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Je m'appelle Clara et je suis enseignante primaire. J'ai déjà enseigné à l'étranger et dans des écoles spécialisés. J'ai réalisé un travail de fin d'étude sur les différents troubles d'apprentissages ainsi que sur les aides et outils pouvant aider les enfants ayant ses troubles. Je suis quelqu'un de dynamique, de créatif et de doux. Mon métier est ma passion et j'aime la transmettre en aidant le plus d'enfants possible à s'épanouir et à apprendre. Ma méthode de travail est basé sur l'apprentissage par le jeux et sur la manipulation le plus possible. Je souhaite que les enfants prennent du plaisir à travaillé et à partager leurs connaissances. Je suis à l'écoute et dynamique ce qui rend mon travail bienveillant et créatif. Je laisse le temps aux enfants de découvrir et comprendre par eux-mêmes tout en les guidant. J'ai déjà travaillé et entrepris des recherches avec des enfants présentant des troubles de l'apprentissages donc mes cours sont toujours adaptés à toutes les difficultés et besoins de l'enfants que j'ai en face de moi. Rien n'est impossible il suffit juste de permettre à l'enfant d'ouvrir les bonnes portes qui mènent à la réussite et au plaisir d'apprendre.

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Je donne des cours particuliers (toutes les matières excepté néerlandais) aux enfants ayant des difficultés scolaires avec ou sans besoins spécifiques (d'apprentissage). Je travaille dans les niveaux maternel et primaire ordinaire ou spécialisé. Pour le niveau secondaire, je travaille uniquement la méthodologie d'apprentissage.

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Tout d'abord, si nécessaire, je demande à l'élève de m'envoyer au préalable son cours ou ses sujets afin que je puisse préparer une synthèse et des méthodes types de résolution d'exercices. Ensemble, nous verrons premièrement la théorie pour ensuite attaquer les exercices. Une séance sera uniquement dédiée à la résolution d'anciens examens ou d'examens blancs. En dehors des heures de cours, l'étudiant pourra me contacter pour des questions ponctuelles. Je donne donc cours à tous les élèves du secondaire et du supérieur (haute école, université). Je donne cours d'économie (microéconomie, macroéconomie, comptabilité...), de mathématiques, de statistiques et d'économétrie aux élèves du supérieur.

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⚙️ Cours particuliers – Sciences de l’ingénieur (Secondaire & Université) 👋 Je suis Christian, ingénieur civil et doctorant en génie mécanique, avec plus de 15 ans d’expérience dans l’enseignement et les cours particuliers en sciences de l’ingénieur. Je propose des cours personnalisés dans les domaines suivants : 🔧 Mécanique générale 📐 Résistance des matériaux (RDM) 🔥 Thermodynamique ⚡ Électricité 🌊 Mécanique des fluides 🏗️ Construction mécanique et éléments de machines ✏️ Dessin industriel et conception mécanique 💻 CAO / CFAO (CAD/CAM) : SolidWorks | Inventor | Creo | CATIA V5 | AutoCAD 2D/3D | Fusion 360 📄 Accompagnement TFE / PFE : aide à la conception, modélisation, calculs, rapports techniques et soutenance 🎓 Pour qui ? Élèves du secondaire général et technique Étudiants universitaires (Licence & Master) Étudiants en ingénierie préparant examens, projets, TFE ou PFE Professionnels souhaitant se perfectionner ou apprendre les logiciels de CAO 🧠 Méthodologie 📊 Évaluation initiale pour identifier le niveau et les difficultés 🛠️ Explications claires et illustrées par des exemples concrets d’ingénierie 📈 Méthode progressive pour réussir examens, projets, TFE et PFE 🤝 Support pratique pour TP, devoirs, projets techniques et travaux de fin d’études 🏭 En parallèle de l’enseignement, j’ai travaillé plus de 15 ans comme ingénieur civil, ce qui me permet de relier la théorie aux applications industrielles et aux bonnes pratiques professionnelles. 📩 Besoin d’aide pour maîtriser les concepts de l’ingénierie, réussir vos examens ou avancer dans votre TFE/PFE ? Contactez-moi pour un premier échange et un plan d’apprentissage personnalisé.

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Je propose un accompagnement personnalisé destiné aux étudiants en bachelier et master de toutes orientations en psychologie. Mon objectif est de vous soutenir de manière complète tout au long de votre parcours académique, en combinant méthodologie, organisation du travail, consolidation des connaissances et préparation aux examens, ainsi que l’accompagnement dans la rédaction de mémoires et travaux pratiques. Le suivi peut se déployer en séances individuelles ou en petits groupes, en présentiel ou en ligne, selon vos préférences et votre emploi du temps. La régularité des rencontres permet de structurer un accompagnement approfondi, favorisant une progression tangible et durable. Mon approche pédagogique conjugue explications théoriques approfondies, exercices pratiques, planification stratégique du travail et coaching motivationnel, dans le but de renforcer votre confiance, votre autonomie et votre efficacité dans les apprentissages. Fort de mon expérience dans l’accompagnement d’étudiants en psychologie, je mets un point d’honneur à offrir un suivi rigoureux, bienveillant et parfaitement adapté aux besoins et aux objectifs de chaque étudiant.

