Rida
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    Cours de mathématiques et de physique niveau lycée Je maîtrise parfaitement l'intégralité des programmes du lycée, grâce à mon expérience dans les cours particuliers. Pendant les séances, nous pouvons réviser ensemble un chapitre choisi par l'élève, ou bien travailler sur des exercices pour s'entraîner. Pour les terminales S, je privilégie les exercices de types devoirs surveillés pour pouvoir s'habiter au niveau de difficulté de l'examen. J'essaie de varier les exercices d'application directe du cours avec des exercices types devoirs surveillés, en fonction de votre progression dans la compréhension des chapitres. Je vous aiderai à acquérir de bons réflexes et une méthode efficace face aux énoncés des exercices. Mathématiques niveau Lycée Pour aider mes élèves à progresser en mathématiques, je leur propose de travailler les leçons et les exercices d'applications en détail. Je leur propose des explications précises et claires des points de cours mal compris, et des exercices adaptés à leurs difficultés, partant des applications directes du cours jusqu'aux exercices de types devoirs surveillés. Physique-Chimie niveau Lycée Pour aider mes élèves à progresser en physique-chimie, je leur propose de travailler les leçons et les exercices d'applications en détail. Je leur propose des explications précises et claires des points de cours mal compris, et des exercices adaptés à leurs difficultés, partant des applications directes du cours jusqu'aux exercices de types devoirs surveillés. Anglais niveau Lycée Nous parlerons autant que possible en anglais, en dépassant petit à petit la peur de mal prononcer ou d'être ridicule. Nous nous concentrerons sur quelques points de grammaire et d'orthographe (principaux temps, utilisation des terminaisons ing-ed, verbes irréguliers) si besoin est, mais l'effort sera surtout porté sur la détection des mauvaises habitudes prises, et par l'inclusion de l'anglais dans la vie quotidienne (vidéos youtube à visualiser, textes à lire et à comprendre) pour accumuler beaucoup de vocabulaire et des "reflex" vis à vis de l'utilisation des temps et de la structuration des phrases.

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