répondre à une question
Module 6 : Identifier et dessiner une phrase correspondant au message de l'auteur
Module 7 : recherche une information sur les réseaux sociaux
Public ? une personne ou 2-12 personnes
Durée? 60 mns
BUT ?
Remise à niveau et renforcement du niveau de langue en 5P / Cycle myen de l'école primaire
OBJECTIFS?
Approfondissement des notions théoriques, exercices d'entraînement, aide aux devoirs, aide à la préparation des exercices oraux et écrits ( présentation d'un livre , évaluation écrite), organisation / planification du travail demandé, développement de l'autonomie et du sens des responsabilités
CONTENU ?
Lecture & compréhension écrite, production écrite, production orale, grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison, la phrase, le texte, écriture & graphisme
MATÉRIEL DU PROFESSEUR ?
affiches, application, ardoise, livre de soutien scolaire (si nécessaire), questionnaire de fin de séance, fiche de présence hebdomadaire, rapport du mois
MODALITÉS ? 🖥 / 🏠
en présentiel - à domicile ; en ligne - en visioconférence (zoom, skype, autre)
SALLE DE COURS ET MATÉRIEL DE BUREAU ? 🪑
A la bibliothèque municipale ou à domicile : salon, cuisine ou chambre - dans un endroit calme, avec une table, deux chaises, un tableau blanc, une ardoise et le matériel de l'élève
RENDEZ-VOUS ? 🗓
Un premier rendez-vous pour présenter le programme, faire connaissance, réunir le matériel, créer un fichier de cours est tout d'abord nécessaire et évaluer les lacunes, les forces et mes faiblesse de l'élève
ENTRETIEN AVEC LE PARENT ? 🗣 / 📊
1 / Le parent aura prendre connaissance du compte rendu de la professeure qui définira les besoins de l'élève. Le parent aura la possibilité de partager ses suggestions et d'autres informations complémentaires
2/ Le parent en fin de mois recevra un compte rendu afin de prendre connaissance de la progression, des points d'amélioration de l'élève. Le parent va pouvoir partager des informations complémentaires et ses suggestions pour mieux définir les objectifs du mois suivant.
DURÉE ET FRÉQUENCE DES RENDEZ-VOUS ? ⏳
A convenir lors du premier rendez-vous en présentiel et en ligne via un réseau social
REMARQUES
Contactez la professeure pour une demande de cours de soutien scolaire ou toute autre question. Elle sera ravie de vous répondre.
Remise à niveau et renforcement du niveau de langue en 5P / Cycle myen de l'école primaire
OBJECTIFS?
Approfondissement des notions théoriques, exercices d'entraînement, aide aux devoirs, aide à la préparation des exercices oraux et écrits ( présentation d'un livre , évaluation écrite), organisation / planification du travail demandé, développement de l'autonomie et du sens des responsabilités
CONTENU ?
Lecture & compréhension écrite, production écrite, production orale, grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison, la phrase, le texte, écriture & graphisme
MATÉRIEL DU PROFESSEUR ?
affiches, application, ardoise, livre de soutien scolaire (si nécessaire), questionnaire de fin de séance, fiche de présence hebdomadaire, rapport du mois
MODALITÉS ? 🖥 / 🏠
en présentiel - à domicile ; en ligne - en visioconférence (zoom, skype, autre)
SALLE DE COURS ET MATÉRIEL DE BUREAU ? 🪑
A la bibliothèque municipale ou à domicile : salon, cuisine ou chambre - dans un endroit calme, avec une table, deux chaises, un tableau blanc, une ardoise et le matériel de l'élève
RENDEZ-VOUS ? 🗓
Un premier rendez-vous pour présenter le programme, faire connaissance, réunir le matériel, créer un fichier de cours est tout d'abord nécessaire et évaluer les lacunes, les forces et mes faiblesse de l'élève
ENTRETIEN AVEC LE PARENT ? 🗣 / 📊
1 / Le parent aura prendre connaissance du compte rendu de la professeure qui définira les besoins de l'élève. Le parent aura la possibilité de partager ses suggestions et d'autres informations complémentaires
2/ Le parent en fin de mois recevra un compte rendu afin de prendre connaissance de la progression, des points d'amélioration de l'élève. Le parent va pouvoir partager des informations complémentaires et ses suggestions pour mieux définir les objectifs du mois suivant.
DURÉE ET FRÉQUENCE DES RENDEZ-VOUS ? ⏳
A convenir lors du premier rendez-vous en présentiel et en ligne via un réseau social
REMARQUES
Contactez la professeure pour une demande de cours de soutien scolaire ou toute autre question. Elle sera ravie de vous répondre.
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