Cours de maths par Visioconférence, par professeur français, pour étudiants école d'ingénieur
Àpd 36 € /h
Mes cours sont intensifs et exigeants. J'expertise rapidement votre niveau et je m'adapte : révision des bases, approfondissement ou entraînements systématiques. Mes cours peuvent vous aider si vous avez perdu pied, ou bien si vous préparez des études approfondies, ou bien si vous souhaitez simplement être rassuré(e), ou bien pour un suivi sur le long terme. Je suis très disponible et puis vous suivre à distance entre deux cours. De même, des cours d"urgence" sont possible à votre demande.
Cours par visioconférence uniquement (Skype)
Plus de renseignement sur LeMathoscope
Au plaisir de travailler ensemble !
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Lieu
En ligne depuis la France
Présentation
Cours de mathématiques [par professeur agrégé]
Bonjour !
Je propose ce trimestre des séances de cours en petit comité (que j'ai intitulées « Masterclasses Croquemaths ») {en visio} pour élèves de premières 1ères spécialité maths.
Il s'agit d'une heure par quinzaine, autour d'un thème en rapport avec la progression standard des enseignants de maths en première spécialité mathématiques ; la séance, interactive, sera résumée par un formulaire, des exercices d'approfondissement à faire en autonomie, et une vidéo récapitulative qui vous seront envoyés après la séance.
Les avantages pour vous :
- pendant la séance vous pouvez poser toutes les questions que vous souhaitez ;
- c'est l'occasion de revenir sur des bases qu'on croit souvent aquises et qui, en contexte, ne le sont finalement pas ;
- vous pouvez à la fois prendre du reculsur les notions vus en classe (dans un problème un peu moins scolaire) et vérifier si vous avez bien compris tous les détails du cours ;
- nous ne sommes pas très nombreux pendant la séance ce qui permet une réelle interactivité ;
- vous n'êtes pas obligés d'allumer votre webcam, mais votre micro par contre, si, et vous ne couperez pas aux questions que je vous poserai pour vérifier si vous suivez ;
- je ne juge jamais un élève qui ne sait pas répondre ou qui a une vision un peu embrumée de son cours : je vous booste, mais en vous mettant à l'aise !
- veniez essayer !
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
L'enseignant
----------------
Prof agrégé, j'ai 20 ans d’expérience comme prof titulaire en lycée, colleur en prépa, remplaçant à l'IUT et l'ENIT de Tarbes et professeur particulier en prépas, L1, L2, L3, et auteur chez Ellipses et Studyrama.
Grande expérience des mathématiques par visio.
Suite à deux années confinements, visios… il est clair que votre niveau est fragilisé. Sur le terrain je constate lacunes et incertitudes quant aux notions, même jusqu'en prépa. Si vous vous destinez à un cursus scientifique, vous devez considérer que ce qui compte, c'est le niveau que vous aurez en le moment venu, pas seulement les notes qui, elles, seront toujours artificiellement harmonisées.
En plus nous sommes dans un contexte où le niveau en maths en France devient de plus en plus faible : la baisse des candidats au Capes (en nombre et en niveau) est flagrante, le niveau de calcul mental et littéral est devenu très faible après 40 ans d'enseignement des maths modernes… Même si tout le monde est à la même enseigne, il faudra quand même rattraper le niveau.
Ce que je remarque le plus avec mes étudiants de postbac, ce sont, du coup, les lacunes sur les notions de lycée. Il peut donc être très pertinent pour vous, lycéens, de vérifier vos base et de vous confronter à des exercices originaux comme ceux de mes masterclasses, exercices qui permettent à la fois de reprendre les concepts fondamentaux, tout en s'essayant au "point de vue postbac" (moins de questions intermédiaires, questionnements qui font le tour au lieu de se réduire à des cas particuliers…).
N’hésitez pas à me contacter
Chèque Emploi Service Universel CESU
Bonjour !
