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Dans notre séance nous allons tirer vos cartes de tarot et d'oracle que vous allez choisir parmis ceux que je possède et je vais vous les lire intuitivement. Vous pourriez poser une question qui vous trotte dans la tête sur peu importe quel sujet et nous allons nous-y poser lentement et voir ce que les cartes ont à vous apporter. J'ai aussi beaucoup de cristaux chez moi donc vous pourriez aussi en choisir quelque uns et nous pourrons voir ce qu'ils disent sur vous. Si vous le souhaitez nous pouvons aussi faire une petite séance de purification avant à base de sauge ou de palo santo. Ambiace très calme et relaxé, je vous propose un petit moment hors du temps, entièrement centré sur vous et les choses qui vous préoccupe. Par dessus tout je suis une oreille attentive donc n'ayez crainte. J'espère pouvoir vous accompagner dans ce petit voyage de calme et spirituel à propos de votre futur le tout dans une ambiance calme et relaxante. :)

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Je suis enseignante agrégée et je propose des cours particuliers de soutien scolaire en français, niveau secondaire, aux degrés inférieur et supérieur. Je maîtrise notamment les méthodes de préparation au baccalauréat français. Férue de littérature et de langues en général, j'ai enseigné le français pendant quatre ans. J'ai travaillé dans les systèmes scolaires belges public et privé ainsi que dans un prestigieux lycée français privé (MLF - OSUI). D’une nature tolérante et ouverte, j'enseigne dans le respect de la pluralité des opinions et de la diversité des approches. Mes expériences successives dans l’enseignement secondaire, en Belgique puis au Maroc, m’ont énormément appris sur la nécessité d’adapter mes stratégies pédagogiques à des publics variés, en tenant compte des particularités de chacun. Alors, qu'il s'agisse de renforcer certaines bases ou d'un accompagnement complémentaire visant à approcher la matière d'une autre manière, plus transversale, afin de surmonter certains obstacles, n'hésitez pas à me contacter pour trouver la formule qui vous conviendrait !

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Diplômée de la Haute École Francisco Ferrer en Stylisme-Modélisme et ayant effectué une année d'études privée en couture et patronage sur mesure je peux vous aider à confectionner le vêtement et accessoire de vos rêves. Mes compétences sont très variées car j'aime expérimenter et donc je suis toujours à la page des nouvelles techniques. Je maitrise entre autres tous types de machines professionnelles ou domestiques. Je peux vous aider à : °Apprendre à utiliser une machine à coudre °Créer vos propres patrons (sur mesure ou sur base d'un modèles ) °Coudre à partir de modèles existants ( patrons existants ) °Maîtriser des techniques d'upcycling °Apprendre à faire des retouches °Aide à la couture de vos projets N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions.

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Je suis institutrice primaire. Mes cours particuliers peuvent aussi s’organiser en ligne et couvrent : Toutes les matières : Mathématiques, français, éveil,... - Une aide aux devoirs - La méthode de travail - Une préparation au CEB je réexplique la matière, développe l’envie d’apprendre et éveille la curiosité de l’élève. Je réponds aux questions et permet à l’enfant de trouver sa méthode de travail pour le faire gagner en autonomie. Je coache, motive, aide à gérer le stress et améliore la confiance en soi de l’élève.

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je vous propose du soutien scolaire pour vos enfants en age d'aller à l'école. Je suis diplomée en tant qu'institutrice primaire depuis 3 ans. Je peux aider vos enfnats dans la réalisation de leur devoir comme dans l'étude des cours pour passer une évaluation. Je donne aussi des cours particulier de toutes les matières enseignées en primaire.

