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Bonjour, Je m’appelle Giulia, j’ai 30 ans je suis accompagnatrice sociale. J'ai étudié les sciences psychologiques et de l'éducation à l'ULB, je suis actuellement en formation réalisation vidéo à Agnes varda. J'aimerais pouvoir partager mon expérience en termes de quête de soi que ce soit au niveau personnel ou professionnel afin que le jeune ou moins jeune puisse se confier et trouver la force de découvrir ce qui l'anime vraiment.

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Je m'appelle Kevin, j'ai 28 ans et je propose de donner des cours particuliers en comptabilité, fiscalité mais aussi en anglais. Je m'adresse à tous les niveaux: du primaire à l'universitaire. Je suis quelqu'un de patient et de compréhensif. De plus, j'adore pouvoir aider autrui à mieux comprendre ou à s'améliorer dans une matière. Hâte de commencer avec toi !

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Le SIG est un outil indispensable dans tous les domaines où on utilise des données géographiques sous forme de cartes, d'adresses, de statistiques. Il permet d'analyser des données spatiales simultanément et de produire de nouvelles informations. En outre, le SIG permet également de collec­ter, d’or­ga­ni­ser, de gérer, de modé­li­ser et d’af­fi­cher des données géoré­fé­ren­cées (patri­moine mobi­lier et immo­bi­lier) sous forme de plans et de cartes. Avec cet outil, les orga­ni­sa­tions publiques et privées peuvent analy­ser et trou­ver des solu­tions à leurs projets par l’in­té­gra­tion de l’ana­lyse spatiale des événe­ments. Le cours s'organise en deux parties théorique et pratique devant être intégrées par les étudiants afin d'acquérir progressivement une autonomie croissante pour répondre aux questions géographiques. Nous allons utiliser des logiciels cartographiques libres et propriétaires (QGIS, Arcgis ou ArcMap).

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Ce cours est axé sur l'apprentissage, de manière ludique, détendue et enrichissante. Pas de cours magistraux ennuyeux, juste des explications claires, des discussions concrètes et des activités qui vous aident réellement à comprendre. Que vous débutiez ou souhaitiez progresser, je suis là pour vous. Vous pourrez poser des questions, partager des idées et apprendre à votre rythme, avec un accompagnateur à chaque étape. Rejoignez mz et découvrez comment apprendre peut être vraiment génial !

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Je donne des cours particuliers (toutes les matières excepté néerlandais) aux enfants ayant des difficultés scolaires avec ou sans besoins spécifiques (d'apprentissage). Je travaille dans les niveaux maternel et primaire ordinaire ou spécialisé. Pour le niveau secondaire, je travaille uniquement la méthodologie d'apprentissage.

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Je suis styliste-modéliste diplômée de l'Atelier Lannaux en 2005 et je donne des cours depuis 2007. Mes études m'ont permis d'apprendre l'art du patronage, du modélisme et de la couture. Depuis la fin de mes études et au fil des années, j'ai acquis une grande expérience dans mon domaine et réalise tous types de vêtements sur mesure du patron à la finition pour particuliers et professionnels. Des robes de mariées aux collections complètes pour événements publicitaires, les projets sur lesquels j'ai travaillés ont été très variés. Mon type d'enseignement est libre. Apprendre à réaliser un vêtement du patron à la finition, à customiser un modèle ou à coudre en machine, c'est ce que je vous propose dans mon Atelier à Ixelles. Je suis là pour vous enseigner la couture et le modélisme et vous guider en fonction de vos projets ou vos envies. Si vous choisissez de réaliser un modèle complet je vous apprendrai à: - Réaliser un patron de base - Maîtriser les techniques de patronage pour réaliser le modèle souhaité - Réaliser la toile - Réaliser l'essayage de votre toile - Retoucher le patron si nécéssaire - Réaliser votre modèle dans le tissu final - Parfaire votre modèle et vos technique de couture avec les finitions - Si vous souhaitez customiser un vêtement, nous travaillerons en technique de moulage sur buste. - Les cours s'adressent à tous types de personnes, débutants ou confirmés.

