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Découvrez les meilleurs cours particuliers d'aide aux devoirs à بروكسل، Belgique

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285 professeurs particuliers d'aide aux devoirs à بروكسل، Belgique

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285 professeurs particuliers d'aide aux devoirs à بروكسل، Belgique

Chloe - Ixelles, Bruxelles23€
23€Cours d'anglais pour tous les niveaux et tous les âges / Cours d'anglais pour tous les niveaux et tous les âges
Professeur fiable: Bonjour ! Mon nom est Chloé et je suis un tuteur anglais expérimenté. Bien que je sois nouveau sur ce site, j'ai fait de nombreuses années de tutorat dans le passé et j'espère en faire beaucoup plus grâce à cette plateforme! L'anglais est ma langue maternelle, ayant grandi aux États-Unis. Une fois installée à Bruxelles, j'ai décidé de poursuivre mes études en anglais afin de maintenir un niveau courant et peut-être un jour de l'enseigner! Le tutorat est quelque chose que je fais depuis plusieurs années maintenant (dans mon quartier). C'était à l'origine pour de l'argent de poche supplémentaire, mais s'est rapidement transformé en un passe-temps que j'apprécie beaucoup et que j'aimerais maintenant consacrer plus de temps à! J'ai aidé des enfants dès l'âge de 4 ans à des adultes qui voulaient simplement rafraîchir leur anglais! N'importe quel âge ou niveau est parfait pour moi. Je fais des leçons de 45 à 60 minutes. Personnellement, je recommande 45 minutes pour garder l'étudiant concentré et non surchargé d'informations. Le style d'enseignement dépend de l'individu; nous pouvons travailler uniquement avec les règles et techniques linguistiques ou apprendre à travers la littérature et les courts métrages! N'hésitez pas à m'envoyer un message si vous avez des questions. ————————————————————— Bonjour ! Mon nom est Chloé et je suis une tuteure d'anglais expérimentée. Bien que je sois nouvelle sur ce site, j'ai fait de nombreuses années de tutorat dans le passé et j'espère en faire beaucoup plus grâce à cette plateforme! L'anglais est ma langue maternelle, ayant grandi aux États-Unis. Une fois installée à Bruxelles, j'ai décidé de poursuivre mes études en anglais afin de maintenir un niveau courant et pour un jour l'enseignant! Le tutorat est quelque chose que je fais depuis plusieurs années maintenant (dans mon quartier). C'était à l'origine pour un peu d'argent de poche, mais s'est rapidement transformé en un passe-temps que j'apprécie beaucoup! J'ai enseigné des enfants de l'âge de 4 ans à des adultes qui voulaient simplement parfaire leur anglais! N'importe quel âge ou niveau est parfait pour moi. Je fais des leçons de 45 à 60 minutes. Personnellement, je recommande 45 minutes pour garder l'étudiant concentré et non surchargé d'informations. Le style d'enseignement dépend de l'individu; nous pouvons travailler uniquement avec les règles et techniques linguistiques ou apprendre à traverser la littérature et les courts métrages! N'hésitez pas à m'envoyer un message si vous avez des questions.
Anglais · Aide aux devoirs · Littérature (scolaire)
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Maxim - Ixelles, Bruxelles72€
72€Psychopédagogue et enseignant : cours particuliers (pour les élèves du secondaire), remédiations, CE1D, etc.
Professeur fiable: Je m’appelle Maxim et après avoir été diplômé en 2018 à l’ISPG en tant qu'enseignant, j’ai décidé d’entreprendre un Master en Sciences de l’Éducation à l’Université libre de Bruxelles afin de parfaire ma formation et en savoir davantage sur l’éducation en général. J'ai été diplômé, pour ce master, en juin 2021. Lors de ce master, j’ai eu l’occasion de suivre de nombreux cours avec des personnalités reconnues dans les domaines de l’éducation et de la pédagogie comme Sabine Kahn, Bernard Rey et Jose-Luis Wolfs. Ces six années d’enseignement m’ont permis de me forger une réelle opinion sur les sujets qui sont actuellement traités en matière d’éducation et d’analyser les nouvelles pédagogies mises en place. A l'ISPG, j'ai réalisé un TFE (avec "grande distinction") qui portait sur les intelligences multiples (Gardner, 1993). A l'ULB, j'ai travaillé pour mon mémoire sur la perception des enseignants vis-à-vis du premier degré différencié de l'enseignement secondaire ("le premier degré différencié vu par les enseignants : seconde chance ou fatalité ?"). JE l'ai également réussi avec le label "grande distinction". Lors de ma formation en tant qu’instituteur primaire à l’ISPG, j’ai enseigné dans cinq écoles et dans une école de type 8 (familiarisation avec les troubles « dys » et les troubles autistiques). A l’ULB, j’ai eu l’occasion de réaliser un stage dans lequel, avec une équipe de six chercheurs, nous participions au projet « Eklo.re » qui consistait en la création d’une école à destination d’élèves du secondaire en décrochage scolaire. J'ai également réalisé un stage en tant que maître assistant (psychopédagogue) dans une Haute École à destination des futurs enseignants. J’y ai enseigné la pédagogie et la différenciation aux étudiants de BAC1, BAC2 et BAC3 de la section "primaire" et aux étudiants de BAC2 de la section "AESI" (futurs enseignants de français et d'EDM dans le premier degré de l'enseignement secondaire). J'ai également été évaluer les étudiants sur leurs différents lieux de stage. Pour finir, j'ai servi de coach aux étudiants de la Haute Ecole : remédiations, élaborations de leçons, relecture des TFE, coaching "psychologique", etc. Je fais également partie d’un séminaire sur les pédagogies actives et alternatives, organisé par Elsa Roland, Professeure à l'ULB. Actuellement, je réalise un master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur à l'ULB. Mon mémoire traitera de la place des inégalités d'apprentissage dans la formation des enseignants. Durant cette année, je vais réaliser, avec une équipe de professionnels, un nouveau curriculum de formation. Je suis très familiarisés avec le public de primaire (formation initiale) et avec le public de secondaire (cours particuliers, travaux universitaires, stages, etc.). Grâce à ma formation, j’ai beaucoup d’expérience avec les jeunes. J’arrive à communiquer facilement avec eux, à comprendre leurs erreurs et leurs obstacles pour pouvoir les aider et à comprendre leurs préoccupations et celles de leurs parents. Mon objectif est de mettre toute ma connaissance (pédagogies actives et alternatives, neurosciences, notions pédagogiques, etc.) au service de l'apprentissage de mes futurs élèves. Je suis patient, dynamique, organisé, à l’écoute, disponible, calme, pédagogue, clair et passionné. Grâce à ma formation, je vais pouvoir donner cours aux élèves du premier degré du secondaire : mathématiques, français, histoire, géographie, etc. Par donner cours, j’entends « réexpliquer la/les matière(s) » (à l’aide d’astuces, d’autres techniques d’apprentissages, d’exercices différents), « aider à faire/comprendre les devoirs », « apprendre à apprendre et à étudier », ... Pour moi, un professeur particulier doit être actif en préparant ses cours particuliers à l’avance. La motivation est une condition importante à la réussite de chaque élève et l’enseignant y joue un rôle important.
Aide aux devoirs · Maths · Français
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Cours particuliers en math - sciences - langues (Français, Anglais et Russe) (Louvain)
Sabina
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Elle a beaucoup de patience. Elle explique facilement. Elle est toujours souriante.
Commentaire de FATEMEH
Aide pour travaux écrits (TFE, Mémoire...), tant dans la préparation en amont que le suivi régulier, voire la rédaction (Ixelles)
Aurélien
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Compétent et disponible
Commentaire de KHADIJA
Cours particuliers d'Espagnol-Math-chimie et aide aux devoirs (Jette)
Tania
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Tania a été d'une grande aide à ma fille pour ses cours de biologie et chimie. Ma fille est ressortie de 2 heures de cours particuliers avec l'impression d'avoir beaucoup mieux compris. Une approche différente de celle des cours à l'école. Expérience à renouveller sans aucun doute.
Commentaire de FABIENNE

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