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Je suis DJ (connu sous le nom de Snej) et j’enseigne le mix à la fois en digital et sur vinyle. Mon cours commence depuis les bases : nous apprendrons à utiliser le matériel comme les CDJ-2000 Nexus, la Xone 92 et les platines Technics 1200 MK2. Nous verrons comment sélectionner sa musique, où la trouver (plateformes, sources), comment l’organiser efficacement, ainsi que l’utilisation de Rekordbox. Nous aborderons les bases du mix, le beatmatching, et la compréhension des tonalités musicales pour mieux saisir la structure et l’énergie des morceaux. Tu apprendras à construire un mix cohérent, à créer ton propre podcast, et à choisir la musique en fonction de l’ambiance, du moment et du public. Nous parlerons également de la réalité du DJing en soirée : quoi vérifier avant de monter derrière les platines, les points essentiels à connaître, ainsi que les conseils et astuces pour mixer devant un public, que ce soit en club ou dans tout autre type d’événement. Je partagerai aussi toute mon expérience personnelle en tant que DJ : j’ai commencé de zéro, créé mes propres événements, mixé aux côtés d’artistes internationaux, et joué dans différents clubs à l’étranger. Nous verrons tout ce qu’il faut savoir sur les bookings : les cachets, quoi demander, comment fonctionner en tant que DJ, notamment à l’international. Nous aborderons également la création d’un rider technique, d’un press kit artiste, les informations importantes à transmettre aux promoteurs, ainsi que tout ce qui concerne la promotion d’un artiste. Je suis un jeune DJ de 32 ans et je mixe depuis mes 18 ans. J’ai évolué à travers toutes les étapes : des débuts dans ma cave devant des amis, aux anniversaires, jusqu’à devenir résident dans un club avec des DJ internationaux. J’ai organisé mes propres événements, mixé à l’étranger, et j’ai également travaillé comme promoteur de club, ce qui m’a permis de comprendre en profondeur l’aspect promotionnel et les critères de sélection des DJs. Aujourd’hui, je continue de mixer partout en Belgique. Enfin, le cours peut être donné en français, néerlandais, anglais et éventuellement en espagnol.

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⚙️ Cours particuliers – Sciences de l’ingénieur (Secondaire & Université) 👋 Je suis Christian, ingénieur civil et doctorant en génie mécanique, avec plus de 15 ans d’expérience dans l’enseignement et les cours particuliers en sciences de l’ingénieur. Je propose des cours personnalisés dans les domaines suivants : 🔧 Mécanique générale 📐 Résistance des matériaux (RDM) 🔥 Thermodynamique ⚡ Électricité 🌊 Mécanique des fluides 🏗️ Construction mécanique et éléments de machines ✏️ Dessin industriel et conception mécanique 💻 CAO / CFAO (CAD/CAM) : SolidWorks | Inventor | Creo | CATIA V5 | AutoCAD 2D/3D | Fusion 360 📄 Accompagnement TFE / PFE : aide à la conception, modélisation, calculs, rapports techniques et soutenance 🎓 Pour qui ? Élèves du secondaire général et technique Étudiants universitaires (Licence & Master) Étudiants en ingénierie préparant examens, projets, TFE ou PFE Professionnels souhaitant se perfectionner ou apprendre les logiciels de CAO 🧠 Méthodologie 📊 Évaluation initiale pour identifier le niveau et les difficultés 🛠️ Explications claires et illustrées par des exemples concrets d’ingénierie 📈 Méthode progressive pour réussir examens, projets, TFE et PFE 🤝 Support pratique pour TP, devoirs, projets techniques et travaux de fin d’études 🏭 En parallèle de l’enseignement, j’ai travaillé plus de 15 ans comme ingénieur civil, ce qui me permet de relier la théorie aux applications industrielles et aux bonnes pratiques professionnelles. 📩 Besoin d’aide pour maîtriser les concepts de l’ingénierie, réussir vos examens ou avancer dans votre TFE/PFE ? Contactez-moi pour un premier échange et un plan d’apprentissage personnalisé.

