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Je m'appelle Clara et je suis enseignante primaire. J'ai déjà enseigné à l'étranger et dans des écoles spécialisés. J'ai réalisé un travail de fin d'étude sur les différents troubles d'apprentissages ainsi que sur les aides et outils pouvant aider les enfants ayant ses troubles. Je suis quelqu'un de dynamique, de créatif et de doux. Mon métier est ma passion et j'aime la transmettre en aidant le plus d'enfants possible à s'épanouir et à apprendre. Ma méthode de travail est basé sur l'apprentissage par le jeux et sur la manipulation le plus possible. Je souhaite que les enfants prennent du plaisir à travaillé et à partager leurs connaissances. Je suis à l'écoute et dynamique ce qui rend mon travail bienveillant et créatif. Je laisse le temps aux enfants de découvrir et comprendre par eux-mêmes tout en les guidant. J'ai déjà travaillé et entrepris des recherches avec des enfants présentant des troubles de l'apprentissages donc mes cours sont toujours adaptés à toutes les difficultés et besoins de l'enfants que j'ai en face de moi. Rien n'est impossible il suffit juste de permettre à l'enfant d'ouvrir les bonnes portes qui mènent à la réussite et au plaisir d'apprendre.

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Je suis DJ (connu sous le nom de Snej) et j’enseigne le mix à la fois en digital et sur vinyle. Mon cours commence depuis les bases : nous apprendrons à utiliser le matériel comme les CDJ-2000 Nexus, la Xone 92 et les platines Technics 1200 MK2. Nous verrons comment sélectionner sa musique, où la trouver (plateformes, sources), comment l’organiser efficacement, ainsi que l’utilisation de Rekordbox. Nous aborderons les bases du mix, le beatmatching, et la compréhension des tonalités musicales pour mieux saisir la structure et l’énergie des morceaux. Tu apprendras à construire un mix cohérent, à créer ton propre podcast, et à choisir la musique en fonction de l’ambiance, du moment et du public. Nous parlerons également de la réalité du DJing en soirée : quoi vérifier avant de monter derrière les platines, les points essentiels à connaître, ainsi que les conseils et astuces pour mixer devant un public, que ce soit en club ou dans tout autre type d’événement. Je partagerai aussi toute mon expérience personnelle en tant que DJ : j’ai commencé de zéro, créé mes propres événements, mixé aux côtés d’artistes internationaux, et joué dans différents clubs à l’étranger. Nous verrons tout ce qu’il faut savoir sur les bookings : les cachets, quoi demander, comment fonctionner en tant que DJ, notamment à l’international. Nous aborderons également la création d’un rider technique, d’un press kit artiste, les informations importantes à transmettre aux promoteurs, ainsi que tout ce qui concerne la promotion d’un artiste. Je suis un jeune DJ de 32 ans et je mixe depuis mes 18 ans. J’ai évolué à travers toutes les étapes : des débuts dans ma cave devant des amis, aux anniversaires, jusqu’à devenir résident dans un club avec des DJ internationaux. J’ai organisé mes propres événements, mixé à l’étranger, et j’ai également travaillé comme promoteur de club, ce qui m’a permis de comprendre en profondeur l’aspect promotionnel et les critères de sélection des DJs. Aujourd’hui, je continue de mixer partout en Belgique. Enfin, le cours peut être donné en français, néerlandais, anglais et éventuellement en espagnol.

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Enseignante diplômée propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des interrogation ou des examens. La méthode? Il s’agit d’un enseignement de la langue à travers le jeu, l’art, la culture et la lecture (de presse ou littéraire). Mon point central est la communication (comprendre ce qui nous est communiqué et communiquer). L’enseignement est fonctionnel et coopératif. L’acquisition des compétences linguistiques est inséparable des compétences culturelles. j' insiste non seulement sur les différents apprentissages que notre quotidien nous offre mais aussi nous souhaitons que les apprenants parlent de leur culture. C’est l’interculturalité que je favoris. L’enseignement de la langue en groupe permet l’échange et le partage des cultures, favorisant ainsi la communication à partir du vécu de chacun mais aussi de son quotidien dans un nouvel environnement. L’objectif est d’apprendre avec plaisir, en maniant la langue avec créativité et inventivité, sans avoir peur de nos « erreurs ». Le matériel pédagogique ne se limite plus à des livres classiques d’apprentissages et des livres de grammaires et d’exercices. Nous utilisons la pièce de théâtre comme matériel pédagogique à partir duquel cours et exercices sont élaborés. Avec des images , musique, articles de journaux, films, poèmes ...

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Bonjour, Je m’appelle Giulia, j’ai 30 ans je suis accompagnatrice sociale. J'ai étudié les sciences psychologiques et de l'éducation à l'ULB, je suis actuellement en formation réalisation vidéo à Agnes varda. J'aimerais pouvoir partager mon expérience en termes de quête de soi que ce soit au niveau personnel ou professionnel afin que le jeune ou moins jeune puisse se confier et trouver la force de découvrir ce qui l'anime vraiment.