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Je m'appelle Clara et je suis enseignante primaire. J'ai déjà enseigné à l'étranger et dans des écoles spécialisés. J'ai réalisé un travail de fin d'étude sur les différents troubles d'apprentissages ainsi que sur les aides et outils pouvant aider les enfants ayant ses troubles. Je suis quelqu'un de dynamique, de créatif et de doux. Mon métier est ma passion et j'aime la transmettre en aidant le plus d'enfants possible à s'épanouir et à apprendre. Ma méthode de travail est basé sur l'apprentissage par le jeux et sur la manipulation le plus possible. Je souhaite que les enfants prennent du plaisir à travaillé et à partager leurs connaissances. Je suis à l'écoute et dynamique ce qui rend mon travail bienveillant et créatif. Je laisse le temps aux enfants de découvrir et comprendre par eux-mêmes tout en les guidant. J'ai déjà travaillé et entrepris des recherches avec des enfants présentant des troubles de l'apprentissages donc mes cours sont toujours adaptés à toutes les difficultés et besoins de l'enfants que j'ai en face de moi. Rien n'est impossible il suffit juste de permettre à l'enfant d'ouvrir les bonnes portes qui mènent à la réussite et au plaisir d'apprendre.

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Diplômée en sciences économiques, sociologie, et communication / marketing digital. Je peux : - accompagner des adolescents à acquérir une bonne méthodologie de travail - accompagner des étudiants en sciences sociales dans la compréhension de concepts de base - rédiger des textes divers pour des étudiants et des professionnels - relire des textes afin de valider le style et de corriger les fautes de grammaire et d'orthographe

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Les catégories susmentionnées sont essentielles dans la routine quotidienne, en particulier pour les aspirants professionnels naturellement timides et introvertis lors de la prise de parole en public, des débats, des annonces, de la narration, des discours. Pour atteindre une certaine efficacité professionnelle en termes d'intonations, de hauteur, de gamme, d'éloquence, de fluidité, de modèles de stress, d'exercice vocal, de volume flexible, de débit ininterrompu, de pause suspensive, de partitionnement de la voix, etc., même pour les non-débutants, il faut le bon ensemble d'assistance ... et je suis excellent dans tout ce qui précède! L'objectif est d'apprendre et d'améliorer facilement les compétences en matière de narration, de compétences d'élocution et de maîtrise de la parole en public. Les débutants et les intermédiaires sont les bienvenus ... personne ne devrait jamais céder à l'apprentissage et à l'acquisition d'un nouvel ensemble de compétences ou de perfectionnement!

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Petit groupe de travail permettant de consolider tes bases en projet d'architecture ! Ce cours propose un espace de travail collectif dédié au développement des projets d’architecture. À travers des discussions, des analyses et des exercices ciblés, les étudiants apprennent à structurer leur démarche de conception, à clarifier leurs intentions et à développer une méthode de travail rigoureuse. L’accompagnement vise à renforcer la compréhension des enjeux du projet, à améliorer les outils de représentation et à favoriser l’autonomie dans le processus de conception. (prix pour le groupe complet, n'hésite pas à inviter des amis d'archi, maximum de 5 élèves) Pour me présenter ... Je partage aujourd’hui mon activité entre la pratique professionnelle et l’enseignement universitaire à l'ULB. Actuellement chez Pierre Blondel Architectes à Bruxelles, j'ai l'habitude de travailler les questions liées aux projets d'équipements et logements collectifs. Cette expérience me permet d’apporter à mes élèves une approche concrète, méthodique et directement liée aux réalités du métier. En parallèle, je suis assistante universitaire à l’ULB pour le cours de mathématiques, et chargée pédagogique pour les cours de projets, géométrie euclidienne et géométrie descriptive. J’accompagne les étudiants ou futurs étudiants en architecture dans la compréhension des concepts théoriques, leur application en projet et le développement d’une méthode de travail rigoureuse. Mon approche pédagogique est claire, structurée et adaptée au niveau de chacun. Que ce soit pour une remise à niveau, une préparation d’examen ou un accompagnement en projet, mon objectif est de vous donner les outils nécessaires pour gagner en compréhension, en autonomie et en confiance !

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Je suis directeur financier et voue une véritable passion pour la comptabilité. De formation comptable puis ingénieur commercial, je suis tout à fait à l’aise avec son aspect académique et suis en mesure de l’illustrer de quantité d’évènements vécus. J’ai donné ces dernières années de nombreux cours de comptabilité à des étudiants du secondaire ou en bachelor en difficulté qui ont tous - à force de travail - réussi leurs examens.

