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Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis septembre 2022
Professeur depuis septembre 2022
Cours particuliers et accompagnement en mathématiques TOUS NIVEAUX
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Àpd 26 € /h
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L'attention particulière que je porte à mettre en confiance mes élèves et à maintenir une régularité dans le travail a toujours su donner de bons résultats, avec notamment un saut de moyenne en mathématiques allant de 3 à 6 points. Ma démarche consiste à
- Consolider des notions fondamentales et/ou compenser des vieilles lacunes, si nécessaire
- Faire adopter une méthodologie de travail appropriée à l’élève
- Revoir le cours et maximiser sa compréhension
- Améliorer le processus d’abstraction en mathématiques à travers des exercices d’applications et d’entrainement
- aider à la rédaction de résumés et de fiches
- Transmettre les techniques relatives aux questions incontournables
Je peux me déplacer, et mènerai bien entendu les cours dans le respect des gestes barrières.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Nice, France
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Cours chez le professeur :
  • CANOPY LIVING, Rue de Lépante, Nice, France
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En ligne depuis la France
Présentation
Ingénieure des Mines, je propose des cours de MATHEMATIQUES pour tous les niveaux, dans la ville de Nice en présentiel ou en distanciel.

Durant mes 9 ans d'expérience en soutien scolaire, J'ai appris à adapter ma pédagogie à différents profils d'élèves et selon les objectifs de révision.
L'attention particulière que je porte à mettre en confiance mes élèves et à maintenir une régularité dans le travail a toujours su donner de bons résultats, avec notamment un saut de moyenne en mathématiques allant de 3 à 6 points. Ma démarche consiste à :

- Consolider des notions fondamentales et/ou compenser des vieilles lacunes, si nécessaire
- Faire adopter une méthodologie de travail appropriée à l’élève
- Revoir le cours et maximiser sa compréhension
- Améliorer le processus d’abstraction en mathématiques à travers des exercices d’applications et d’entrainement
- aider à la rédaction de résumés et de fiches
- Transmettre les techniques relatives aux questions incontournables
Je peux me déplacer, et mènerai bien entendu les cours dans le respect des gestes barrières.
Education
Apres un bac option mathématiques, j'ai intégré des classes préparatoires option mathématiques à la suite de quoi j'ai obtenu un diplôme d'ingénieur de l'école des mines.
Expérience / Qualifications
J'accompagne des élèves du collège et du lycée depuis ma dernière annexe d école d'ingénieur, cela fait maintenant 9 ans. ces années d'expérience en soutien solaire ont démarré à Paris, ont continue à cannes, puis à Nice depuis bientôt 1 an.
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours chez le professeur et par webcam
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Cours à domicile
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Iheb
Je suis diplômé en Ingénierie Mathématique et préparant un deuxième master en science de la décision cette anné

Je trouve qu'une séance d'une heure est inutile pour la simple raison que c'est insuffisant . Personnellement , ça me dérange pour l'avancement de l'élève sachant que même si les parents proposent de faire deux séances d'une heure par semaine , l'assimilation de l'élève ne sera pas optimale et s'en trouve ainsi réduite qu'une séance de deux heures par semaine (que je trouve d'ailleurs largement suffisante pour un élève lambda hors mis les élèves en réel difficulté...)

Le déroulement de la séance est donc très simple pour ma part :

rappel des points importants du cours sans négliger le cours en lui même et faire des exercices directs point par point puis des exercices d'approfondissements qui demandent une certaine dextérité une fois le cours assimilé et les exercices d"entraînements compris.

Le but n'est pas d'avoir 10 ni 20 d'ailleurs , le but est de comprendre le cours, pouvoir suivre ce qui se passe en cours, acquérir des savoirs faire et de la méthodologie pour résoudre les exercices

Les Maths c'est une matière très dure et très facile:très dure quand on ne comprend pas les théorèmes du cours ce qui veut dire que le cours n'est pas compris et par conséquent résoudre les exercices devient impossible donc ce n'est parce qu'on n'a pas réussi à résoudre les exercices qu'on manque d'intelligence ou que tu n'es pas fait pour les maths c'est une erreur ! c'est parce que tu n'as pas compris le cours que tu ne peux pas résoudre les exercices.

Très facile , lorsqu'on a cerné les points importants du cours et que lorsqu'on attaque les exercices , on sait directement à quel théorème il faut se référer lorsqu'on fait un exercice donné mais attention ce n'est pas parce qu'on a compris le cours qu'on peut résoudre tous les exercices .

Néanmoins pas de panique , le niveau d'aptitude demandé en classe et en général au lycée se résume à des applications directes et un peu indirectes du cours quand même histoire de voir si l'élève a fait quelques exercices en plus afin de voir ceux qui sortent du lot...