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Si vous voulez vous connaître, vous développer et vous dépasser en français... En révélant votre personnalité et en valorisant vos dons naturels En canalisant votre énergie et en surmontant vos blocages En Maîtrisant vos émotions et en vous faisant confiance En Développant votre mémoire et votre concentration En Sachant captiver l’attention et partager vos convictions En vous ouvrant sur le monde et en écoutant les autres En vous appropriant un personnage, en créant une histoire Nos ateliers sont pour vous Nous proposons un travail de création et d’improvisation. Chaque exercice conçu permet d’acquérir à la fois les compétences linguistiques et les compétences socioculturelles nécessaires au développement d’une langue. Nous utilisons des auteurs littéraires ou des pièces théâtrales comme une colonne vertébrale dans laquelle petit à petit nous immiscerons notre propre vie . Nous explorerons à travers le théâtre, comme dans le théâtre forum, une technique puissante d’expression individuelle et de réflexion collective. La méthode Les séances sont organisées autour d’exercices d’échauffement, de jeux d’improvisation et l’interprétation. Au-delà des techniques du jeu, les cours ont aussi vocation à permettre aux élèves de «composer» avec leur propre personnalité... Compétences acquises à la fin de nos ateliers; construction du personnage par la production écrite : Familiarisation avec différentes techniques d’organisation des idées (mind mapping....); de résumés de la pièce, d’interviews et de textes proposés avec l’élaboration d’un plan sur le modèle « introduction/développement/conclusion »; La voix par la production orale : Improvisations scéniques sur base de dialogues ; recours aux exemples, aux anecdotes, aux références qui pimentent le discours; écoute de textes lus, de films, lecture à voix haute, répétition de dialogues respiration, amplitude, diction, gestion du silence, contrôle de la voix et de l’articulation (débit, souffle, diction, expressivité); Le corps par la production corporelle: Utilisation de l’espace et la présence à travers le mime du vocabulaire, le geste en scène, la gestion du regard (développement d’une vision panoramique), les rythmes, la gestuelle et la motricité; L’imaginaire par la compréhension émotionnelle :Utilisation de la mémoire sensorielle, la relaxation, concentration, expression des émotions et sentiments en organisant le discours en fonction des attentes des interlocuteurs, favoriser l’écoute. Pour ceux qui souhaitent améliorer leur français en s’exprimant ... Pour ceux qui ont envie de se retrouver dans une ambiance multiculturelle ! « L’apprenant n’acquiert pas deux façons étrangères d’agir et de communiquer. Il devient plurilingue et apprend l’interculturalité. Les compétences linguistiques et culturelles relatives à chaque langue sont modifiées par la connaissance de l’autre et contribuent à la prise de conscience interculturelle, aux habiletés et aux savoir-faire. Elles permettent à l’individu de développer une personnalité plus riche et plus complexe et d’accroître sa capacité à apprendre d’autres langues étrangères et à s’ouvrir à des expériences culturelles nouvelles. On rend aussi les apprenants capables de médiation par l’interprétation et la traduction entre des locuteurs de deux langues qui ne peuvent communiquer directement. » CECR, p. 40

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Bonjour, Je m’appelle Giulia, j’ai 30 ans je suis accompagnatrice sociale. J'ai étudié les sciences psychologiques et de l'éducation à l'ULB, je suis actuellement en formation réalisation vidéo à Agnes varda. J'aimerais pouvoir partager mon expérience en termes de quête de soi que ce soit au niveau personnel ou professionnel afin que le jeune ou moins jeune puisse se confier et trouver la force de découvrir ce qui l'anime vraiment.

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Diplômée en sciences économiques, sociologie, et communication / marketing digital. Je peux : - accompagner des adolescents à acquérir une bonne méthodologie de travail - accompagner des étudiants en sciences sociales dans la compréhension de concepts de base - rédiger des textes divers pour des étudiants et des professionnels - relire des textes afin de valider le style et de corriger les fautes de grammaire et d'orthographe

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Je m'appelle Kevin, j'ai 28 ans et je propose de donner des cours particuliers en comptabilité, fiscalité mais aussi en anglais. Je m'adresse à tous les niveaux: du primaire à l'universitaire. Je suis quelqu'un de patient et de compréhensif. De plus, j'adore pouvoir aider autrui à mieux comprendre ou à s'améliorer dans une matière. Hâte de commencer avec toi !