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L’atelier de lecture à voix haute est ouvert à tous, débutants ou non, de langue maternelle française ou pas, afin de s’initier ou de se perfectionner dans l’art de lire à haute voix. Cet atelier permet à la fois d’aborder les questions techniques de la lecture à voix haute (sens, respiration, rythme, phrasé, musicalité...) mais aussi de partager avec les autres participants son goût pour la littérature, de découvrir des textes ou des auteurs. Les séances débutent par un échauffement physique et vocal, un travail sur la respiration et la voix. Chaque participant vient avec un ou deux textes de son choix. Durant la séance, des extraits de ces textes sont lus, une ou plusieurs fois. Ils font l’objet de commentaires de la part de l’animateur de l’atelier. Ces commentaires viennent éclairer le lecteur sur la perception de sa lecture. Objectifs: Il s’agit bien d’apprendre à l’élève à maitriser un panel de stratégies de lecture à affiner et étoffer tout au long de sa vie. Une fois que l’apprenant lit de manière fluide, des stratégies, comme établir des liens entre le texte et son vécu, anticiper la suite, interpréter l’implicite du texte, le résumer, etc. seront abordées de manière explicite. Avantages : Enseignement explicite et fonctionnel de la lecture en espagnol & français; possibilité de travailler sur des textes authentiques, sur des albums de littérature renforçant la motivation par leur côté affectif ; liberté pédagogique de l’enseignant, qui n’est pas coincé par un canevas imposé par un manuel ; lire et écrire sont envisagés conjointement, ce qui renforce l’apprentissage de ces deux compétences. Notre méthode en bref: Discuter avec les participant pour qu’ils sachent ce qu’est “lire”, et enrichir leur vocabulaire pour favoriser l’apprentissage de la lecture. renforcer la conscience phonémique. l’élève devrait pouvoir décomposer un mot entendu en ses phonèmes successifs ; lier lecture et écriture (qui concrétise les rapports entre l’oral et l’écrit). Copies et dictées ne suffisent pas, il faut faire produire très tôt aux enfants de petites phrases libres ou imitant une structure donnée. Matériel et supports d’apprentissage : pour faciliter les productions écrites, créer progressivement une banque de mots affichée en classe, organisée de façon thématique ou alphabétique. Décomposer chaque mot en syllabes, en observer l’orthographe... Les mots-outils, fréquents et souvent difficiles, sont à y inclure en priorité. Chaque personne peut aussi avoir une « boite à mots » dont il personnalisera le contenu de façon affective ; choisir des types de textes variés : narratifs, informatifs... ; proposer divers exercices de composition et de variation de mots et syllabes à l’aide de lettres à manipuler, plus concrètes et mobilisant la mémoire kinesthésique ; créer des jeux de lecture pour rendre l’apprentissage plus motivant donc plus efficace ; Se familiariser aux variations d’écriture (manuscrite, imprimée...).

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Bonjour, Je m’appelle Giulia, j’ai 30 ans je suis accompagnatrice sociale. J'ai étudié les sciences psychologiques et de l'éducation à l'ULB, je suis actuellement en formation réalisation vidéo à Agnes varda. J'aimerais pouvoir partager mon expérience en termes de quête de soi que ce soit au niveau personnel ou professionnel afin que le jeune ou moins jeune puisse se confier et trouver la force de découvrir ce qui l'anime vraiment.

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Si vous avez envie de pouvoir faire votre comptabilité vous-même Si vous avez envie de pouvoir vérifier la comptabilité faite par votre comptable Je vous aide à tout comprendre et à le faire en fonction de votre activité. J'utilise pour cela le logiciel comptable Octopus qui est simple à comprendre. A la fin du cours, vous aurez compris comment lire vos documents comptables ou comment encoder vos documents comptables dans le logiciel Octopus ou tout autre logiciel comptable de votre choix.

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Je suis un joueur de badminton professionnel qui parle anglais, néerlandais et français. Je joue depuis environ 9 ans et je participe à des tournois internationaux. Au classement belge, je suis à la deuxième place. Dans ce cours, vous pouvez devenir un bon et même si vous le souhaitez un entraîneur professionnel. Je peux également vous entraîner si vous souhaitez apprendre pour le plaisir.

