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Depuis août 2018
Professeur depuis août 2018
Aide aux devoirs, cours de Mathématiques et de Français
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Àpd 19 € /h
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Ayant un baccalauréat général et technologique S.T.2.S (sciences et technologies de la santé et du social) et étant actuellement en licence de droit, je suis disponible pour donner des cours de Mathématiques, de Français ainsi que de l'aide aux devoirs aux enfants allant de la primaire aux collèges.
Informations supplémentaires
Avoir à disposition un carnet vierge,
Avoir à disposition les leçons ainsi que les livres d'apprentissage de l'enfant.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Vichy, France
Présentation
Chaque enfant étant différent et ayant besoin d'une méthode de travail adapté à son caractère et à ses facilités, je sais être observatrice pour pouvoir discerner la manière dont je vais devoir procéder avec chacun. Aussi, je suis patiente car chaque enfant a besoin de plus ou moins de temps pour comprendre et apprendre. C'est aussi pour cela que je demande de mettre à disposition un petit carnet vierge, pour que je puisse annoter à chaque séance d'où nous sommes parti, où nous en sommes arrivés et ce qu'il reste à voir ainsi que ce qui est acquis.
Education
- Obtention du Brevet des Collèges avec la mention assez bien en 2014
- Obtention du Baccalauréat ST2S en 2017
= Actuellement en Licence de droit à l'UFR de Clermont-Ferrand
Expérience / Qualifications
- Aides aux devoirs
- Garde d'enfants (enfants allant de 18 mois à 14 ans)
- Cours particuliers en Français, Anglais, Mathématiques à des enfants allant du CP à la classe de troisième.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
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Fri
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Richard
Bonjour chers élèves et parents,

Je m'adresse particulièrement à des élèves (ou à leurs parents) qui préparent des épreuves difficiles :
- Bac Scientifique Spécialités Maths,Physique-Chimie (y compris dans l'optique de se préparer à une prépa ou à la médecine)
- Concours d'école d'ingénieur ou de commerce recrutant en Terminale
- Orientation vers des DUT, Licenes demandés voir réputés
etc...


Ma méthodologie, éprouvée avec succès par de nombreux élèves, consiste à :

1) écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance
2) mettre en place un plan d'attaque et un planning de travail
3) reprendre le cours d'une façon plus clair
4) travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir
5) rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève


Un cours typique se déroule en plusieurs étapes :

a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées
b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées
c) travail sur les nouveaux chapitres
d) mise en application des concepts sur les exercices du cours puis sur des problèmes et annales d'examen.

J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir.
J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré!

Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves (en plus de leurs frères et soeurs).
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Richard
Bonjour chers élèves et parents,

Je m'adresse particulièrement à des élèves (ou à leurs parents) qui préparent des épreuves difficiles :
- Bac Scientifique Spécialités Maths,Physique-Chimie (y compris dans l'optique de se préparer à une prépa ou à la médecine)
- Concours d'école d'ingénieur ou de commerce recrutant en Terminale
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Ma méthodologie, éprouvée avec succès par de nombreux élèves, consiste à :

1) écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance
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4) travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir
5) rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève


Un cours typique se déroule en plusieurs étapes :

a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées
b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées
c) travail sur les nouveaux chapitres
d) mise en application des concepts sur les exercices du cours puis sur des problèmes et annales d'examen.

J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir.
J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré!

Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves (en plus de leurs frères et soeurs).
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