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Les catégories susmentionnées sont essentielles dans la routine quotidienne, en particulier pour les aspirants professionnels naturellement timides et introvertis lors de la prise de parole en public, des débats, des annonces, de la narration, des discours. Pour atteindre une certaine efficacité professionnelle en termes d'intonations, de hauteur, de gamme, d'éloquence, de fluidité, de modèles de stress, d'exercice vocal, de volume flexible, de débit ininterrompu, de pause suspensive, de partitionnement de la voix, etc., même pour les non-débutants, il faut le bon ensemble d'assistance ... et je suis excellent dans tout ce qui précède! L'objectif est d'apprendre et d'améliorer facilement les compétences en matière de narration, de compétences d'élocution et de maîtrise de la parole en public. Les débutants et les intermédiaires sont les bienvenus ... personne ne devrait jamais céder à l'apprentissage et à l'acquisition d'un nouvel ensemble de compétences ou de perfectionnement!

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Mes cours s’adressent aussi bien aux débutants qu’aux profils plus avancés, souhaitant apprendre ou progresser en techniques de tournage, bases des plans et mouvements de caméra. De l’écriture du projet à la captation vidéo, jusqu’au montage, à l’étalonnage et à l’export sur logiciel, je vous accompagne pas à pas dans une énergie créative et bienveillante pour structurer votre projet. Mon objectif : transmettre une méthode simple et efficace en quelques étapes, développer votre regard, aiguiser vos sens et affûter vos compétences afin de vous rendre autonome dans la création de vidéos de qualité professionnelle.

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Je propose des cours particuliers de philosophie adaptés au niveau et aux besoins de chaque élève (secondaire, préparation au CESS ou première année d'études supérieures). Mon objectif est de rendre la philosophie plus accessible en expliquant les notions de manière claire et progressive. Ensemble, nous apprendrons à comprendre les grands courants philosophiques, les auteurs importants et les concepts essentiels, tout en développant un esprit critique. Pendant les cours, nous pouvons travailler sur : la compréhension des concepts philosophiques ; l'étude des principaux philosophes et de leurs théories ; la préparation aux contrôles, examens et au CESS ; la méthodologie de la dissertation et du commentaire de texte ; l'argumentation et la construction d'un raisonnement logique ; la révision de la matière avec des exercices et des explications adaptées au rythme de l'élève. Je privilégie une approche bienveillante et interactive afin que chaque élève gagne en confiance et progresse efficacement. Les cours sont entièrement personnalisés en fonction des difficultés, des objectifs et du niveau de chacun.

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Forte de plus de 15 années d’expérience dans l’enseignement en tant qu’éducatrice, j’anime également des ateliers d’alphabétisation et de renforcement en français pour des élèves primo-arrivants. J’ai suivi plusieurs formations complémentaires telles que : • Coach en alphabétisation • Psychologie de l’enfant • Psychologie positive • ... Actuellement, je poursuis un Master en français, français langue étrangère et français langue d’apprentissage.

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Diplômé avec mention très bien d'un master en archéologie mondiale à l'Université de Leyde, où j'ai obtenu une note de 8,6/10 pour mon mémoire sur « L'évolution du cerveau humain », ce travail de recherche développe une théorie combinant archéologie, biologie et neurologie, et révèle comment le développement cérébral des populations anciennes est influencé par les facteurs environnementaux et les objets matériels. J'ai suivi un programme de pré-master en archéologie à l'Université de Leyde, obtenu avec une note de 8,2/10, et une licence en histoire de l'art et archéologie, obtenue avec mention. Ces programmes m'ont permis d'acquérir de solides compétences en analyse, synthèse et recherche. Je recherche activement un poste en archéologie, en gestion du patrimoine, dans les musées ou autres institutions culturelles qui me permettra de consolider et de développer mes compétences en recherche et en synthèse. Alliant ma formation universitaire rigoureuse à une expérience pratique diversifiée, je possède un ensemble de compétences polyvalentes et une passion pour la découverte, la compréhension et le partage des connaissances du passé. Au-delà de mes études, j'excelle dans le travail d'équipe, l'adaptabilité et la polyvalence, acquis grâce à la conduite de projets de groupe et à la gestion d'activités extrascolaires. Parlant couramment le français et l'anglais (C1), avec une bonne connaissance de l'espagnol, j'aime donner des cours particuliers à des étudiants dans diverses matières. De plus, je possède des compétences organisationnelles acquises grâce à la gestion de Phorin, une plateforme d'artistes.

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Le néerlandais est vraiment la langue la plus simple au monde et je peux aider n'importe qui à s'améliorer et à être plus heureux en le parlant. J'ai une approche très personnalisée et je suis un professeur chevronné avec 20 ans d'expérience. Je vais vous faire aimer la langue néerlandaise, à travers des conversations, des chansons, des vidéos et tout ce que vous préférez. Essayez un cours une fois et vous reviendrez pour en savoir plus...

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Le français est une des langues primordiale à Bruxelles, savoir parler et écrire fait vivre la personne, sans ça, sans savoir parler et écrire, une partie de nous est morte (moin sociable, écart vis à vis d'un groupe etc...) Donner un cours de grammaire et d'écriture est selon moi la base d'une langue, il faut d'abord connaître les quelques règles qu'il y a pour ensuite les appliqué.