Je propose ce trimestre des séances de cours en petit comité (que j'ai intitulées « Masterclasses Croquemaths ») {en visio} pour élèves de premières 1ères spécialité maths.
Il s'agit d'une heure par quinzaine, autour d'un thème en rapport avec la progression standard des enseignants de maths en première spécialité mathématiques ; la séance, interactive, sera résumée par un formulaire, des exercices d'approfondissement à faire en autonomie, et une vidéo récapitulative qui vous seront envoyés après la séance.
Les avantages pour vous :
- pendant la séance vous pouvez poser toutes les questions que vous souhaitez ;
- c'est l'occasion de revenir sur des bases qu'on croit souvent aquises et qui, en contexte, ne le sont finalement pas ;
- vous pouvez à la fois prendre du reculsur les notions vus en classe (dans un problème un peu moins scolaire) et vérifier si vous avez bien compris tous les détails du cours ;
- nous ne sommes pas très nombreux pendant la séance ce qui permet une réelle interactivité ;
- vous n'êtes pas obligés d'allumer votre webcam, mais votre micro par contre, si, et vous ne couperez pas aux questions que je vous poserai pour vérifier si vous suivez ;
- je ne juge jamais un élève qui ne sait pas répondre ou qui a une vision un peu embrumée de son cours : je vous booste, mais en vous mettant à l'aise !
- veniez essayer !
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L'enseignant
----------------
Prof agrégé, j'ai 20 ans d’expérience comme prof titulaire en lycée, colleur en prépa, remplaçant à l'IUT et l'ENIT de Tarbes et professeur particulier en prépas, L1, L2, L3, et auteur chez Ellipses et Studyrama.
Grande expérience des mathématiques par visio.
Suite à deux années confinements, visios… il est clair que votre niveau est fragilisé. Sur le terrain je constate lacunes et incertitudes quant aux notions, même jusqu'en prépa. Si vous vous destinez à un cursus scientifique, vous devez considérer que ce qui compte, c'est le niveau que vous aurez en le moment venu, pas seulement les notes qui, elles, seront toujours artificiellement harmonisées.
En plus nous sommes dans un contexte où le niveau en maths en France devient de plus en plus faible : la baisse des candidats au Capes (en nombre et en niveau) est flagrante, le niveau de calcul mental et littéral est devenu très faible après 40 ans d'enseignement des maths modernes… Même si tout le monde est à la même enseigne, il faudra quand même rattraper le niveau.
Ce que je remarque le plus avec mes étudiants de postbac, ce sont, du coup, les lacunes sur les notions de lycée. Il peut donc être très pertinent pour vous, lycéens, de vérifier vos base et de vous confronter à des exercices originaux comme ceux de mes masterclasses, exercices qui permettent à la fois de reprendre les concepts fondamentaux, tout en s'essayant au "point de vue postbac" (moins de questions intermédiaires, questionnements qui font le tour au lieu de se réduire à des cas particuliers…).
N’hésitez pas à me contacter
Chèque Emploi Service Universel CESU
Education
Bac scientifique 1991, Classes prépa (math sup/spé) 1991-1994
Admissible à Polytechnique.
Mathématiques pures, Université Bordeaux 1 (L3-M1)
Agrégation de mathématiques (94e)
Admissible à Polytechnique.
Mathématiques pures, Université Bordeaux 1 (L3-M1)
Agrégation de mathématiques (94e)
Expérience / Qualifications
20 ans d'ancienneté face à des classes de la quatrième secondaire à l'université en France entre 1998 et 2018. Des années d'expérience des cours par Skype.
Qualifications diverses (Gestion Mentale de La Garanderie, Certification pour enseigner en classe européenne math/allemand, Informatique...)
Qualifications diverses (Gestion Mentale de La Garanderie, Certification pour enseigner en classe européenne math/allemand, Informatique...)
Age
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantie Le-Bon-Prof