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Amri
Professeur Agrégé de l'éducation nationale. Donne cours . Stage d'été intensif. Maths Sciences Physiques- Electrotechnique-Mécanique . Collège-Lycée -Université - Prépas -Ingénieur- commerces. Gd Oral

Je vous aiderai à préparer vos DM et DS et concours.
Coaching personnalisé toute l'année et pendant les vacances scolaires!!!!

STAGE INTENSIF POUR LE BAC générale: Grand Oral, BTS , Concours Grandes écoles , Ecoles de commerces, EXAMENS et préparations des nouvelles classes 2025-2026

Chaque élève à un potentiel qu'il ne sait pas exploité.
Donc, je vous propose de vous aider en vous apportant une motivation supplémentaire, une méthodologie, une reprise de confiance , des bases solides et une réussite certaine à tous vos examens et concours.
Chaque élève en cours particulier à au minimum une mention.


Possibilités en Visioconférences pour les cours particuliers.
J'aide aussi les élèves qui ne sont pas scolarisés en établissement scolaire.
CNED-AUXILIA

Préparation au Brevet, BAC GENERALE et PROS , IUT, , BUT, BTS et CLASSES PREPAS - ECOLES concours!

Mathématiques: Première et Terminale générales: Scientifique Expert. Maths et Sciences Physiques. Grand Oral.
Physique Appliquée - Chimie - Sciences de l'ingénieur- Mécanique - électronique - électrotechnique -appliquée

BAC PRO - STI 2D. STI2DA.

Préparation au Brevet:

Collège: 6ème à la 3ème brevet des collèges.
Lycée : Seconde 1ère et Terminales générales.
Grand Oral.
Concours médecine. Université.
Supérieur : Classes Préparatoires, Fac, BTS, IUT, BUT

N'hésitez pas a me contacter par message sur ce site pour plus d'informations.
A MONACO - NICE - ARRIERE PAYS - ANTIBES - MENTON- CANNES -GRASSE
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Contacter Fatima-Zahra
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Iheb
Je suis diplômé en Ingénierie Mathématique et préparant un deuxième master en science de la décision cette anné

Je trouve qu'une séance d'une heure est inutile pour la simple raison que c'est insuffisant . Personnellement , ça me dérange pour l'avancement de l'élève sachant que même si les parents proposent de faire deux séances d'une heure par semaine , l'assimilation de l'élève ne sera pas optimale et s'en trouve ainsi réduite qu'une séance de deux heures par semaine (que je trouve d'ailleurs largement suffisante pour un élève lambda hors mis les élèves en réel difficulté...)

Le déroulement de la séance est donc très simple pour ma part :

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Le but n'est pas d'avoir 10 ni 20 d'ailleurs , le but est de comprendre le cours, pouvoir suivre ce qui se passe en cours, acquérir des savoirs faire et de la méthodologie pour résoudre les exercices

Les Maths c'est une matière très dure et très facile:très dure quand on ne comprend pas les théorèmes du cours ce qui veut dire que le cours n'est pas compris et par conséquent résoudre les exercices devient impossible donc ce n'est parce qu'on n'a pas réussi à résoudre les exercices qu'on manque d'intelligence ou que tu n'es pas fait pour les maths c'est une erreur ! c'est parce que tu n'as pas compris le cours que tu ne peux pas résoudre les exercices.

Très facile , lorsqu'on a cerné les points importants du cours et que lorsqu'on attaque les exercices , on sait directement à quel théorème il faut se référer lorsqu'on fait un exercice donné mais attention ce n'est pas parce qu'on a compris le cours qu'on peut résoudre tous les exercices .

Néanmoins pas de panique , le niveau d'aptitude demandé en classe et en général au lycée se résume à des applications directes et un peu indirectes du cours quand même histoire de voir si l'élève a fait quelques exercices en plus afin de voir ceux qui sortent du lot...

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Amri
Professeur Agrégé de l'éducation nationale. Donne cours . Stage d'été intensif. Maths Sciences Physiques- Electrotechnique-Mécanique . Collège-Lycée -Université - Prépas -Ingénieur- commerces. Gd Oral

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Chaque élève à un potentiel qu'il ne sait pas exploité.
Donc, je vous propose de vous aider en vous apportant une motivation supplémentaire, une méthodologie, une reprise de confiance , des bases solides et une réussite certaine à tous vos examens et concours.
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Physique Appliquée - Chimie - Sciences de l'ingénieur- Mécanique - électronique - électrotechnique -appliquée

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Préparation au Brevet:

Collège: 6ème à la 3ème brevet des collèges.
Lycée : Seconde 1ère et Terminales générales.
Grand Oral.
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Supérieur : Classes Préparatoires, Fac, BTS, IUT, BUT

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