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Tuteur SAT expérimenté et mentor pour les candidatures universitaires avec de solides antécédents : • Candidats retenus dans les universités américaines de l'Ivy League. • Candidats retenus auprès des meilleures institutions européennes et écoles de commerce. En tant que langue maternelle anglaise de Boston, Massachusetts, avec 8 ans d'expérience en tutorat, je propose une préparation complète au SAT et des conseils pour les candidatures à l'université. J'ai moi-même effectué le processus d'admission commun à l'application. • Méthodes à jour pour le dernier SAT numérique. • Pistes de cours et stratégies personnalisées. Visibilité complète pour les parents, notamment : • Suivez vos progrès grâce au suivi basé sur des documents du contenu des cours et des devoirs. • Analyse des compétences des étudiants (forces et faiblesses). • Planification stratégique. Aide à l'inscription à l'université [Facultatif] : • Créer des déclarations et des profils personnels mémorables. • Construire des portfolios solides et des listes d'activités extrascolaires. • Matériel de préparation complet pour SAT, ACT, TOEFL et GMAT. • Techniques de passage des tests et stratégies d'amélioration. Services supplémentaires [facultatif] : • Un soutien continu tout au long du processus de candidature.

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Mes cours s’adressent aussi bien aux débutants qu’aux profils plus avancés, souhaitant apprendre ou progresser en techniques de tournage, bases des plans et mouvements de caméra. De l’écriture du projet à la captation vidéo, jusqu’au montage, à l’étalonnage et à l’export sur logiciel, je vous accompagne pas à pas dans une énergie créative et bienveillante pour structurer votre projet. Mon objectif : transmettre une méthode simple et efficace en quelques étapes, développer votre regard, aiguiser vos sens et affûter vos compétences afin de vous rendre autonome dans la création de vidéos de qualité professionnelle.

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Mes cours, d'une durée de 1 à 2 heures, sont adaptés aux élèves du primaire jusqu'aux étudiants et au-delà. Ils consistent en : des conversations naturelles pour faciliter votre communication orale ; des exercices formels et créatifs pour développer de solides compétences rédactionnelles, utiles pour vos projets académiques et professionnels ; des recommandations de livres sur le style, le vocabulaire et les expressions, avec des exercices à réaliser ensemble ; des évaluations régulières pour suivre vos progrès ; et des sujets ludiques et amusants pour favoriser les échanges. Je suis disponible pour tous les niveaux, du A1 au C1.

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Diplômé avec mention très bien d'un master en archéologie mondiale à l'Université de Leyde, où j'ai obtenu une note de 8,6/10 pour mon mémoire sur « L'évolution du cerveau humain », ce travail de recherche développe une théorie combinant archéologie, biologie et neurologie, et révèle comment le développement cérébral des populations anciennes est influencé par les facteurs environnementaux et les objets matériels. J'ai suivi un programme de pré-master en archéologie à l'Université de Leyde, obtenu avec une note de 8,2/10, et une licence en histoire de l'art et archéologie, obtenue avec mention. Ces programmes m'ont permis d'acquérir de solides compétences en analyse, synthèse et recherche. Je recherche activement un poste en archéologie, en gestion du patrimoine, dans les musées ou autres institutions culturelles qui me permettra de consolider et de développer mes compétences en recherche et en synthèse. Alliant ma formation universitaire rigoureuse à une expérience pratique diversifiée, je possède un ensemble de compétences polyvalentes et une passion pour la découverte, la compréhension et le partage des connaissances du passé. Au-delà de mes études, j'excelle dans le travail d'équipe, l'adaptabilité et la polyvalence, acquis grâce à la conduite de projets de groupe et à la gestion d'activités extrascolaires. Parlant couramment le français et l'anglais (C1), avec une bonne connaissance de l'espagnol, j'aime donner des cours particuliers à des étudiants dans diverses matières. De plus, je possède des compétences organisationnelles acquises grâce à la gestion de Phorin, une plateforme d'artistes.

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Préparer l’enfant au CE B. Aider les enfants qui ont un souci scolaire en primaire! Cours de maths. Enfants dès la troisième primaire. Coach scolaire donc peut aussi Aider tant dans le primaire que le secondaire ou même début d’université!

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Le français est une des langues primordiale à Bruxelles, savoir parler et écrire fait vivre la personne, sans ça, sans savoir parler et écrire, une partie de nous est morte (moin sociable, écart vis à vis d'un groupe etc...) Donner un cours de grammaire et d'écriture est selon moi la base d'une langue, il faut d'abord connaître les quelques règles qu'il y a pour ensuite les appliqué.