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Si vous avez envie de pouvoir faire votre comptabilité vous-même Si vous avez envie de pouvoir vérifier la comptabilité faite par votre comptable Je vous aide à tout comprendre et à le faire en fonction de votre activité. J'utilise pour cela le logiciel comptable Octopus qui est simple à comprendre. A la fin du cours, vous aurez compris comment lire vos documents comptables ou comment encoder vos documents comptables dans le logiciel Octopus ou tout autre logiciel comptable de votre choix.

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Je suis un joueur de badminton professionnel qui parle anglais, néerlandais et français. Je joue depuis environ 9 ans et je participe à des tournois internationaux. Au classement belge, je suis à la deuxième place. Dans ce cours, vous pouvez devenir un bon et même si vous le souhaitez un entraîneur professionnel. Je peux également vous entraîner si vous souhaitez apprendre pour le plaisir.

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Mes cours s’adressent aussi bien aux débutants qu’aux profils plus avancés, souhaitant apprendre ou progresser en techniques de tournage, bases des plans et mouvements de caméra. De l’écriture du projet à la captation vidéo, jusqu’au montage, à l’étalonnage et à l’export sur logiciel, je vous accompagne pas à pas dans une énergie créative et bienveillante pour structurer votre projet. Mon objectif : transmettre une méthode simple et efficace en quelques étapes, développer votre regard, aiguiser vos sens et affûter vos compétences afin de vous rendre autonome dans la création de vidéos de qualité professionnelle.

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Bonjour à tous, Je m'appelle Emilie! J'ai appris et étudié le chinois Mandarin pendant 10 ans dans une école taïwannaise. Parfaitement bilingue Chinois et Français, et maintenant depuis 8 ans (expérience d'enseignement avec plus de dix élèves), j'enseigne le chinois par passion, afin de faire découvrir la richesse de cette langue ainsi que la culture chinoise. Je propose des cours individuels pour apprendre la langue et la culture chinoise. Les cours sont interactifs et ludiques. Je propose du bricolage, des comptines et chansons, des jeux de société, des jeux de mime et de devinettes, de la calligraphie chinoise, etc. Toutes les activités se font en chinois ce qui permet d'apprendre tout en s'amusant. De plus, je prend en considération l'opinion des parents et des enfants à la fin de chaque leçon. Cela me permet d'améliorer la manière de donner cours et de m'adapter aux attentes des parents ainsi qu'aux capacités et à la motivation des enfants. Je me situe à Woluwe Saint-Lambert et peut me déplacer à Woluwe Saint-Pierre, Wezembeek-Oppem, Kraainem, Auderghem, Ixelles, Etterbeek. A partir de Février 2026, il me reste une place disponible. N'hésitez pas à prendre contact avec moi! Si vous avez des questions ou souhaitez obtenir davantage d'informations, n'hésitez pas à m'envoyer un message sur Apprentus! Au plaisir de vous rencontrer, Emilie

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Mes cours, d'une durée de 1 à 2 heures, sont adaptés aux élèves du primaire jusqu'aux étudiants et au-delà. Ils consistent en : des conversations naturelles pour faciliter votre communication orale ; des exercices formels et créatifs pour développer de solides compétences rédactionnelles, utiles pour vos projets académiques et professionnels ; des recommandations de livres sur le style, le vocabulaire et les expressions, avec des exercices à réaliser ensemble ; des évaluations régulières pour suivre vos progrès ; et des sujets ludiques et amusants pour favoriser les échanges. Je suis disponible pour tous les niveaux, du A1 au C1.

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Diplômé avec mention très bien d'un master en archéologie mondiale à l'Université de Leyde, où j'ai obtenu une note de 8,6/10 pour mon mémoire sur « L'évolution du cerveau humain », ce travail de recherche développe une théorie combinant archéologie, biologie et neurologie, et révèle comment le développement cérébral des populations anciennes est influencé par les facteurs environnementaux et les objets matériels. J'ai suivi un programme de pré-master en archéologie à l'Université de Leyde, obtenu avec une note de 8,2/10, et une licence en histoire de l'art et archéologie, obtenue avec mention. Ces programmes m'ont permis d'acquérir de solides compétences en analyse, synthèse et recherche. Je recherche activement un poste en archéologie, en gestion du patrimoine, dans les musées ou autres institutions culturelles qui me permettra de consolider et de développer mes compétences en recherche et en synthèse. Alliant ma formation universitaire rigoureuse à une expérience pratique diversifiée, je possède un ensemble de compétences polyvalentes et une passion pour la découverte, la compréhension et le partage des connaissances du passé. Au-delà de mes études, j'excelle dans le travail d'équipe, l'adaptabilité et la polyvalence, acquis grâce à la conduite de projets de groupe et à la gestion d'activités extrascolaires. Parlant couramment le français et l'anglais (C1), avec une bonne connaissance de l'espagnol, j'aime donner des cours particuliers à des étudiants dans diverses matières. De plus, je possède des compétences organisationnelles acquises grâce à la gestion de Phorin, une plateforme d'artistes.

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Préparer l’enfant au CE B. Aider les enfants qui ont un souci scolaire en primaire! Cours de maths. Enfants dès la troisième primaire. Coach scolaire donc peut aussi Aider tant dans le primaire que le secondaire ou même début d’université!