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Mes cours s’adressent aussi bien aux débutants qu’aux profils plus avancés, souhaitant apprendre ou progresser en techniques de tournage, bases des plans et mouvements de caméra. De l’écriture du projet à la captation vidéo, jusqu’au montage, à l’étalonnage et à l’export sur logiciel, je vous accompagne pas à pas dans une énergie créative et bienveillante pour structurer votre projet. Mon objectif : transmettre une méthode simple et efficace en quelques étapes, développer votre regard, aiguiser vos sens et affûter vos compétences afin de vous rendre autonome dans la création de vidéos de qualité professionnelle.

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Accompagnement individuel ou en petit groupe dans les domaines suivants : - Économie : microéconomie, macroéconomie, économie politique, etc. - Comptabilité : comptabilité financière, comptabilité des sociétés, contrôle de gestion, ANEF, etc. - Finance : finance d’entreprise, finance de marché, préparation au CFA Level 1, etc. - Rédaction académique : aide à la rédaction de travaux et mémoires Méthodologie & déroulement des cours : Chaque personne apprend différemment et mérite un accompagnement sur-mesure. Mon approche prend pleinement en compte votre profil, vos objectifs et votre rythme. Tout est pensé pour rendre l’expérience à la fois agréable, structurée et efficace. Une méthode claire en 3 étapes : 1) Avant le cours – Préparation ciblée et réactive - Je vous recontacte très rapidement après votre demande (généralement dans l'heure) pour cerner vos besoins et vos attentes. - Si possible, vous me transmettez les documents utiles (syllabus, exercices, examens...) afin que je puisse préparer la séance. 2) Pendant le cours – Clarté, interaction, adaptation - Explications structurées, bienveillantes et adaptées à votre rythme. - Approche interactive, avec échanges réguliers pour vérifier la compréhension. - Je vous aide à organiser vos révisions ou à structurer votre travail sur la durée. 3) Après le cours – Suivi disponible et adapté - Je reste disponible par WhatsApp pour répondre aux questions ou débloquer un point précis Mes engagements : - Réactivité : prise de contact rapide, souvent dans l’heure. - Fiabilité & ponctualité : chaque séance est confirmée, préparée et respectée. - Flexibilité : cours possibles chez moi, à votre domicile ou en ligne selon vos préférences. - Respect & bienveillance : un environnement de confiance, sans pression inutile. - Professionnalisme : suivi structuré, adapté à vos objectifs réels, avec des outils concrets pour progresser.

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Tout d'abord, si nécessaire, je demande à l'élève de m'envoyer au préalable son cours ou ses sujets afin que je puisse préparer une synthèse et des méthodes types de résolution d'exercices. Ensemble, nous verrons premièrement la théorie pour ensuite attaquer les exercices. Une séance sera uniquement dédiée à la résolution d'anciens examens ou d'examens blancs. En dehors des heures de cours, l'étudiant pourra me contacter pour des questions ponctuelles. Je donne donc cours à tous les élèves du secondaire et du supérieur (haute école, université). Je donne cours d'économie (microéconomie, macroéconomie, comptabilité...), de mathématiques, de statistiques et d'économétrie aux élèves du supérieur.

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Diplômé avec mention très bien d'un master en archéologie mondiale à l'Université de Leyde, où j'ai obtenu une note de 8,6/10 pour mon mémoire sur « L'évolution du cerveau humain », ce travail de recherche développe une théorie combinant archéologie, biologie et neurologie, et révèle comment le développement cérébral des populations anciennes est influencé par les facteurs environnementaux et les objets matériels. J'ai suivi un programme de pré-master en archéologie à l'Université de Leyde, obtenu avec une note de 8,2/10, et une licence en histoire de l'art et archéologie, obtenue avec mention. Ces programmes m'ont permis d'acquérir de solides compétences en analyse, synthèse et recherche. Je recherche activement un poste en archéologie, en gestion du patrimoine, dans les musées ou autres institutions culturelles qui me permettra de consolider et de développer mes compétences en recherche et en synthèse. Alliant ma formation universitaire rigoureuse à une expérience pratique diversifiée, je possède un ensemble de compétences polyvalentes et une passion pour la découverte, la compréhension et le partage des connaissances du passé. Au-delà de mes études, j'excelle dans le travail d'équipe, l'adaptabilité et la polyvalence, acquis grâce à la conduite de projets de groupe et à la gestion d'activités extrascolaires. Parlant couramment le français et l'anglais (C1), avec une bonne connaissance de l'espagnol, j'aime donner des cours particuliers à des étudiants dans diverses matières. De plus, je possède des compétences organisationnelles acquises grâce à la gestion de Phorin, une plateforme d'artistes.