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La danse appartient à TOUS Ma proposition est sous le nom de Performing art, like life. La proposition contient différents exercices et tâches qui varient entre structurés et improvisés : Improvisation Individuelle : l'improvisation vise à laisser l'espace aux danseurs pour développer leur façon de bouger, développer leur compréhension de leur corps liée à la notion d'espace et de temps. La tâche se concentrerait sur l'interaction avec la musique qu'ils ont choisie au départ. Ce dernier créerait une atmosphère à laquelle ils s'identifient et une musique à laquelle ils se sentent connectés afin de les conduire lentement à connecter leurs corps et leur rythme. La tâche d'improvisation jouerait à travers une variété de notions : musique / silence / parole / construction du temps / construction de l'espace. Technique : une variété de bases techniques de la danse contemporaine serait introduite. L'utilisation du corps/ la chorégraphie/ l'utilisation de l'espace/ l'utilisation de l'environnement/ l'utilisation d'objets / le contact improvisation. Improvisation en duo : Cette tâche est basée sur la façon dont l'individu pourrait se rapporter à un autre corps. Le but est que quelqu'un improvise pendant que l'autre regarde, ce qui crée une connexion étroite les uns avec les autres en tant que groupe et commence à voir danser et bouger dans les détails et de près. La deuxième étape consiste à répéter ce qu'ils ont vu ou à répéter simultanément. Cela pourrait être un bon outil pour essayer de travailler sur la mémoire et la façon dont ils perçoivent les mouvements. (La répétition pourrait ne pas être identique à la version précédente mais au moins elle pourrait reprendre certains éléments comme rythme d'utilisation du corps temps et espace ensemble) Yoga L'improvisation de groupe : cette improvisation nécessiterait un groupe de personnes ensemble dans lequel la tâche serait OUVERTE à toute suggestion.

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Bonjour les mamans et les papas! Je m'appelle Manon, j'ai 19 ans. J'habite à Woluwe Saint Lambert. J’ai fait des études de puériculture. Vous pouvez donc vous en douter. j'adore les enfants ! Si vous cherchez quelqu'un qui sera fiable, sérieuse et gentille avec vos petits bouts, n'hésitez pas à me contacter, je me ferais un plaisir de les garder et de les amuser avec mon imagination et leurs jeux préférés( bricolages, jeux extérieur.. )

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Maître-Assistant en Philosophie à la Haute Ecole Libre de Bruxelles Ilya Prigogine, je propose une pédagogie individualisée et/ou en petit groupe visant à initier l(es)'élève(s) à l'apprentissage de la réflexion philosophique au travers de l'étude de l'histoire de la Philosophie.

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Enseignante diplomée et agrégée en psychologie, ayant exercé comme assistante à l'Université avant de devenir professeur de psychologie au sein d'une haute école, je propose une aide en psychologie (psychologie du développement, psychologie cognitive, etc.), à l'aide de méthodes didactiques et d'une pédagogie individualisée.

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Je m'appelle Kevin, j'ai 28 ans et je propose de donner des cours particuliers en comptabilité, fiscalité mais aussi en anglais. Je m'adresse à tous les niveaux: du primaire à l'universitaire. Je suis quelqu'un de patient et de compréhensif. De plus, j'adore pouvoir aider autrui à mieux comprendre ou à s'améliorer dans une matière. Hâte de commencer avec toi !

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Professeur de FLE, diplômé de l'UCO de ma ville natale, Angers. J'ai enseigné en Écosse, en Finlande et en Russie (10 ans au total), et maintenant à Bruxelles pour l'UE. Mes méthodes d'enseignement sont basées sur une pédagogie active : une interaction constante, une grande variété d'activités pour que ce soit dynamique, et un peu de plaisir ! Il est très important pour moi que mes élèves se sentent stimulés, soutenus et satisfaits de leurs résultats. Lors des cours, des articles, des vidéos, des chansons, des interviews... pour rendre l'aspect grammatical moins scolaire et plus pertinent, et à la fois la dimension culturelle !

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Réalisation de modèle depuis le dessin en passant par le patron, la toile et la couture. Réalisation d'accessoires de mode : sac, bijoux, ceinture. Customisation de vêtements et accessoires Vêtement à thème : danse, historique, ... Pour des projets à thème, il est nécessaire de prévoir plusieurs séances de deux heures.

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Dessiner le monde qui nous entoure permet de poser un nouveau regard sur les choses. Avec ma formation d'architecte et ma pratique régulière du dessin, je peux vous accompagner dans votre apprentissage: notions de perspective, de proportions, choix de point de vue, travail au crayon, à l'encre et à l'aquarelle, simplification, travail des couleurs, ...

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Je suis dans l'enseignement primaire. Je peux apporter un soutien à la fois dans l'automatisation des stratégies mathématiques, l'augmentation du niveau de lecture technique, l'amélioration de la compréhension de la lecture ou de l'orthographe, l'aide aux devoirs, ... Je suis très flexible par rapport à votre emploi du temps.